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Braz-TESOL One-day Seminar – Telling Our ELT Stories

Educadores estão em constante aprendizado. É nesse espírito de troca e desenvolvimento profissional que tivemos um encontro no dia 17 de maio, na Thomas Asa Norte. O One-day Seminar "Telling Our ELT Stories" atraiu professores da comunidade local para assistirem as plenárias de palestrantes do Rio e Recife, bem como sessões em diversas áreas de interesse no ensino e aprendizado de língua inglesa. Depois de um dia intenso, todos saíram satisfeitos, com várias ideias para a sala de aula.

Braz-TESOL One-day Seminar – Telling Our ELT Stories

Educadores estão em constante aprendizado. É nesse espírito de troca e desenvolvimento profissional que tivemos um encontro no dia 17 de maio, na Thomas Asa Norte.

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A Special Gift for a Special Mom

A special gift for a wonderful mother. Com essa mensagem, os alunos dos cursos Top Kids, Junior e Pre-Teens tiveram a oportunidade de fazer, na oficina do dia das mães, alguns presentes para suas moms: um aromatizador de ambiente, um cartão e deliciosos biscoitos amanteigados. Todos com a mão na massa.  Foi tudo muito divertido!

Além dos nossos pequenos, também oferecemos a oportunidade para todos os nossos alunos homenagearem suas respectivas mães. Na ação "A Special Gift for a Special Mom" fizemos um vídeo muito emocionante com as fotos e textos enviados por eles mesmos e disponibilizamos no formato de DVD na recepção de nossas unidades, para que eles puderam presenteá-las.

 

A Special Gift for a Special Mom

Confira tudo o que a Thomas preparou para o Dia das Mães.

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Dica do Resource Center - Viagens

Você gosta de viajar? Que tal aproveitar uma viagem para os Estados Unidos e praticar seu inglês? O Resource Center pode não ser uma agência de viagens, mas pode nos levar para os diversos estados norte- americanos e nos apresentar diferentes povos.

Através dos livros de Geografia dos Estados Unidos no nosso acervo é possível conhecer as belezas do Alaska- o estado com maior território dos EUA - ou saber das curiosidades de Maryland, que teve seu nome escolhido devido uma homenagem à Rainha Henrietta Maria da França, esposa do Rei Carlos I da Inglaterra. Seja para saber mais do Lago Caddo no Texas ou da história de Washington D.C. e sua Antiquarian Book Fair, o Resource Center é um ótimo lugar para pesquisar.

Expandir o conhecimento por meio dos livros é uma forma barata e compensadora de viajar, antes ou depois de embarcar.  Enfim, poder apreciar diferentes culturas, políticas, economias, curiosidades e histórias, é sem dúvida enriquecedor. Pegue um livro e embarque nessa!

Dica do Resource Center - Viagens

Você gosta de viajar? Que tal aproveitar uma viagem para os Estados Unidos e praticar seu inglês? O Resource Center pode não ser uma agência de viagens, mas pode nos levar para os diversos estados norte- americanos e nos apresentar diferentes povos.

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Lançamento do Livro de 50 Anos da Thomas

Iniciamos a celebração dos 50 anos da Casa Thomas Jefferson com o lançamento do livro comemorativo que conta a trajetória da Casa durante estas cinco décadas. Essa obra, de caráter histórico, relata fatos do crescimento da cidade de Brasília e de como a Casa acompanhou esse crescimento e construiu seu nome, respeitado pelos cidadãos brasilienses.

O autor do livro e ex-aluno da Thomas,o jornalista Claudio Ferreira, reuniu fatos interessantes e depoimentos de vários funcionários e ex-funcionários que construíram a nossa história e, de uma maneira harmônica, produziu uma coletânea de acontecimentos significativos para a Casa. Com o auxílio da ex-diretora, professora Ana Maria Assumpção, que vem participando dessa história há quase 40 anos, Claudio delineou capítulos ricamente ilustrados por fotos históricas que falam do nosso patrono, o estadista, diplomata e pensador político Thomas Jefferson, de todas as nossas filiais, da metodologia de ensino, do papel do Conselho Cultural, e dos nossos alunos e funcionários. Os laços da Casa com a comunidade de Brasília, a preocupação com a responsabilidade social e os eventos culturais também tiveram lugar de destaque.

Os objetivos desse livro comemorativo foram ouvir os depoimentos das pessoas que fizeram essa história,reunir uma coletânea de acontecimentos relevantes para a Thomas Jefferson e, assim, fazer com que as lembranças não se percam, mas fiquem registradas para que as futuras gerações tenham conhecimento de nossas origens. Faz-se necessário ressaltar que a Casa se tornou um marco no ensino da língua inglesa graças a uma ação coletiva, fruto de uma convergência de forças, vontades e profissionalismo de seus funcionários e do respeito e confiança da comunidade de Brasília.

Se você quiser saber o início dessa história e o que aconteceu durante esses 50 anos, visite um dos Resource Centers nas nossas filiais ou as secretarias das escolas parceiras. Temos cópias do livro comemorativo para leitura ou empréstimo.

 


Lúcia Maria Martins dos Santos
Diretora Executiva

Lançamento do Livro de 50 Anos da Thomas

Iniciamos a celebração dos 50 anos da Casa Thomas Jefferson com o lançamento do livro comemorativo que conta a trajetória da Casa durante estas cinco décadas.

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From Elvis to Lady Gaga

Em fevereiro de 1963, mês em que a Casa Thomas Jefferson foi  fundada, as músicas mais tocadas nos Estados Unidos eram  Love Me  Tender (Elvis Presley), She Loves You (Beatles) and Blowin´in the Wind (Bob Dylan).

Nos últimos 50 anos, a música americana, fator de integração racial, veículo de fortes emoções e alavanca de mudanças  culturais tem passado por transformações radicais em estilo, gênero  e uso de sofisticada tecnologia.

Nas décadas de  60 e 70, Led Zeppelin, Pink Floyd, Yes, The Police ,The Eagles e os invasores britânicos, Rolling Stones e The Beatles, encontraram acolhedor nicho ao lado de ícones da música popular como Frank Sinatra, Dionne Warwick, Ray Charles, Roberta Flack, Elvis Presley, Tony Bennett , The Temptations, The Platters, The Supremes e muitos outros inesquecíveis cantores e conjuntos.

A música popular, no início dos anos 60, refletia a época relativamente tranqüila da sociedade americana. Com a escalada da guerra no Viet Nam e o crescente envolvimento dos Estados Unidos,  canções  interpretadas por Peter, Paul and Mary; Bob Dylan; Joan Baez; Janis Joplin e Pete Seeger  continham mensagens  que refletiam mudanças de atitudes da juventude  e enfáticos  protestos  em torno dos  acontecimentos políticos da época.  Na década de 70 surgiu a Disco Music, estilo dançante com grande apelo visual, misturando elementos de soul, funk e salsa.  Gloria Gaynor, Bee Gees e Donna Summer reinavam em festas e disco-clubs.

A década de 80 assinalou o nascimento da MTV(Music Television). Seu imenso público constituído por adolescentes e teenagers está hoje presente em 162 países.  DJ´s transformaram-se em  Vídeo  Jockeys.  Michael Jackson lançou " Thriller".  U2, The Who  e Madonna  tornaram-se astros e estrelas de intenso brilho.

Os anos 90 produziram o "grunge sound", um sub-gênero do rock alternativo tocado por bandas como Pearl Jam e Nirvana. Enquanto Tina Turner, Dianna Ross e Celine Dion mantinham  fiéis admiradores, a maioria dos jovens americanos passou a curtir o novo som e o alvorecer do Rap e do Hip Hop. No século XXI, Red Hot Chili Peppers, Justin Timberlake, Lady Gaga, Metallica,  Iron Maiden e Beyoncé,com 75 milhões de discos vendidos, são nomes conhecidos em todos os continentes..

No entanto, um gênero de música americana, o Jazz, manteve sua essência preservada. Jazz e Blues resultam da fusão de múltiplas influências culturais. Aos jovens que desconhecem o encantamento das três mais maravilhosas vozes da música popular americana no século XX, recomendamos que ouçam Ella Fitzgerald, "The First Lady of the Song"; Billie Holiday, "Lady Day"; e Sarah Vaugham, "The Divine Sassy".  Elas personificam a beleza do jazz  vocal inspirado no jazz instrumental.  Como a Casa Thomas Jefferson, as três damas desafiam o tempo e se mantém cada vez mais belas e admiradas.


 

Ana Maria Assumpção
Assessora de Relações Institucionais

From Elvis to Lady Gaga

Em fevereiro de 1963, mês em que a Casa Thomas Jefferson foi  fundada, as músicas mais tocadas nos Estados Unidos eram  Love Me  Tender (Elvis Presley), She Loves You (Beatles) and Blowin´in the Wind (Bob Dylan).

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Kindles para os alunos do English Access Program

O Projeto "English Access" foi criado pelo Programa de Língua Inglesa do Departamento de Estado do Governo dos EUA em Washington, DC para oferecer a alunos de 14 a 18 anos que estudam em escolas públicas e que são economicamente desfavorecidos a oportunidade não apenas de aprenderem a língua inglesa, mas também de ampliarem seus conhecimentos sobre a cultura norte-americana. A Casa Thomas Jefferson vem ministrando aulas para alunos do Recanto das Emas desde o primeiro semestre de 2011.

Como parte do programa e como incentivo à leitura, na sexta-feira, dia 17 de maio, 44 (quarenta e quatro) alunos que participam do programa desde o primeiro semestre de 2012 receberam Kindles para serem levados para suas respectivas casas. O projeto tem como finalidade motivar nos alunos o hábito da leitura em seus lares. Os Kindles foram doados pela Embaixada dos EUA e oficialmente entregues a cada aluno por Maria Snarski, Regional English Language Officer do Consulado Geral dos EUA em São Paulo. Na ocasião, Maria Snarski afirmou que mais livros eletrônicos e novos jogos serão oferecidos ao longo do semestre. Era visível o brilho nos olhos dos alunos entusiasmados e agradecidos.

Kindles para os alunos do English Access Program

A Casa Thomas Jefferson vem ministrando aulas para alunos do Recanto das Emas desde o primeiro semestre de 2011.

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A Casa Thomas Jefferson e os Tubarões do Cerrado

O Futebol Americano é, atualmente, o esporte mais popular nos Estados Unidos e o campeonato mais famoso da liga "National Football League", o Super Bowl,  é  um dos  eventos esportivos mais assistido no mundo. O futebol americano universitário é tão popular quanto a liga profissional, e muitos colégios e universidades participam da NCAA "National Collegiate Athletic Association", primeira divisão de futebol americano. Os jogos lotam estádios e são transmitidos pela televisão.

O esporte começou a ser conhecido e ganhar popularidade no Brasil no final dos anos 90, quando eram transmitidos alguns jogos pela televisão. Atualmente já temos várias equipes espalhadas pelo país.

O "Tubarões do Cerrado" é o primeiro time de futebol americano de Brasília e a Casa Thomas Jefferson não poderia deixar de apoiá-los, uma vez que esse esporte faz parte da cultura americana.  O "Tubarões do Cerrado" foi formado em 2004 e tem  feito jogos oficiais dentro e fora do Centro-Oeste, com uma média de público que chega a impressionar quando comparada  aos números do futebol na cidade.

 

 

O futebol americano tem vocabulário próprio e para que nossos alunos assistam aos jogos e possam usar o jargão correto, destacamos os termos mais usados:

Kickoff: chute inicial
Field goal: gol de campo, uma forma de pontuar no futebol americano
Touchdown:
é uma jogada que vale seis pontos e é conseguida com o jogador cruzando a linha de gol, end zone, sem ser obstruído
Onside kick: é um tipo de chute usado no kick off ou em qualquer tipo de tiro livre
Snap: movimento em que a bola é passada do center para o quarterback (ou outro jogador)
Tackle: é a pancada recebida pelo jogador com a posse de bola que visa derrubá-lo e parar a jogada
Punt: jogada que consiste em chutar a bola no ar para o time adversário fazer um retorno e tomar posse da bola
Kick: chute utilizado após a obtenção de um touchdown que valerá um ponto se convertido; também define um chute de field goal que vale três pontos

Jogadores de ataque:

Center: responsável pelo snap e por bloquear os defensores.
Offensive Guard: joga junto do center, e têm a missão de bloquear os defensores, para proteger o quarterback
Offensive Tackle: fica na linha de ataque, mas joga na ponta da mesma; sua função é proteger o quarterback
Tight-End: jogador que bloqueia e também recebe passes; joga fora da linha ofensiva
Wide-Receiver: joga aberto e se movimenta muito para receber um passe do quarterback
Quarterback: o cérebro do time, responsável pela organização das jogadas ofensivas; é ele quem faz os passes
Running Back: o running back na maioria das vezes se posiciona atrás do quarterback ou, um pouco ao lado, no início de cada jogada; existem dois tipos principais de corredores, o halfback e o fullback

Jogadores de defesa:

Defensive Tackle: joga no meio da linha de defesa
Defensive End: joga nas pontas da linha de defesa
Linebacker: joga logo atrás da linha de defesa, avança para fazer tackles e às vezes faz cobertura em passes curtos
Cornerback: marca os wide-receivers
Safety: responsável pela cobertura

Jogadores especializados:

Kicker: chuta os field goals e kick offs.
Punter: faz os punts.
Holder: segura a bola para um chute do kicker.
Receptor ouReturner: deve agarrar uma bola chutada e correr o máximo possível para frente.

Participem dos jogos dos "Tubarões do Cerrado", torçam por nosso time e vivenciem um pouco da cultura americana em Brasília.

www.tubaroesdocerrado.com
Fonte: http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/futebol-americano/regulamento-do-futebol-americano.php

A Casa Thomas Jefferson e os Tubarões do Cerrado

O "Tubarões do Cerrado" é o primeiro time de futebol americano de Brasília e a Casa Thomas Jefferson não poderia deixar de apoiá-los, uma vez que esse esporte faz parte da cultura americana.

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CTJ Staff Training

É uma forte característica da Casa Thomas Jefferson incentivar a formação continuada dos seus colaboradores.

No dia 03 de maio, os Operadores da Central de Relacionamento com o Cliente, Recepcionistas e Secretários participaram do treinamento Excelência no Atendimento. Os objetivos do treinamento foram propiciar reflexões sobre a importância do atendimento para fortalecimento da marca institucional, manter a qualidade dos serviços oferecidos, favorecer a sistemática de fidelização e melhorar na captação de clientes.

Vejam os depoimentos de alguns colaboradores que participaram:

"Tenho muito orgulho de fazer parte desta equipe. Todo dia aprendo mais".
Marlene Borges - Secretaria Lago Sul

"Adorei o treinamento! Achei válido e acho que pode ocorrer com mais frequência. Mudar a rotina, com simulações diferentes, nos deixa mais à vontade. Também acho importante esse debate com outras filiais, estreitam os relacionamentos e abrem espaços para expor nossas opiniões".
Amanda Alves - Secretaria Águas Claras

"Legal o treinamento! Acho que todos aproveitaram essa oportunidade de reunir e trocar experiências e ideias"!
Isabel - Secretaria Asa Sul

É só com o trabalho em equipe que conseguiremos manter a impressionante marca de 50 Anos com Excelência em Serviços da CTJ.


CTJ Staff Training

No dia 03 de maio, os Operadores da Central de Relacionamento com o Cliente, Recepcionistas e Secretários participaram do treinamento Excelência no Atendimento.

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Faça parte da nossa torcida - Root with Thomas



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A Copa das Confederações de 2013 será a nona edição da competição realizada a cada quatro anos pela Federação Internacional de Futebol (FIFA). Acontecerá no Brasil entre 15 e 30 de junho e servirá como teste para realização da Copa do Mundo de 2014. Oito equipes participarão do evento: a campeã da Copa do Mundo de 2010, os seis campeões continentais, além do Brasil, país-sede. A Copa contará com a participação de quatro seleções campeãs mundiais: Brasil, Espanha, Itália e Uruguai.

Celebrando o evento, a Casa Thomas Jefferson está se vestindo de azul, verde e amarelo para a promoção "Entre na torcida com a Thomas".

Os Resource Centers, no período de 1º de junho a 1º de julho farão uma grande promoção para a Copa das Confederações de 2013. Poderão participar os alunos que fizerem empréstimos e preencherem os cupons e/ou os que tirarem a sua foto de torcedor para ser votada no Facebook. Os participantes poderão ganhar "kits de torcedor", um pote de bolinhas de chocolate e uma bola Cafusa. Não fique fora dessa!

 

Curiosidades da Copa das Confederações:

• Nunca uma seleção que venceu a Copa das Confederações foi campeã da Copa do Mundo no ano seguinte.

• A maior goleada em finais da Copa das Confederações ocorreu em 1997, quando a seleção brasileira goleou a Austrália por 6 a 0.

• Todas as confederações já tiveram um representante na final da Copa das Confederações. Enquanto as finais de Copa do Mundo foram disputadas exclusivamente por sul-americanos e europeus, a Copa das Confederações já teve na final presença de seleções da África, Ásia, América do Norte e Oceania.

• Desde 2001 a Copa das Confederações é disputada um ano antes da Copa do Mundo no país que sediará o evento. O torneio serve de teste para a Copa do Mundo do ano seguinte.

• Outros torneios intercontinentais de seleções existiram antes da Copa das Confederações. Em 1980 e 1981 foi disputado o Mundialito no Uruguai, também chamado de Copa de Ouro dos Campeões Mundiais. O torneio serviu para comemorar os 50 anos da primeira Copa do Mundo e reuniu quase todos os seis campeões mundiais da época. A exceção foi a Inglaterra que desistiu do torneio, mas foi substituída pela Holanda, vice-campeã mundial em 1974 e 1978. O Uruguai se sagrou campeão deste torneio vencendo a seleção brasileira. Ironicamente com o mesmo placar da final de 1950 no Brasil: 2 a 1.

• O Troféu Artemio Franchi foi disputado entre 1985 e 1993. O nome do troféu é uma homenagem ao ex-presidente da FIFA. Este campeonato pode ser considerado a versão para seleções nacionais da Copa Intercontinental. As duas edições contaram com as campeãs da Eurocopa e da Copa América. França e Argentina foram as vencedoras das duas edições deste torneio.

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Participe de nossas promoções da Copa das Confederações e concorra a prêmios!

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A Páscoa na Thomas

A Casa Thomas Jefferson preparou diversas atividades e promoções para celebrar a Páscoa. Em nossas redes sociais promovemos o concurso cultural "What do you know about Easter?", e postamos diariamente perguntas e curiosidades sobre a Páscoa. A grande vencedora, a Sra. Daniella Meira Lima, acertou todas as perguntas do quiz e foi premiada com uma delicioso ovo de Páscoa da Kopenhagen.

Já em nossas bibliotecas, foram escondidos, dentro das bibliotecas, ovos impressos com palavras relacionadas à Páscoa e, a cada empréstimo feito no dia, o usuário teve direito a um cupom para escrever a palavra do ovo encontrado. Os cupons foram colocados em urnas de acordo com os cursos e 4 ovos foram sorteados. Tivemos centenas de participações... Foi um verdadeiro sucesso! Os ganhadores foram:

Asa Norte: Gabriel Abreu Guerra (110735) - Junior 3, Laura Elisa B. Bauer (102925) - Teens 5, Gabriel Pereira Vasconcelos (117573) - Prime 1 e Natan Felipe Freitas Ferreira (71005) - 2B Saturday;

Lago Sul: Maria Luisa do Couto (108046) - Teens2, Daisy de Araújo (110544) - Junior 2, Sérgio Monteiro (64540) - Prime 1 e Ana Maria Barbosa (115302) - Top Flex Saturday;

Asa Sul: Carlos Henrique de Azevedo (86375) - Junior 3, Leila Carmona (117178) - Thomas Flex 2, Giovanna Fregapani (85119) - Teens 2 e Kátia Cristina Araújo (89092) - 4B Saturday;

Águas Claras: Murillo Macedo (109574) - Top Fl ex2, Júlio César Leitão (91502) - Prime 2 Saturday, Marianna Conceição (115028) - Kids Fun e Larissa Alves (97396) - 4A;

Sudoeste: Aparecida Arneiro (117738) - Thomas Flex 7, Rebecca Cota (100341) - 3B, Amanda de Sá (117978) - Top Kids e Luiz Henrique Alves (107204) - Thomas Flex 8;

Taguatinga: Dayanne Costa da Silva (88106) - 4B, Márcio Marques Rosa (103123) - Thomas Flex 7, Isabella dos Santos Vieira (99089) - 3A Saturday e Matheus Consolmagno Fontes (114929) - Junior 1.

Além das promoções, contamos com a tradicional Oficina de Criatividade de Páscoa, realizada com os alunos dos cursos Top Kids, Junior e Pre-Teens. Decoramos uma cesta bem bonita, onde colocamos os deliciosos cookies de chocolate que os alunos aprenderam a fazer conosco, junto com as receitas para que pudessem ensinar aos pais em casa. Além disso, fizemos um marcador de livros com um coelho para usarem na escola. No final do evento, tomamos todos um lanche gostoso. Foi uma festa super legal, confira as fotos:

A Páscoa na Thomas

A Casa Thomas Jefferson preparou diversas atividades e promoções para celebrar a Páscoa.

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Promoção Comece 2013 de Material Novo

A volta às aulas é marcada pelo anseio de estar em contato com um novo professor, novos colegas e com a expectativa do conhecimento que será adquirido. Não podemos esquecer que também participam dessa fase a estreia de um novo caderno, a escrita cuidadosa com a caneta que ainda tem sua carga completa e alguns outros itens que não podem faltar na mochila de um estudante... Pensando nisso, durante todo o mês de fevereiro a Casa Thomas Jefferson promoveu a campanha nas redes sociais "Comece 2013 de Material Novo", na qual os participantes concorriam diariamente a um kit para lá de especial.

A promoção foi um sucesso! Os ganhadores ficaram muito felizes com os prêmios que os acompanharão ao longo deste novo ciclo que se inicia.

Promoção Comece 2013 de Material Novo

A volta às aulas é marcada pelo anseio de estar em contato com um novo professor, novos colegas e com a expectativa do conhecimento que será adquirido.

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Oportunidades de Estudos nos EUA

O EducationUSA Advising Office (EAO) da Casa Thomas Jefferson convida para dois eventos no próximo mês de abril e que são de interesse para estudantes e profissionais que buscam oportunidades de estudo nos EUA.

Pós-graduação

A Bespoke Education (www.bespokeeducation.com), empresa de Nova Iorque especializada em preparatórios para exames educacionais Americanos, ministrará "workshop"presencial preparatório para o exame GRE, largamente exigido para admissão à pós-graduação nos EUA, na Casa Thomas Jefferson Asa Norte, de 22 a 25 de abril de 2013.  Maiores detalhes em http://www.thomas.org.br/serviços/estude-nos-eua/bespoke-gre.aspx

Graduação

Representantes das universidades Cornell, Vanderbilt e Northwestern farão uma palestra conjunta sobre "ADMISSÃO À GRADUAÇÃO EM UNIVERSIDADES ALTAMENTE SELETIVAS NOS EUA", na Casa Thomas Jefferson Asa Norte, terça-feira, 23 de abril de 2013, às 15h30.  Maiores detalhes emhttp://www.thomas.org.br/serviços/estude-nos-eua/nw-cu-vu.aspx


Não perca esta oportunidade, participe.

Oportunidades de Estudos nos EUA

O EducationUSA Advising Office (EAO) da Casa Thomas Jefferson convida para dois eventos no mês de abril e que são de interesse para estudantes e profissionais que buscam oportunidades de estudo nos EUA.

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In-Service 1/2013

A  Casa Thomas Jefferson recebeu seu gabaritado corpo docente após as merecidas férias para mais um ano de trabalho produtivo e criativo. Na semana de 28 de janeiro a 01 de fevereiro, os professores estiveram engajados em uma série de atividades acadêmicas, no evento que chamamos de In-Service. O ponto alto do In-Service do primeiro semestre de 2013 foram os minicursos com temática escolhida após pesquisa de interesse do corpo docente e ministrados por professores especializados em cada área, uma inovação em nosso projeto de formação continuada. Em anos passados, eram Supervisores, Coordenadores e Coordenadores Adjuntos que ministravam os minicursos. O trabalho desses professores que conduziram os minicursos foi muito elogiado pelos colegas e estamos certos que as reflexões e ideias resultantes muito enriquecerão o nosso trabalho pedagógico ao longo do ano. Os professores também tiveram a oportunidade de reunirem-se com os Supervisores de Cursos e obterem informações mais detalhadas sobre cada nível. Para a Casa Thomas Jefferson, esse momento de acolhida e preparação para o semestre é muito enriquecedor e fortalece nosso compromisso com a padronização e excelência de nosso ensino.

In-Service 1/2013

A  Casa Thomas Jefferson recebeu seu gabaritado corpo docente após as merecidas férias para mais um ano de trabalho produtivo e criativo.

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Intercâmbio Cultural - Julho de 2013

Em julho de 2013, a Birds Intercâmbio Cultural oferecerá duas opções de intercâmbio de férias aos alunos da Casa Thomas Jefferson. Além da já tradicional viagem à Los Angeles, que terá a sua terceira edição em julho, Nova York é o novo destino para os alunos que querem conhecer mais da cultura norte-americana e praticar a língua inglesa. O programa acontecerá entre os dias 29/06 e 21/07.

Confira o depoimento da nossa funcionária Monique Mundim, que acompanhou o grupo do 2º semestre de 2012:

Qualidade do curso; tipo de atividades desenvolvidas - A escola em si é boa, os professores também, alguns FLS/STAFFS são menos comunicativos, mas não interferem na qualidade do curso que é ótimo. É estimulada a comunicação, vencida a inibição.Alguns professores seguiam o livro, outros não, mas sempre incluiam games, produção de parágrafos, exibição de filmes e o uso de novas expressões.

Passeios - Os passeios são ótimos embora o tempo seja curto. Porque a escola fica longe do centro da cidade, passávamos mais tempo no ônibus do que no lugar de destino. Os locais que conhecemos foram interessantes, lindos e agradáveis.

Estadia - Acho que em geral os anfitriões foram receptivos e a maioria dos alunos sempre narrava histórias animadas.  Fomos  bem tratados e nos dispensaram cuidados para que tudo corresse bem.  Com relação à minha hostmother,  tenho certeza de que fiz  uma duradoura amizade. Essa experiência exige que tenhamos a mente aberta para absorvermos tudo aquilo que nos é oferecido.

Acompanhamento da Birds - O gui, Impecável, misturou-se  com os estudantes,  deixou-nos à vontade e apresentou soluções para todas as dificuldades. O grupo da Birds foi muito elogiado e seguiu uma excelente programação. Visitamos lugares inesquecíveis.

Nível de inglês dos alunos da Thomas - Incrível! A maioria deles com fluência, segurança e rico vocabulário. Todos conseguiram se sair bem em todas as situações. Eu já sabia dessa competência e senti orgulho da Thomas!

 

Foi a melhor experiência da minha vida! Eu a recomendo para todos, não importa a idade. Ela foi essencial na consolidação do meu conhecimento da língua inglesa! Apesar de não mudar o meu nível,  consigo me expressar e entender muito melhor.


Para mais informações acesse a página da Birds Intercâmbio
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Intercâmbio Cultural - Julho de 2013

Em julho de 2013, a Birds Intercâmbio Cultural oferecerá duas opções de intercâmbio de férias aos alunos da Casa Thomas Jefferson.

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Era uma vez...

O ano de 2013 assinala um momento de suma importância para a Casa Thomas Jefferson. Em fevereiro de 1963, os primeiros passos foram dados em direção à concretização de uma aspiração que nasceu de um sonho, como ocorreu com a criação de Brasilia. A cidade, ainda em construção, gentilmente acolhia aqueles que, por razões e circunstâncias diversas, voluntariamente ou não, tinham alterado seu destino e embarcado em uma frágil nau rumo a um mundo desconhecido, como os antigos navegantes. A diferença é que aqui o mar havia virado terra, mas o horizonte sem limites insinuava nos corações a possibilidade da existência de riquezas e descobertas surpreendentes.

Em 1963, o primeiro ninho foi construído por sábias e  ágeis andorinhas após conversas na beira dos telhados. Um pequeno prédio na 510 Sul passou a abrigar uma biblioteca, cinco salas de aulas, os primeiros alunos e seus professores. Em pouco tempo, a população tomou conhecimento da existência da Casa Thomas Jefferson. A curiosidade era grande em torno do nome deste senhor. Moraria ele em Brasilia? Devia ser americano... Os professores e funcionários da instituição, entre eles Norma Sant´Anna, primeira professora contratada pela Casa Thomas Jefferson, revelaram a face, ainda desconhecida, do impecável estadista, diplomata, arquiteto, músico, escritor, e autor da Declaração da Independência dos Estados Unidos, Não poderia ter sido escolhido melhor patrono para uma instituição que brotava de uma terra virgem varrida pelos ventos da esperança.

Cinco décadas se passaram e a Thomas, acompanhando a vertiginosa expansão da cidade, multiplicou o número de alunos, professores e unidades sem jamais perder o foco de sua missão educacional e cultural e a confiança da comunidade.

Iniciamos o primeiro semestre escolar de 2013 celebrando esta conquista e agradecendo àqueles que com seu labor incansável e amoroso construíram os primeiros ninhos.  Agora, centenas de andorinhas, em todas as unidades da Thomas Jefferson, contribuem, dia após dia, com afeto, dedicação, sementes e grãos para a solidez e a perenidade dos ninhos que acolhem todos os que buscam conhecimento, cultura e esperança em nossas Casas.

Ana Maria Assumpção
Assessora de Relações Institucionais

Era uma vez...

O ano de 2013 assinala um momento de suma importância para a Casa Thomas Jefferson. Em fevereiro de 1963, os primeiros passos foram dados em direção à concretização de uma aspiração que nasceu de um sonho, como ocorreu com a criação de Brasilia.

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Resultados de Testes - Michigan ECCE 2/2013


LEGENDA:
Menção/Significado
HP Honors Pass
P Pass
LP Low Pass
BF Borderline Fail
F Fail

 

Registration Number Writing Listening GVR Oral Final
329100001 BF LP HP LP P
329100003 F BF BF P F
329100004 LP HP HP HP P
329100006 P HP P HP P
329100007 BF P P HP P
329100008 P P HP P P
329100009 LP P HP HP P
329100010 LP LP P HP P
329100013 BF LP P HP P
329100014 LP LP P P P
329100017 LP HP HP HP P
329100018 P HP HP HP P
329100019 LP F LP LP F
329100021 BF P HP HP P
329100022 LP P HP HP P
329100024 P HP HP HP P
329100027 LP BF LP HP P
329100028 LP HP HP P P
329100031 LP P HP LP P
329100032 P HP HP HP P
329100033 LP HP HP HP P
329100035 LP LP BF LP P
329100036 LP P HP P P
329100040 P LP P HP P
329100041 LP LP P LP P
329100042 LP HP HP HP P
329100044 BF LP HP HP P
329100045 LP BF LP LP P
329100046 LP HP HP LP P
329100047 LP HP P HP P
329100048 LP P P HP P
329100050 LP P LP HP P
329100052 LP P P LP P
329100053 LP LP LP LP P
329100055 LP LP LP HP P
329100056 LP HP P HP P
329100058 LP HP HP LP P
329100059 LP HP HP HP P
329100060 LP HP HP LP P
329100062 BF P HP HP P
329100065 BF LP BF LP F
329100066 LP HP P HP P
329100067 LP HP P P P
329100068 P P HP HP P
329100069 BF F BF LP F
329100070 LP HP HP HP P
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Resultados de Testes - Michigan ECCE 2/2013

Confira os resultados do Michigan ECCE

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Faça parte da equipe de funcionários da Casa Thomas Jefferson, envie o seu currículo:

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CTJ r US - Agustinho Manoel

Agustinho, cujo nome remonta a uma das principais figuras do cristianismo, um santo filósofo e teólogo, concretiza  em suas tarefas diárias o pensamento de seu patrono: "A pessoa que tem caridade no coração tem sempre algo a dar".

Sua natural gentileza, eficiência e atendimento cuidadoso forjaram, ao longo dos muitos anos, um precioso relacionamento com alunos de todas as idades e pais, resultando no fortalecimento da confiança na instituição e em seus procedimentos. Cientes da dedicação e empenho de todos os demais secretários da Casa Thomas Jefferson, externamos nosso imenso apreço e admiração pelos colegas e amigos que, com dedicação e empenho, exercem a essencial função de abrir nossas portas para a comunidade e revelar a missão da instituição.

- Ana Maria Assumpção

 

CTJ r US - Agustinho Manoel

Nessa edição do CTJ R US convidamos o Sr. Agustinho Manoel, funcionário da Secretaria da Casa Thomas Jefferson há mais de 20 anos, para representar os seus colegas e falar um pouco sobre sua história com a Casa.

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CTJ r US - Pedro Tapajós

A CTJ r Us, nossa nova série de vídeos, mostra quem somos e qual é a cara da Casa Thomas Jefferson. Diz um pouco sobre cada um de nós e o que faz deste Binacional um lugar tão especial para trabalhar e estudar.

 

 

CTJ r US, our new video series, will show you a bit of who we are and who makes Casa Thomas Jefferson. Every video will be an account of what makes this Binational center such a special place to work and study.

CTJ r US - Pedro Tapajós

A CTJ r Us, nossa nova séria de vídeos, mostra quem somos e qual é a cara da Casa Thomas Jefferson. Diz um pouco de cada um de nós e o que faz dessa Binacional um lugar tão especial para trabalhar e estudar.

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App review - Sounds

Nome do Aplicativo: Sounds

OS: (IPhone, IPad, iPod Touch) and Android OS

O que faz: Baseado no best-seller 'Sound Foundations' do renomado professor Adrian Underhill, esse aplicativo permite que você estude, pratique e se divirta enquanto aprende a pronuncia da língua Inglesa.

É possível escutar os sons dos símbolos fonéticos contextualizados com palavras, ver a descrição fonética, ouvir 650 palavras na sua lista, gravar a sua voz pronunciando essas palavras, e brincar com os símbolos em vários tipos de exercícios.

Como pode ajudar a melhorar seu inglês:

Quando aprendemos uma segunda língua, tendemos a cometer alguns erros, pois os sons podem ser muito diferentes para nós. Cada pessoa tem a sua identidade, e o sotaque faz parte de quem somos e não deve ser visto como barreira em um mundo globalizado. No entanto, alguns erros de pronúncia podem dificultar a comunicação e devem ser evitados. "Sounds" permite que alunos aprendam a ler os símbolos fonéticos de maneira estruturada e divertida, e assim entender melhor e produzir os sons da língua Inglesa.

Pontos Positivos:

-  Os quizzes têm duração variável (3 a 18 minutos);

- Duas tabelas de sons que permitem estudar os símbolos internacionais, Americanos ou Britânicos;

-  Áudio de alta qualidade;

-  Pode gravar sua voz para melhorar a pronúncia.

Ponto negativo: a versão gratuita vem com apenas 650 palavras, é necessário adquirir a versão paga para aumentar o desafio.



 

 

 

 

 

 

 

por Dani Lyra
Ed Tech Monitor

App review - Sounds

Baseado no best-seller 'Sound Foundations' do renomado professor Adrian Underhill, esse aplicativo permite que você estude, pratique e se divirta enquanto aprende a pronuncia da língua Inglesa.

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Palavras da Diretoria

Depois de 38 anos trabalhando na Thomas Jefferson nas áreas acadêmica, cultural e administrativa, decidi que era chegada a hora de solicitar ao Conselho Cultural Thomas Jefferson, órgão que preside a Casa, meu desligamento como diretora, cargo que exerci durante os últimos 14 anos.

Integrei-me à Thomas como professora em 1974, quando da inauguração do belo prédio da Asa Sul, marco da arquitetura brasiliense nos anos 70. Foram gratificantes e gloriosos anos plenos de desafios, participando do crescimento de nossa instituição, modelo nacional de Centro Binacional, e de sua crescente importância no aperfeiçoamento educacional de gerações de alunos que têm contribuído para o progresso da capital e do país nos mais diversos setores.

Este ano comemoramos o aniversário de 25 anos das Sextas Musicais, programa de prestígio nacional, criado em 1987, que oferece gratuitamente à comunidade de Brasilia espetáculos musicais e concertos de altíssima qualidade. Sinto-me feliz e realizada em deixar a direção da Casa em momento em que a mesma, além de contar com suas seis unidades na cidade, é parceira de relevantes instituições educacionais e governamentais, promovendo o ensino da língua inglesa, assim como ações de responsabilidade social por meio de seu dedicado corpo de professores, sob a orientação da impecável equipe de coordenadores e supervisores.

Minha alegria completa-se com a indicação pelo Conselho Cultural Thomas Jefferson da professora Lucia Santos como diretora da Casa. Trata-se de profissional com vasto currículo de sucessos e realizações na área acadêmica, desde seu ingresso na Casa há trinta anos. A professora Lucia, como Coordenadora da Matriz (Asa Sul), atua não somente na área acadêmica como também participa ativamente de projetos e decisões que dizem respeito à área administrativa da instituição.

Durante algum tempo, continuarei vinculada à Casa Thomas Jefferson, colaborando para o projeto de comemoração dos 50 anos de fundação em 2013 de nosso Centro Binacional.

Muito agradeço aos estimados alunos e pais a confiança e as atenções com que me distinguiram  ao longo dos anos em que atuei como Diretora da CTJ.

 

 

 

 

 

 


Ana Maria Assumpção

 

É com grande alegria e orgulho que passo a dirigir a Casa Thomas Jefferson, a qual teve à frente a professora Ana Maria Assumpção, que se dedicou de maneira extraordinária para que a Casa se tornasse a mais respeitada escola de inglês de Brasília. Após 14 anos de dedicação na direção, Ana Maria se despede do cargo, mas não da Casa. Ela continuará a contribuir com projetos que, com certeza, nos trarão alegrias e maior visibilidade. Inicio a minha trajetória na direção da Casa inspirando-me nela e tendo a certeza de que ela estará por perto para que eu possa contar com a sua experiência e sabedoria.

Durante 30 anos, trabalhei como professora de vários níveis, supervisora de cursos, assistente da Coordenação Geral e Coordenadora Acadêmica da Asa Sul. Em todas essas áreas sempre tive o apoio de profissionais competentes, o que me ajudou a crescer profissionalmente tanto na área acadêmica quanto na administrativa. Meu compromisso é continuar atuando com seriedade e profissionalismo para que a Casa continue sendo uma das melhores instituições de ensino da língua inglesa do país.

 


 

 

 

 

 


Lúcia Maria dos Santos

Palavras da Diretoria

Com o desligamento da Sra. Ana Maria Assumpção, a Sra. Lucia Santos assume a Diretoria Geral da Casa. Confira nesta notícia a nova composição da Diretoria.

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App review - Idioms

Nome do aplicativo: Idioms

OS: IOS (iPad/iPhone)

O que faz: explica várias expressões idiomáticas através de definições e exemplos. As expressões são separadas por tópicos (top 100 idioms, animals, business, clothes and colors, food, legal and negotiations).  Através de um quiz, o aluno pratica a compreensão das expressões por tópico. Há também o modo "mock test" onde o aluno responde perguntas aleatórias de todas as categorias.  Um resumo é apresentado ao final de cada teste mostrando o tempo, placar e quais perguntas foram respondidas corretamente e quais foram erradas. Os resultados podem ser enviados por e-mail.

Pontos Positivos:

- As expressões são contextualizadas
- É possível estudar as expressões por tópico
- O aplicativo é muito fácil de usar e bastante interativo
- Não há mensagens de alerta ou propagandas
- Há uma versão gratuita
- Não necessita de conexão com a internet

Pontos negativos:

- a versão gratuita traz apenas 56 questões e 81 expressões idiomáticas, enquanto que a versão paga traz 700 questões e 600 expressões idiomáticas.

 

 

 

 

 

 

 

por Silva Caldas
EdTech Team

App review - Idioms

O app explica várias expressões idiomáticas através de definições e exemplos. As expressões são separadas por tópicos (top 100 idioms, animals, business, clothes and colors, food, legal and negotiations).

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Resultados de Testes - Michigan ECPE

Resultados Michigan ECPE 2/2013

Legenda:

Menção/Significado
HP - Honors Pass
P - Pass
LP - Low Pass
BF - Borderline Fail
F - Fail

 

Reg. No Writing Listening GVR Oral Final
329100002 P P HP HP P
329100003 BF F F LP F
329100004 LP P LP P P
329100005 LP P HP LP P
329100006 LP LP LP LP P
329100007 LP P HP HP P
329100008 P P P P P
329100009 P HP HP HP P
329100010 LP HP P HP P
329100011 LP HP P LP P
329100012 LP P P LP P
329100013 P P HP HP P
329100014 LP LP LP LP P
329100015 P HP HP LP P
329100016 P HP HP HP P
329100017 LP HP P P P
329100018 LP P LP P P
329100019 LP P BF LP P
329100020 LP LP BF P P
329100021 LP LP P P P
329100022 LP HP HP P P
329100023 BF F F LP F
329100024 LP P BF P P
329100025 LP LP BF P P
329100026 LP LP P P P
329100027 LP F LP LP F
329100028 BF F F LP F
329100029 P P HP P P
329100030 LP LP BF LP P
329100031 LP P LP P P
329100032 P P HP HP P
329100033 LP P P LP P
329100034 LP HP HP HP P
329100035 LP P P HP P
329100036 LP LP BF HP P
329100037 LP P P BF P
329100038 P HP HP P P
329100039 LP P P HP P
329100040 LP LP LP LP P
329100042 LP HP P LP P
329100043 LP HP HP LP P
329100044 LP HP HP P P
329100045 LP P LP HP P
329100046 BF LP LP P P
329100047 BF P LP P P
329100048 LP HP HP HP P
329100049 LP P P LP P
329100050 BF P HP LP P
329100051 P HP HP HP P
329100052 LP LP LP P P
329100053 BF F F BF F
329100054 LP HP P BF P
329100055 LP BF BF P F
329100056 BF BF LP HP F
329100057 BF LP LP F F
329100058 LP LP P LP P
329100059 BF P LP P P
329100060 P P P P P
329100061 LP F LP LP F
329100062 LP LP LP P P
329100063 P P HP HP P
329100064 P HP HP HP P
329100065 LP F F LP F
329100066 BF LP BF P F
329100068 LP P P P P
329100069 P P HP HP P
329100070 LP HP P LP P
329100071 BF LP BF LP F
329100072 BF P P LP P
329100073 LP BF BF LP F
329100074 LP P P LP P
329100075 LP HP LP P P
329100076 BF LP BF P F
329100077 P HP HP P P
329100078 LP HP HP HP P
329100079 LP P HP LP P
329100080 LP P P HP P
329100081 BF F LP LP F
329100082 LP LP LP HP P
329100084 LP LP LP P P
329100085 BF LP LP LP P
329100086 LP BF BF LP F
329100087 BF BF F LP F
329100088 BF F BF BF F
329100090 LP LP HP LP P
329100091 LP P P P P
329100092 P HP HP LP P
329100093 BF LP F LP F
329100094 LP P P BF P
329100095 LP LP BF BF F
329100096 LP LP P LP P
329100097 BF F F BF F
329100098 LP F LP BF F
329100099 LP HP P HP P
329100101 LP LP P P P
329100102 LP BF BF LP F
329100103 LP HP HP HP P
329100104 F F F LP F
329100105 LP HP HP HP P
329100106 LP P HP LP P
329100107 LP P P P P
329100108 LP F F LP F
329100109 LP P P HP P
329100110 BF BF P LP F
329100111 BF F F HP F
329100113 BF F F LP F
329100114 LP F LP HP F
329100115 P HP HP HP P
329100116 LP HP HP HP P
329100117 BF F BF LP F
329100118 LP LP F P F
329100121 BF HP P LP P

Resultados de Testes - Michigan ECPE

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Porque e quando americanos imigraram para o Brasil

A história nos ensina que, tal qual um pêndulo, o deslocamento dos povos está sujeito a oscilações periódicas que dependem de fatores econômicos complexos e voláteis.

Americanos iniciaram um movimento de imigração para o Brasil ao término da Guerra Civil, ou Guerra de Secessão, ocorrida entre 1861 e 1865 entre os estados confederados do sul e os estados industrializados do norte dos Estados Unidos. O desenvolvimento sulista fundamentava-se em uma economia que exportava algodão, tabaco e açúcar para outras nações. A nação americana era a maior exportadora de algodão do mundo e tinha como base a essencial  mão de obra escrava. A sangrenta guerra, que resultou em 620 mil mortos, terminou oficialmente em 28 de junho de 1865 com a rendição das últimas tropas dos Estados Confederados, dois anos e meio após Abraham Lincoln ter assinado o Ato de Emancipação libertando 4 milhões de escravos

Como o Imperador D. Pedro II tinha grande interesse pelas técnicas agrícolas sulistas, principalmente a cultura algodoeira, ele procurou incentivar a vinda de Confederados, decepcionados e arruinados com o desfecho da guerra e dispostos a recomeçar a vida no Brasil. O governo brasileiro instalou em Nova York um escritório para recrutar imigrantes, oferecendo terras baratas e uma ajuda de custo de trinta dólares mensais por adulto. Muitos sulistas venderam suas propriedades entre 1865 e 1885 e cerca de dez mil americanos, provenientes dos estados do Alabama, Texas, Mississipi, Carolinas  do Norte e do Sul, Ohio, Louisiana, Georgia, Florida,  Kentucky e Tennessee rumaram para o Brasil em pequenos navios e veleiros, aportando em Belém, Vitória, Rio de Janeiro e Santos, depois de enfrentarem penosa e perigosa travessia marítima.

Os primeiros imigrantes estabeleceram-se nas regiões sudeste e sul do Brasil, concentrando-se, principalmente, em Santa Bárbara D´Oeste, Campinas, Piracicaba e uma vila que seria conhecida como Vila Americana.  O Coronel William Hutchinson Norris, nascido na Geórgia, advogado e senador pelo estado do Alabama, foi o primeiro a comprar terras e estabelecer-se na cidade de Santa Bárbara D´Oeste. Em 1867 o restante de sua família chegou à Vila, acompanhada por 35 parentes e amigos. Vários anos depois, alguns milhares de cidadãos americanos regressaram aos Estados Unidos deixando, no entanto, uma sólida contribuição cultural e econômica na região pois fundaram colégios, construíram igrejas e ensinaram novas técnicas de cultivo da terra.

Alguns célebres cidadãos brasileiros são descendentes dos primeiros imigrantes americanos.  Entre eles, a ilustre Ministra Ellen Gracie Northfleet, bisneta de um capitão confederado; a talentosa cantora e compositora Rita Lee Jones, filha do dentista Charles Jones, descendente do Coronel William Norris. Durante viagem oficial feita ao Brasil em 1978, o Presidente dos Estados Unidos e ex-governador da Geórgia,  Jimmy Carter, foi à Santa Bárbara D´Oeste e visitou o túmulo do tio-avô de sua esposa, um dos primeiros imigrantes confederados.

Em meados dos anos 89, no século XX, teve início o fluxo migratório para os Estados Unidos e hoje vivem em terras americanas cerca de 1.200.000 cidadãos brasileiros. A maioria fixou residência nos estados de Connecticut, Massachusetts, Delaware, New Jersey, New York, Pennsylvania e Florida. O futuro e os rumos da  economia nos dirão se lá permanecerão ou regressarão.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ana Maria Assumpção
Diretora da Casa Thomas Jefferson

Porque e quando americanos imigraram para o Brasil

Americanos iniciaram um movimento de imigração para o Brasil ao término da Guerra Civil, ou Guerra de Secessão, ocorrida entre 1861 e 1865 entre os estados confederados do sul e os estados industrializados do norte dos Estados Unidos.

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App review - TED Mobile

Nome do aplicativo: TED Mobile

OS: IOS (iPad/iPhone) and Android

O que faz: Permite que você assista a palestras em inglês divididas em 44 temas diferentes. Para quem não conhece, o TED é uma conferência anual que existe há mais de 20 anos e que reúne pensadores das mais diversas áreas com o intuito de disseminar conhecimento e expor idéias para mudar atitudes e o mundo. O lema oficial do TED é " Ideas worth spreading", ou seja, "ideias que valem a pena serem compartilhadas".

Como pode ajudar a melhorar seu inglês: os vídeos permitem que você melhore seu vocabulário, pronúncia e compreensão oral.

Pontos Positivos:

- Os vídeos têm duração variável (3 a 18 minutos)

- Acervo extenso que engloba os mais variados assuntos e áreas de interesse.

- Busca de vídeos pode ser feita por critérios variados: ano, tamanho, novidade, engraçado, informativo, inspirador, mais comentados da semana, etc.

- O áudio e as imagens estão em alta qualidade.

- Você pode pausar e voltar em determinado trecho quantas vezes quiser.

- Vídeos podem compartilhados via Email ou Facebook.

- Você pode ver os vídeos com ou sem legenda em mais de 80 línguas diferentes.

- Universalidade, permitindo acesso em IOS, Android ou PC (www.ted.com).

Pontos negativos:

- Como os vídeos não são voltados para o ensino da língua inglesa, a compreensão torna-se mais desafiadora para aprendizes de nível básico.

- Necessita de uma conexão Wi-Fi para carregar os vídeos.

 

 

 

 

 

 


por Vinícius Lemos
Ed Tech Team

App review - TED Mobile

Permite que você assista a palestras em inglês divididas em 44 temas diferentes. Para quem não conhece, o TED é uma conferência anual que existe há mais de 20 anos e que reúne pensadores das mais diversas áreas com o intuito de disseminar conhecimento e expor idéias para mudar atitudes e o mundo.

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Our teachers

Lílian Marchesoni

Em dezembro de 2011 tomei conhecimento de um concurso cultural promovido pela Cambridge University Press - Brasil, que tinha como premiação um curso de desenvolvimento para professores com duração de duas semanas em Cambridge, Inglaterra. Para se inscrever, o candidato deveria gravar um video, de até dois minutos, justificando porque gostaria de ser um dos contemplados, e minha justificativa tomou por base o fato de eu nunca ter tido uma experiência de ensino no exterior. Leciono inglês há 13 anos, mas nunca estudei nem morei em um país onde o Inglês é a língua oficial. Essa oportunidade é, sem dúvida, não só uma chance de desenvolvimento e aperfeiçoamento lingüístico, mas também de crescimento e aprimoramento profissional. Uma chance não só de aprender novas abordagens, mas também de trocar experiências e compartilhar conhecimento com outros educadores!

 

 


José Antônio

Confesso que fiquei extremamente feliz ao saber que tinha sido um dos professores selecionados para participar de um workshop de desenvolvimento profissional (de 21 de julho a 11 de agosto) na University of Maryland Baltimore County (UMBC) nos Estados Unidos. Seremos vinte e seis professores (cada um de um país diferente), selecionados dentre quatro turmas diferentes que fizeram cursos online promovidos pela embaixada americana em vários países ao longo de 2011 e no início de 2012. Tudo começou que participei de um curso online de dez semanas ministrado pela Universidade de Oregon nos Estados Unidos de setembro a dezembro de 2011. O curso de metodologia para professores de inglês se chamava Methods II e focava em aprendizagem através de solução de problemas (Problem-Based Learning). Éramos aproximadamente 35 participantes de vários países. Durante o curso desenvolvemos projetos em grupo e  individuais. Em um destes projetos, feito em parceria com uma professora da Argentina e outra do Chile, criamos uma wiki com atividades de leitura baseadas em contos clássicos e disponibilizamos online. Projeto este que foi muito bem avaliado pelos instrutores e bem recebido pelos por nossos colegas de curso que começaram a usar o material em sala imediatamente. Em resumo, foi o meu desempenho neste curso em termos de projetos e outras atividades que me qualificaram para mais esta oportunidade de me aprimorar como professor. Tão feliz, eu não poderia deixar de  agradecer algumas instituições e a pessoas. Primeiro gostaria de expressar minha extrema gratidão ao RELO (Regional English Language Office) que através da embaixada americana sempre nos oferece chances de aprimoramento, sendo o responsável direto por esta oportunidade. Agradeço também à Casa Thomas Jefferson por ter sempre encorajado não apenas esta, mas inúmeras oportunidades de desenvolvimento profissional. Finalmente, sou eternamente grato às minhas parceiras de projeto Ivana Buffa (da Argentina) e Tamara Briones (do Chile) com as quais aprendi muito e sem as quais certamente não teria criado um projeto tão inspirador e que foi, sem dúvida, fundamental para que eu fosse selecionado.

Our teachers

Estamos muito orgulhosos dos nossos professores, Lílian Marchesoni e José Antônio, ambos foram selecionados para aprimorarem ainda mais a didática no ensino da língua inglesa em Universidades no exterior.

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Saiba como foi a 13ª FIC

Aconteceu sábado, 27/08/2011, na Casa Thomas Jefferson Asa Norte (606N), a XIII FIC, Feira de Intercâmbio Cultural.  O evento, que já é bem conhecido e esperado a cada ano pela comunidade de Brasília, trouxe algumas novidades nesta sua décima terceira edição que resultaram em um excelente público.  Nas salas dos expositores, pelos amplos corredores e jardins da Thomas, bem como no grande auditório da filial, onde palestras foram apresentadas ao longo do dia, centenas e centenas de jovens e adultos, profissionais, estudantes, pais e responsáveis desfrutaram de um ambiente estimulante de descoberta e aprendizagem sobre oportunidades de intercâmbio cultural, estudo e aperfeiçoamento profissional fora do Brasil, e em particular nos Estados Unidos.

Uma das novidades da feira este ano foi a participação direta de várias instituições de ensino superior dos EEUU que enviaram representantes para interagir diretamente com o público de Brasília e divulgar seus programas de graduação, pós-graduação, extensão profissional, e inglês intensivo.  Os representantes das University of North Texas, Colorado State University, Siena Heights University, University of California Irvine, University of California San Diego, e dos Foothill and De Anza Colleges ficaram todos satisfeitos com a experiência e se disseram muito bem impressionados com o público de Brasília.

Outra novidade da XIII FIC foi a presença de representante da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) do Ministério da Educação, que apresentou palestra sobre as atividades da Diretoria de Relações Internacionais, programas de bolsas, e os novos investimentos do programa Ciência Sem Fronteiras, que pretende oferecer 75.000 bolsas de estudos para brasileiros no exterior nos próximos quatro anos (Saiba mais /serviços/estude-nos-eua/75-mil-bolsas-de-estudos.aspx ).

Houve também palestra da Embaixada Americana sobre vistos e do Escritório de Aconselhamento EducationUSA (EAO) da Casa Thomas Jefferson sobre como acessar informações, recursos e serviços de apoio a brasileiros que buscam oportunidades educacionais nos EEUU e cada uma das instituições americanas fez palestra sobre seus programas.  O público prestigiou e participou ativamente das apresentações, algumas das quais foram feitas em inglês, dando aos visitantes, especialmente estudantes de inglês, a oportunidade de vivenciar um pouco o idioma de maneira real.

Como de costume, a feira também contou com a participação das principais agências de intercâmbio atuantes em Brasília.  Os estandes das agências, todos incrivelmente decorados e super divertidos, receberam muitas centenas de visitantes interessados no tradicional intercâmbio cultural do ensino médio, bem como programas de au pair, estágio profissional e outras modalidades.

A FIC da Casa Thomas Jefferson é organizada em colaboração com a rede EducationUSA e tem o apoio da Embaixada Americana e da Comissão Fulbright no Brasil. Para obter mais informações  sobre estudos nos EEUU, os interessados podem contatar o EAO da Thomas pelo email eao@thomas.org.br ou acessar  www.thomas.org.br e clicar em EducationUSA.

Saiba como foi a 13ª FIC

Aconteceu sábado, 27/08/2011, na Casa Thomas Jefferson Asa Norte (606N), a XIII FIC, Feira de Intercâmbio Cultural.

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Recesso Acadêmico 2013/2014

De 18 de dezembro a 1º de janeiro estaremos em recesso.
Em 2014, retornaremos às atividades conforme o cronograma abaixo:

- As filiais Asa Sul e Asa Norte reabrirão em 02 de janeiro de 2014.
- As demais filiais reabrirão em 13 de janeiro de 2014.
- Na filial Sudoeste, o Departamento de Testes reabrirá no dia 02 de janeiro de 2014. A Secretaria e demais setores da filial reabrirão em 13 de janeiro de 2014.
- As Secretarias da Thomas nos postos avançados Leonardo da Vinci Asa Norte, Leonardo da Vinci Taguatinga, Santo Antônio, Sigmas Asa Sul, Asa Norte e Águas Claras reabrirão em 13 de janeiro de 2014;
- A Secretaria da Thomas no posto avançado CIMAN reabrirá no dia 20 de janeiro de 2014;
- As Secretarias da Thomas nos postos avançados Leonardo da Vinci Asa Sul, Mackenzie, Marista 609, 615 e PIO XII  reabrirão em  22 de janeiro de 2014;

- A Secretaria do posto avançado Galois  reabrirá em  23 de janeiro de 2014.


Aproveite e confira aqui o calendário acadêmico com as datas de início das aulas.

Recesso Acadêmico 2013/2014

Confira aqui o nosso cronograma de Encerramento de 2013 e Início das Atividades em 2014.

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Beaver Dam 2/2011

 

Um dos projetos mais tradicionais da Casa Thomas Jefferson tem cara nova. O "Beaver Dam", publicação de redações dos nossos alunos feita semestralmente desde 1982, neste semestre tomou a forma de um concurso em três diferentes categorias.

Na primeira delas, os alunos dos cursos Teens 4, 5, 6 e 7 visitaram um site na Internet sobre trabalho voluntário e escreveram parágrafos a respeito do que adolescentes podem fazer para ajudar na melhoria das condições de vida em nosso país. Os alunos dos cursos Intermediate e Top Flex, por sua vez, testaram sua cidadania em outro sítio na Internet e produziram trabalhos sobre como a tecnologia da qual dispomos hoje pode nos ajudar a ser melhores cidadãos do mundo. A terceira categoria do concurso incluiu alunos dos seguimentos Advanced, Thomas Prime e Special Courses. Esses alunos analisaram a Declaração de Cidadania no século XXI em processo de criação em um terceiro sítio na Internet e escreveram artigos discutindo a forma como os direitos e responsabilidades dos cidadãos retratados no sítio se aplicam no Brasil.

Mais de 200 alunos inscreveram seus trabalhos no concurso, e a comissão julgadora formada por coordenadores e supervisores da Thomas teve um grande trabalho na seleção das melhores redações em cada categoria. Os melhores trabalhos selecionados comporão uma publicação on-line, e os dois primeiros colocados em cada categoria receberão prêmios.

O primeiro colocado ganhou um Samsung Galaxy Tab e o segundo colocado um vale-compras FNAC no valor de R$500.

Confira todas as redações publicadas na nossa edição nº 54 do Beaver Dam:

 

 

Confira a relação dos ganhadores do concurso cultural The Beaver Dam 2011.

Os vencedores são:

 

Categoria 1 (Teens 4, 5, 6 e 7)

  • Primeiro lugar: Guilherme Bonaccorsi de B. Menezes (FAN - 74A)
  • Segundo lugar: Carmen Jimenez Castro (FAN - 74)

 

Categoria 2 (Intermediate, Top Flex e Combo)

  • Primeiro lugar: Leonardo Ferreira de Oliveira (MTZ - CTJIC3)
  • Segundo lugar: Daniel Meneses Cury (FAN - 259)

 

Categoria 3 (Advanced, Thomas Prime e Special Courses)

  • Primeiro lugar: Pedro Guilherme Rodrigues Alves Martins (MTZ - 552)
  • Segundo lugar: Carolina Araujo Carneiro (FAN - 551S)

 

A entrega dos prêmios foi realizada no dia 04 de novembro, sexta-feira, às 19h30, na loja FNAC do ParkShopping, juntamente com a apresentação e premiação dos vencedores do concurso musical All Tunes:

 

 

Os ganhadores nos concederam uma breve entrevista sobre suas respectivas participações no Beaver Dam:

 

Daniel Cury:

Por que você decidiu participar do concurso de redações do Beaver Dam?

Tomei conhecimento deste concurso graças à minha professora, Rosângela, que motivou todos da turma a participar e falou que havia uma premiação. Como é meu primeiro semestre estudando na CTJ, resolvi tentar.

 

Que tipo de pesquisa você fez para escrever sua redação?

Como meu curso está relacionado com as tecnologias da informação, basicamente não tive problemas com o tema e por isso não precisei pesquisar muita coisa.

 

Você considera esse tipo de iniciativa da Casa Thomas Jefferson importante? Por quê?

Esta é uma iniciativa importante pois possibilita que nós, alunos, compartilhemos nossas opniões a respeito do tema. Serviu também para refletirmos sobre o que é ser um cidadão do mundo de verdade.

 

 


 

Pedro Guilherme:

Por que você decidiu participar do concurso de redações do Beaver Dam?

Sempre gostei de fazer redações em inglês. Todo semestre eu me dedicava ao máximo para obter bons resultados. Quando vi o banner de divulgação do concurso do Beaver Dam não me animei muito, pois não acreditava que eu pudesse chegar a ganhar algo. Entretanto, a professora Patrícia Fleury me incentivou a participar, dizendo que acreditava no meu potencial. Dito e feito.

 

Que tipo de pesquisa você fez para escrever sua redação?

Lí o blog sugerido pela própria Thomas Jefferson e busquei mais informações em sites jornalísticos e nas minhas aulas de Segurança Ambiental (sou estudante de Relações Internacionais).

 

Você considera esse tipo de iniciativa da Casa Thomas Jefferson importante? Por quê?

Tanto o concurso do Beaver Dam quanto o All Tunes foram iniciativas brilhantes por parte da Casa. Essas iniciativas são importantes porque diversificam a forma de ensinar e incentivam a prática do idioma de forma dinâmica.

 


Leonardo Oliveira:

Por que você decidiu participar do concurso de redações do Beaver Dam?

Achei interessante participar do concurso pois só tinha a ganhar. Ao fazer a redação, no mínimo ganhava novos conhecimentos - decorrente dos estudos - e se minha redação fosse escolhida ganharia um prêmio super legal (um tablet!).  Foi o que pensei ao fazer minha inscrição.

 

Que tipo de pesquisa você fez para escrever sua redação?

No meu caso, não fiz pesquisa. Na verdade, ao ler o tema norteador da redação, a inspiração veio no mesmo momento. Sabia sobre o que escrever, o desafio foi achar as palavras certas.

 

Você considera esse tipo de iniciativa da Casa Thomas Jefferson importante? Por quê?

Acho iniciativas como essa muito importantes. Aliás, trata-se de um grande diferencial da Casa Thomas Jefferson sobre outras instituições, visto que motiva os alunos ao aprendizado do idioma por meio de atividades extras, como o Beaver Dam e o All Tunes. Eu participei dos dois e ambos foram ótimas oportunidades de aprender de uma maneira não convencional (concorrendo a ótimos prêmios!), o que contribui para deixar essas iniciativas ainda mais interessantes!

 

Beaver Dam 2/2011 - Writing Contest (atualizado em 29/08/2011 às 10h26)

What makes a good citizen in today's world? Have you ever thought about it?

The Casa Thomas Jefferson is launching a writing contest for best contributions on the theme "21st Century Citizenship." There will be three different categories:

- Teens 4-7 students;
- Intermediate and Top Flex students;
- Advanced, Thomas Prime and Special Course students (with the exception of Instrumental English).

 

The best writings will be published in the Beaver Dam 2/2011, and there are extra prizes for the two best writings in each category:

- A Samsung Galaxy Tab for the 1st place in each category.
- R$500 in FNAC gift-cetificates for the 2nd place in each category.

 

Take part in the contest, share your ideas and try to win the contest! Your teachers will distribute hand-outs that will guide your work.

Read the Contest Rules (Regulamento do Concurso), and submit your writing by filling out the form below:

 

Beaver Dam_form

 


 

Learn more about the history of the Beaver Dam publication:

 

Beaver Dam 2/2011

Participate in the Beaver Dam 2/2011 Writing Contest.

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Emily Dickinson

A bird came down the walk


A bird came down the walk:
He did not know I saw;
He bit an angle-worm in halves
And ate the fellow, raw.
And then he drank a dew
From a convenient grass,
And then hopped sidewise to the wall
To let a beetle pass.

He glanced with rapid eyes
That hurried all abroad,--
They looked like frightened beads, I thought;
He stirred his velvet head

Like one in danger; cautious,
I offered him a crumb,
And he unrolled his feathers
And rowed him softer home

Than oars divide the ocean,
Too silver for a seam,
Or butterflies, off banks of noon,
Leap, splashless, as they swim.

 

Emily Dickinson, uma das maiores poetisas da América, nasceu em 10 de dezembro de1830, em Amherst MA.  Era reclusa, misteriosa e tinha saúde frágil.

Sete dos seus poemas foram publicados em vida, e, (depois de sua morte) sua irmã Lavínia descobriu aproximadamente 2000 poemas escritos por ela nas costas de envelopes e folhas soltas trancados em sua escrivaninha. Eles foram publicados, após sua morte, gradualmente por mais de 50 anos.

Emily morreu em Maio de 1886.

Você pode encontrar esse e outros poemas de Emily Dickinson em nosso Resource Center.

 

Emily Dickinson

Emily Dickinson, uma das maiores poetisas da América, nasceu em 10 de dezembro de1830, em Amherst MA.  Era reclusa, misteriosa e tinha saúde frágil.

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Smithsonian Institution

A Smithsonian Institution é uma instituição educacional e de pesquisa associada a um complexo de museus, fundada e administrada pelo governo dos Estados Unidos. Grande parte dos museus e prédios está sediada em Washington, D.C. O complexo compreende 19 museus e sete centros de pesquisa. A Smithsonian Institution foi fundada para a promoção e disseminação de conhecimento pelo cientista britânico James Smithson, que nasceu no século XVIII.  Como a família não tinha herdeiros, o patrimônio dos Sr. Smithson foi doado ao governo dos Estados Unidos para que houvesse a expansão e difusão de conhecimento entre os homens. A Smithsonian Institution é legalmente um órgão do governo dos Estados Unidos e a entrada a todos os seus espaços é gratuíta. http://www.si.edu/.

Em dezembro, tivemos a honra de receber a visita de uma delegação da Smithsonian Institution e do Departamento de Estado Americano. O objetivo da visita é estabelecer uma possível parceria com a Casa Thomas Jefferson.

Smithsonian Institution

A Smithsonian Institution é uma instituição educacional e de pesquisa associada a um complexo de museus, fundada e administrada pelo governo dos Estados Unidos.

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Teens 7 Closing Ceremony & Spelling Bee The Grand Finale

No dia 26 de novembro, os alunos do curso Teens 7 da Casa Thomas Jefferson participaram de um evento realizado no auditório do Colégio La Salle, na  906 Sul. Os alunos celebraram o término do curso Teens e também a grande final do Spelling Bee. Pais, professores e alunos tiveram a oportunidade de ver jovens indicados pelo ótimo desempenho acadêmico e atitudes positivas discursarem, ela primeira vez, em inglês. Os discursos foram alegres, cheios de comentários engraçados e pontuados por certo orgulho pela conquista. Cada unidade da Casa Thomas Jefferson foi representada por alunos que, de uma maneira ou outra, se destacaram durante o curso Teens.

Nesse evento, também ficou conhecida a mais nova vencedora da 10ª edição do concurso Spelling Bee, a aluna Darlucy Carolina Filomeno Gomes,representante da Filial do Lago Sul, e dos Postos Avançados Marista e Mackenzie.

Confira a cobertura fotográfica do evento:

Confira aqui as fotos das turmas de Teens 7 da Casa Thomas Jefferson:

 

 

 

 

 

Teens 7 Closing Ceremony & Spelling Bee The Grand Finale

No dia 26 de novembro, os alunos do curso Teens7 da Casa Thomas Jefferson participaram de um evento realizado no auditório do Colégio La Salle,  na  906 Sul.

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Almoço de Thanksgiving

No dia 22 de novembro, penúltima quinta-feira de novembro, festejamos o Dia de Ação de Graças, conhecido em inglês como "Thanksgiving Day".  Este feriado nacional é amplamente celebrado nos Estados Unidos, pois, nesse dia, os americanos agradecem pelos bons acontecimentos ocorridos durante o ano.  As pessoas festejam com grandes encontros familiares e oram, dando graças. O prato típico do "Thanksgiving Day" é, geralmente, o peru, e é por isso que esse dia é conhecido como "the turkey day".

Tudo começou em Plymouth, Massachussetts, quando, após fracas colheitas devido a um inverno rigoroso, os colonos tiveram uma colheita de milho muito boa no verão de 1621. Em agradecimento, uma grande festividade foi marcada no início do outono daquele ano e patos, perus, peixes e milho foram preparados pela população local.  Todos juntos comemoraram e agradeceram ao ar livre em grandes mesas. Somente em 1863, o "Thanksgiving Day" foi instituído feriado nacional pelo então presidente dos Estados Unidos, Abraham Lincoln.

O almoço dos funcionários da Casa Thomas Jefferson ocorreu no mesmo clima de festividade e agradecimento. Aproveitamos a oportunidade para homenagearmos e agradecermos o empenho e profissionalismo de todos e, em especial, a dedicação de três funcionários: Márcia Ribeiro, Luiz Costa e José Augusto de Sales Pinto, que completaram 25 anos de dedicação à Casa Thomas Jefferson.

Confira as fotos do evento:

Almoço de Thanksgiving

No dia 22 de novembro, penúltima quinta-feira de novembro, festejamos o Dia de Ação de Graças, conhecido em inglês como "Thanksgiving Day".

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Concurso Cultural "What do you know about Easter?"

 

 

 

 

 

 

 

 

O ganhador do Concurso Cultural "What do you know about Easter" foi o senhor Andrei Cirilo Gomes.

Ele respondeu corretamente todas as perguntas do nosso quiz e também foi muito ágil ao enviar suas respostas, fator determinante para que ganhasse o prêmio.

Congratulations, Andrei. Entre em contato conosco através do e-mail ctjonline@thomas.org.br para agendar a retirarada do prêmio.

Happy Easter!

 

QUIZ #1
- What is a female rabbit called? A doe is a female rabbit and a buck is a male rabbit. If the female has had babies it may also be called a dam and the father is the sire.

QUIZ #2
- What is the origin of the word "Easter"? The English word Easter is of German/Saxon origin. The German equivalent is Oster, related to Ost which means the rising of the sun, or simply in English, east.

QUIZ #3
- What was the first symbol of Easter? The first symbol of Easter was a chicken breaking out of its shell.

QUIZ #4
- What is Pysanka? The traditional act of painting eggs is called Pysanka (originates from the Ukranian word pysaty, to write)

QUIZ #5
- How is the Easter date determined? Easter is on the Sunday after the first full moon of spring.

 

*Consideramos todas as respostas que estavam de acordo com o contexto das perguntas, mesmo que não estivessem exatamente como as respostas que fornecemos.

Dúvidas? Consulte o regulamento AQUI.

Concurso Cultural "What do you know about Easter?"

Participe do nosso concurso cultural de Páscoa e concorra a chocolates da Kopenhagen.

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Programa Jovens Embaixadores - 2014

Recebemos o Jovem Embaixador Erivelton Soares e uma das Coordenadoras do Programa em 2014, Alba Cobra, para nos contarem sobre a experiência que eles tiveram nos vinte e dois dias em que estiveram nos Estados Unidos. Veja no vídeo quais foram suas impressões, desde o início da viagem até o retorno para o Brasil:

Programa Jovens Embaixadores - 2014

Recebemos o Jovem Embaixador Erivelton Soares e uma das Coodenadoras do Programas em 2014, Alba Cobra, para nos contarem sobre a experiência que eles tiveram nos vinte e dois dias em que estiveram nos Estados Unidos.

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Spelling Bee

O Spelling Bee é uma competição que surgiu no início do século XX nos Estados Unidos com o intuito de promover a melhoria da ortografia das palavras da língua inglesa. Esse jogo consiste em basicamente ouvir e soletrar as palavras; isto é, os participantes devem dizer com quais letras é escrita a palavra. Com a finalidade de divulgar a cultura americana, a Casa Thomas Jefferson, há aproximadamente cinco anos, promove essa competição entre os alunos do curso Teens7.

Na primeira fase, ela é feita em sala de aula; depois os finalistas de suas turmas vão para semifinal na unidade em que estudam. De lá saem um finalista e um suplente que irão participar do Grand Finale.

Sabemos que soletrar é uma habilidade que pode ser desenvolvida e, por isso, os vencedores são premiados e recebem o nosso reconhecimento por terem adquirido mais esse talento.

Confiram as fotos das semi-finais realizadas em nossas unidades:

Spelling Bee

O Spelling Bee é uma competição que surgiu no início do século XX nos Estados Unidos com o intuito de promover a melhoria da ortografia das palavras da língua inglesa.

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Storytelling na Livraria Cultura

A nova temporada de Storytelling na Livraria Cultura já teve início dia 8 de março último. Foi uma estreia com audiência lotada.

As professoras Cinthia Franco e Carolina Martins farão a contação de histórias no Shopping Iguatemi (sábado) e no Casa Park (domingo), respectivamente, e, com certeza, irão se divertir muito com as crianças. Ambas ficarão muito felizes em encontrá-los nesse evento nos dias programados.

Março: The Cow That Went Oink, by Bernard Most
08 - Casa Park
09 - Iguatemi

Abril: When Tomo Moves, by Chieri Uegaki
05 - Casa Park

Maio: Tiny Mouse, Roaring Lion, by Leyla Torres
03 - Casa Park
04 - Iguatemi

Junho: Eat Your Peas, Please!, by Susan Ring
07 - Casa Park
08 - Iguatemi

Julho: The Armadillo Family's Colorful Picnic Countdown, by Cheryl Willis Hudson
19 - Casa Park
20 - Iguatemi

Storytelling na Livraria Cultura

A nova temporada de Storytelling na Livraria Cultura já teve início dia 8 de março último. Foi uma estreia com audiência lotada.

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O Gato Subiu no Telhado

Da mesma maneira que o idioma português tem armadilhas para o não nativo, a língua inglesa usa figuras de linguagem onde a frase assume um significado diverso daquele ouvido ou lido por indivíduos que não tem familiaridade com a língua ou a cultura.

Confesso que, recentemente, fui surpreendida com a história do gato .Uma amiga contava um fato ocorrido com ela e concluiu a narrativa com a expressão "e o gato subiu no telhado". Todos riram muito, menos eu pois não havia entendido o sentido da frase, que, posteriormente, me explicaram tem origem em uma anedota e virou jargão prenunciando uma má notícia...

Quem costuma ir ao cinema, e conhece o significado de determinadas expressões idiomáticas em inglês, tem, ocasionalmente, a oportunidade de divertir-se com legendas traduzidas que distorcem o conteúdo do diálogo ou do comentário feito por um dos personagens.

Ao longo dos anos em que fui professora, registrei em um caderninho algumas "pérolas" em português para que meus alunos do curso de tradução tentassem adivinhar o verdadeiro sentido do que havia sido dito em inglês. Lembro-me de uma expressão usada em um filme com Hercules Poirot, famoso detetive criado por Agatha Christie, em que ele criticava sutilmente a Scotland Yard ao dizer: "The inspector was following a red herring" ... A legenda na tela dizia que a Scotland Yard estava seguindo a pista do peixe vermelho.

Acontece que em muitas expressões idiomáticas existe um importante componente cultural que não pode ser desconhecido pelos tradutores de filmes. Quando ainda era praticada a tradicional caça à raposa na Inglaterra, costumava-se arrastar na grama, antes do início da caçada, vários arenques (herrings) defumados, entre as árvores, a fim de confundir o faro dos cães perdigueiros, distraí-los  e assim prolongar o prazer do evento. Assim sendo, o detetive Poirot insinuou que a Scotland Yard estava na pista errada e não à procura de um misterioso peixe vermelho...

Em uma película sobre o início da II Guerra , dois militares americanos discutiam a neutralidade dos Estados Unidos perante a belicosidade nazista. Um deles afirmou: "Let sleeping dogs lie". A tradução do comentário, totalmente sem nexo, deve ter deixado os espectadores desconcertados: "Vamos deixar os cachorros dormindo".....Teria sido bem mais adequado dizer: "Vamos deixar tudo como está"...

Because every cloud has a silver lining, and I want you to hit the nail on the head, please visit the following website:

www.idiomsite.com



Ana Maria Assumpção
Assessora de Assuntos Institucionais

 

O Gato Subiu no Telhado

Da mesma maneira que o idioma português tem armadilhas para o não nativo, a língua inglesa usa figuras de linguagem onde a frase assume um significado diverso daquele ouvido ou lido por indivíduos que não tem familiaridade com a língua ou a cultura.

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Smart Stations na Thomas

O ano de 2014 na Casa Thomas Jefferson começou com uma super novidade: os American Spaces e suas Smart Stations! American Spaces são ambientes acolhedores onde os visitantes podem se conectar e aprender sobre os Estados Unidos. Hospedados em embaixadas, escolas, bibliotecas e outras instituições parceiras em todo o mundo, são plataformas para a prestação de informações sobre política, valores e cultura dos Estados Unidos; aprendizagem do Inglês; atividades de ex-alunos e informações sobre o estudo nos EUA.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Agora, alunos e membros da comunidade podem ir aos Resource Centers das nossas filiais e utilizar iPads com aplicativos incríveis direcionados a todos os públicos. Esses aplicativos abrangem desde grandes jornais norte americanos até livros de histórias interativas ou visitas a grandes museus como o Louvre.

Vá até um dos nossos Resource Centers e conheça essa novidade da Thomas.

Smart Stations na Thomas

O ano de 2014 na Casa Thomas Jefferson começou com uma super novidade: os American Spaces e suas Smart Stations!

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Flex/Prime Get-Together - Route 66

Fiel ao seu propósito de, além de praticar a língua inglesa, tornar conhecida a cultura americana, o tradicional evento dos cursos de adultos - Flex, Top Flex e Prime - escolheu como tema, pela sua importância cultural, histórica e turística , a Route 66, a famosa rodovia que corta o território americano de Chicago, Illinois a Santa Monica, Califórnia.

Os alunos assistiram à apresentação de fotos e vídeos da Route 66 e ouviram nossos professores discorrer sobre a história da estrada, que além da importância por ligar várias regiões dos Estados Unidos, tem uma relevância cultural enorme para o povo americano. Os alunos também responderam a algumas perguntas sobre o tema e ouviram a canção "Route 66", composta em 1946 pelo músico americano Bobby Troup e imortalizada na voz de famosos cantores e grupos como Nat King Cole e os Rolling Stones. No final, foram servidos comes e bebes e os alunos tiveram a oportunidade de conversarem em inglês.

 

 

Flex/Prime Get-Together - Route 66

Fiel ao seu propósito de, além de praticar a língua inglesa, tornar conhecida a cultura  americana, o tradicional evento dos cursos de adultos - Flex, Top Flex  e Prime - escolheu como tema a Rota 66. Confira!

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CTJ Interview - Alexandre Innecco

A partir deste mês teremos uma coluna fixa com entrevistas de figuras icônicas de Brasília e, para estreá-la, trazemos ninguém menos que Alexandre Innecco.

Com formação em música pela Indiana University - Bloomington e mestrado em regência pela Missouri University - Columbia, ele já trabalhou como maestro de orquestras e coros, cantor, professor, agitador cultural, diretor de temporada de concertos, mestre de capela e dono de empresas criadoras/divulgadoras culturais. Confira a entrevista para descobrir mais sobre o Alexandre Innecco:

 

- Você chegou dos Estados Unidos com sonhos e ideias. Atualmente você já é referência no meio cultural de Brasília. Conte-nos um pouco da trajetória entre sua chegada e a criação do Espaço Alexandre Innecco.

Depois de dez anos fora, eu sabia que tinha que trabalhar muito para poder reconquistar o público brasiliense, já que a cidade cresceu muito e meu trabalho anterior (até 2001) estava esquecido. Cheguei em agosto de 2011 e me "escondi" na casa dos meus pais por dois meses, descansando e tentando inventar uma maneira de pagar as contas. Nesse período, veio a ideia de dar aulas sobre música e história da música. Comecei a trabalhar em outubro daquele ano e, em novembro, abri o ECAI da maneira que podia: numa pequena sala na 116 norte, espaço que ocupo até hoje.


- Como você define o estilo musical que você pratica e ensina?

Não gosto de me limitar - por exemplo, não gosto de dizer que faço música erudita. Acho que existe música boa tanto no campo popular quanto no erudito. Prefiro fazer repertório com o qual me identifico nas duas áreas.


- Qual a sua história com a Casa Thomas Jefferson?

A Casa Thomas Jefferson foi fundamental na minha descoberta artística. Em 1989, eu e a pianista Ana Amélia Gomyde fizemos um show no auditório da Asa Sul que teve excelente resposta de público, e que me convenceu de que eu seria o próximo Pavarotti (risos). Na verdade, a Thomas me apoiou em vários projetos, incluindo um outro recital com a soprano norte-americana Caroline Worra e uma masterclass tripla com cantores americanos que eu trouxe para o meu espetáculo Carmina Burana, no ano passado. Atualmente, a Thomas abriga os ensaios dos dois corais do Espaço Cultural Alexandre Innecco, o Vox Animae e o Lux Animae.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Há dois anos você ensaia duas turmas de Coral na Thomas, o Vox Animae e o Lux Animae, e já fez apresentações de destaque na Agenda Cultural da cidade. Qual o segredo do sucesso?

Não há segredo. É trabalho, trabalho e mais trabalho.


- Levando em consideração o seu conhecimento musical e da língua inglesa, que música você escolheria para representar a Thomas?

Puxa... Que pergunta difícil! Pomp and Circumstance, do Elgar (risos).


- Você tem dado um caráter empreendedor ao meio musical, mostrando que é possível ser músico e sobreviver da música de forma independente. Essa é uma realidade que pode ser viável para outros músicos? Como é possível?

Qualquer profissional autônomo tem que aprender a vender o próprio peixe. Costumo dizer que um marceneiro pode ser um excelente fabricante de cadeiras, mas se ele não conseguir vender essas cadeiras, ele morrerá de fome. O Brasil é um país muito estranho quando falamos de arte. Existe um paternalismo estatal muito grande. Artistas grandes e pequenos escolhem depender do governo (seja ele local, estadual ou federal). Você pode ver isso de duas maneiras: é bom que governos se preocupem com arte, MAS é ruim que artistas dependam de governos. A independência artística está diretamente ligada à independência financeira. Arte é um negócio como qualquer outro. O bom produto bem divulgado para o público certo vende bem.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 




- Assim como você, a Thomas também investe bastante na formação cultural do público brasiliense. Quais são suas dicas para quem deseja conhecer mais sobre esse lado cultural da cidade?

Não espere que jornais e revistas tenham as melhores dicas de onde ir. Seja curioso. Escarafunche as redes sociais. Vá atrás. Ellen Oléria existia dez anos antes de ser "descoberta" pela televisão. Hamilton de Holanda é um dos melhores músicos do mundo, e até hoje tem muita gente em Brasília que nunca ouviu falar dele. É compreensível que a imprensa local prefira dar mais espaço a nomes nacional e internacionalmente consagrados - mas há muita arte de qualidade sendo produzida em Brasília, e esses artistas adorariam conhecer você.

CTJ Interview - Alexandre Innecco

A partir deste mês teremos uma coluna fixa com entrevistas de figuras icônicas de Brasília e, para estreá-la, trazemos ninguém menos que Alexandre Innecco.

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Concurso Cultural CTJ & American Airlines

 

O Concurso Cultural promovido pela Casa Thomas Jefferson em parceria com a American Airlines foi um sucesso, muitos alunos se empenharam e usaram o inglês aliado à criatividade para participar concorrer ao  incrível prêmio de uma passagem aérea ida e volta para os Estados Unidos.  Dentre as 77 frases enviadas, a comissão julgadora escolheu a melhor baseando-se na criatividade, originalidade e no uso correto do inglês dos participantes.

A aluna Lorena Torres Timo foi a grande vencedora, ela foi bastante criativa em sua frase e transmitiu o sentimento que vivencia nas aulas de inglês da Thomas. Confira:

 

 

 

Regulamento Concurso Cultural
"A Casa Thomas Jefferson prepara e a American Airlines te leva para o Estados Unidos"

Do Concurso Cultural

1. O concurso cultural "A Casa Thomas Jefferson prepara e a American Airlines te leva para os Estados Unidos" é promovido pela Casa Thomas Jefferson, inscrita sob o CNPJ nº 00.114.090/0001-41, estabelecida na SEP/SUL EQ 706/906 S/N Conjunto B, CEP: 70390-065, Brasília - DF.

2. O concurso tem caráter exclusivamente cultural e a participação é voluntária, não havendo qualquer modalidade de sorteio ou pagamento, nem está vinculado à aquisição ou uso de qualquer bem ou serviço.

3. Este concurso é dirigido aos alunos maiores de 18 anos, regularmente matriculados em qualquer curso da Casa Thomas Jefferson e que tenham estudado na Casa por um período igual ou maior que 2 anos, mesmo que com interrupções.

3.1 Não poderão participar deste concurso pessoas jurídicas e demais empregados (incluindo dependentes) da Casa Thomas Jefferson.

4. O período para participação no concurso cultural será entre os dias 01 e 30 de novembro de 2012.

5. O presente concurso não está sujeito a autorização prévia do agente regulador, conforme Lei 5.768/71 e Decreto 10.951/72.

Da Participação

5. Para participar do concurso, o aluno deve ter mais de 18 anos, ter matrícula ativa em qualquer curso da Casa Thomas Jefferson e ter estudado na Casa por um período igual ou maior que 2 anos, mesmo que com interrupções.

5.1 O aluno deverá escrever uma frase, em inglês, utilizando o conhecimento aprendido na Casa Thomas Jefferson. A frase obrigatoriamente deverá conter as seguintes palavras: Casa Thomas Jefferson, American Airlines e United States of America (ou US/USA).

5.2 O texto, em inglês, deverá conter entre 150 e 300 caracteres.

5.3 Cada participante poderá inscrever quantas frases quiser.

5.4 O participante deverá enviar a frase online via formulário disponível em uma aba da nossa fan page no Facebook, através dos seguintes endereços: www.facebook.com/casathomasjefferson ou  www.thomas.org.br/ctjamericanairlines

 

Da Avaliação e Julgamento

10. A avaliação e escolha da frase vencedora será feita por uma comissão julgadora, composta por: 1 Professor, 1 Supervisor, 1 Coordenador, 1 Assessor Executivo e 1 membro do EdTech Department.

11. A frase será avaliada com base nos seguintes critérios: 
- Originalidade
- Criatividade
- Uso correto do inglês

12. O vencedor será conhecido através do site e dos perfis oficiais da Casa Thomas Jefferson no Facebook e Twitter.

13. O material do participante será desclassificado se:
- O participante não for um aluno com matrícula ativa em qualquer curso da Casa Thomas Jefferson
- O participante não for aluno da Casa Thomas Jefferson por um períodono mínimo 2 anos
- A frase for produto de cópia ou não mencionar as palavras Casa Thomas Jefferson, American Airlines e United States of America (ou US/USA)
- A frase não estiver em inglês

Da Premiação

14. O vencedor ganhará uma passagem de ida e volta para qualquer cidade dos Estados Unidos da América, com exceção do Havaí.

14.1 Os vôos obrigatoriamente terão como partida e retorno a cidade de Brasília/Brazil (BSB).

14.2 A passagem terá validade para utilização de 1 ano.

14.2 Os vôos serão agendados, a partir do dia 01/01/2013, de acordo com a disponibilidade na classe da reserva: T.

15. O prêmio será entregue a partir do dia 10 de dezembro de 2012, na Casa Thomas Jefferson - Asa Sul.

16. O prêmio distribuído pelo concurso é individual e intransferível, não passível de troca e não poderá ser convertido em dinheiro.

 

Das Informações Legais

17. Ao participar deste concurso, o participante concorda automaticamente com todos os termos deste Regulamento.

18. O participante autoriza desde a publicação do parágrafo, a utilização do seu nome e de sua imagem e o texto pela Casa Thomas Jefferson em qualquer mídia existente, incluindo redes sociais e sites de internet.

19. Este Regulamento poderá ser alterado pela Casa Thomas Jefferson sempre que necessário, sendo que a divulgação de uma nova versão deste Regulamento será feita imediatamente pela Casa Thomas Jefferson através dos canais que julgar necessários.

20. Por ser um concurso realizado através de ambiente na internet, a Casa Thomas Jefferson não tem como garantir que este ambiente estará livre de interrupções ocasionadas por eventos internos ou externos.

21. A Casa Thomas Jefferson reserva-se ao direito de, a qualquer momento e por critérios exclusivos, interromper e/ou cancelar a realização do concurso. Caso isso seja necessário, não há obrigação por parte da Casa Thomas Jefferson de reparar ou indenizar qualquer participante.

22. Todos os casos omissos e não previstos neste Regulamento serão analisados e decididos pela Casa Thomas Jefferson.

______________________________________________________________

www.aa.com | Central de Reservas: 0300 789 7778

Concurso Cultural CTJ & American Airlines

A Casa Thomas Jefferson te prepara e a American Airlines te leva para o Estados Unidos

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Inglês Híbrido na Thomas

O ensino a distância ainda é uma área pouco explorada por escolas de inglês tradicionais no Brasil. O que vemos com frequência no mercado são instituições internacionais oferecendo cursos de língua que, muitas vezes, não atendem às necessidades e expectativas do público brasileiro, por não conhecer suas especificidades.

A Casa Thomas Jefferson é uma instituição nacional pioneira nesta área. Há sete anos temos uma equipe dedicada a desenvolver e ministrar cursos de inglês à distância.

Em 2014, tivemos mais uma iniciativa pioneira nessa área - um curso no formato híbrido, combinando aulas presenciais e conteúdo online. Nesse curso, os alunos têm aulas presenciais às segundas-feiras na filial Sudoeste e, na parte online, têm acesso a uma plataforma de aprendizagem dinâmica, atraente e especialmente desenvolvida para o ensino a distância.

O formato híbrido do curso permite o enfoque principal na interação oral durante os encontros presenciais, enquanto que o trabalho de aquisição de estruturas, funções da língua e vocabulário, bem como a prática de escuta e leitura, é realizado pelo aluno no conforto de sua casa ou onde quer que esteja, por meio da plataforma online. Tudo isso com o acompanhamento direto do professor e oportunidades de tirar dúvidas e interagir com ele entre uma aula presencial e outra.

Inglês Híbrido na Thomas

A Casa Thomas Jefferson é uma instituição nacional pioneira nesta área. Há sete anos temos uma equipe dedicada a desenvolver e ministrar cursos de inglês à distância.

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Ciranda, cirandinha, vamos todos cirandar...

Em 15 de outubro de 1827, o imperador D. Pedro I baixou um decreto criando o Ensino Elementar no Brasil, porém somente em 1963 o presidente João Goulart instituiu o dia 15 de outubro como Dia do Professor no país.

Na década de 1920, um deputado propôs que fosse criado o Dia das Crianças e a data de 12 de outubro foi oficializada por decreto do Presidente Arthur Bernardes em 1924. A Organização das Nações Unidas (ONU) estabeleceu em 20 de novembro de 1959 o Dia Universal das Crianças. Nesta data foi aprovada e ratificada pelo governo brasileiro a Declaração dos Direitos das Crianças.

Por artes do destino, ou feliz coincidência em nosso país, professores e crianças são homenageados em datas próximas, separadas por um hiato de 72 horas. Crianças são espectadores no mundo dos adultos. Vivem em um reino de fantasia onde, entre outras coisas, as pessoas não morrem. Cabe, assim, não só aos pais como aos mestres, com quem passam grande parte do dia,a responsabilidade de inseri-las, com segurança e carinho, no mundo real, proporcionando-lhes a possibilidade de efetuar descobertas e buscar a felicidade.

O professor, inesgotável fonte de inspiração para seus alunos, tem a dupla missão de propiciar o desenvolvimento de raízes profundas, essenciais para a solidez e a expansão de conhecimentos de ordem prática mas, também, a criação de asas que estimulem a criatividade, os sonhos e a capacidade de voar em direção a paragens seguras e gratificantes.

Crianças despertam em nós sentimentos ternos e a vontade de protegê-las, mas é essencial que demos a elas não somente o que temos, mas, principalmente, o que somos. As festividades do Dia das Crianças comemoradas com presentes que, alegremente, pais e avós ofertam aos pequenos poderiam incluir a generosa escolha e a doação, por filhos e netos,  de um brinquedo não mais usado para uma criança de menores posses.

As cantigas de roda parecem ter ficado restritas ao passado, mas contem um elemento fundamental que estabelece o princípio da harmonia em meio às complexas dimensões do mundo globalizado. A formação da roda de mãos dadas e o canto em conjunto simbolizam a importância da união, da solidariedade e da indispensável cumplicidade afetiva entre alunos e mestres. Enquanto essa relação existir, perdurará a esperança de que as diversas mazelas que afligem a humanidade poderão ter fim.

 

Ana Maria Assumpção
Assessora de Assuntos Institucionais

Ciranda, cirandinha, vamos todos cirandar...

Em 15 de outubro de 1827, o imperador D. Pedro I baixou um decreto criando o Ensino Elementar no Brasil, porém somente em 1963 o presidente João Goulart instituiu o dia 15 de outubro como Dia do Professor no país.

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Formatura 2º 2013

A formatura dos alunos concluintes dos cursos Avançado e Thomas Prime no 2º semestre de 2013 da Casa Thomas Jefferson aconteceu no dia 11 de março no Clube do Exército. O evento foi aberto pela Diretora Executiva Lúcia Santos, que parabenizou os alunos pela importante conquista. Em seguida, foi apresentado um vídeo com depoimentos de vários ex-alunos da Casa. Todos eles falaram um pouco de como o inglês os ajudou a realizar sonhos e a vencer etapas importantes de suas vidas.

 

 

Após a apresentação musical do grupo Doppler Effect Live, o Presidente do Conselho Cultural Thomas Jefferson, Professor David Fleischer, congratulou os formandos e apresentou a convidada de honra, Professora Maria de Fátima Guerra de Souza, que ressaltou a importância da Educação como forma de inserção do indivíduo na sociedade e alertou também para o número surpreendente de alunos que ainda estão fora da sala de aula. A Superintendente Acadêmica Isabela Villas Boas falou em seguida e apresentou a Senior Teacher Speaker da noite, a professora Margarete de Oliveira Nogueira.

Margarete é professora da Casa há mais de 25 anos. Em seu discurso, ela mencionou o orgulho de trabalhar em uma escola que é também um Centro Cultural. Depois foi a vez da student  speaker Fernanda Ribeiro Vasconcelos Merlo  falar em nome dos formandos. Em seu discurso, Fernanda ressaltou como o inglês que aprendeu na Casa mudou suas perspectivas e ampliou seus horizontes. Por fim, os representantes de turma foram chamados ao palco para receberem o diploma simbólico e os formandos e suas famílias e amigos comemoraram a conquista com um brinde especial oferecido pela Casa Thomas Jefferson.

Confira as fotos da cerimônia:

Formatura 2º 2013

A formatura dos alunos concluintes dos cursos Avançado e Thomas Prime no 2º semestre de 2013 da Casa Thomas Jefferson aconteceu no dia 11 de março no Clube do Exército.

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Happy Teacher's Day

Nós, professores, temos um papel muito importante na vida de nossos alunos. Somos, por muitas vezes, guias para a vida futura deles. Na verdade, podemos até mesmo influenciar suas vidas. Muito do que nossos alunos aprendem e ouvem de nós permanece com eles para sempre. Quem não se lembra de algum professor que tenha direcionado algum ponto de vista que hoje você defende? Será que temos consciência desse poder? A influência que exercemos na vida dos alunos é tão natural que geralmente isso acontece indiretamente, sem que percebamos. O que determina a intensidade dessa influência é a relação estabelecida entre nossos alunos e nós. Esse vínculo, muitas vezes, está relacionado à união de uma série de fatores, dentre eles o tempo, o respeito, a confiança e até a admiração.

Professor, o seu poder não dá para ser medido, mas dá para ser apreciado e reconhecido.

A Casa Thomas Jefferson agradece a todos os seus professores por ajudarem a formar cidadãos críticos, reflexivos e conscientes de seus direitos e deveres, e por trabalharem sempre com imensa dedicação e profissionalismo.

Confiram as fotos da estonteante festa de comemoração do Dia dos Professores:

 

Happy Teacher's Day

A Casa Thomas Jefferson agradece a todos os seus professores por ajudarem a formar cidadãos críticos, reflexivos e conscientes de seus direitos e deveres, e por trabalharem sempre com imensa dedicação e profissionalismo.

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Learn English by Casa Thomas Jefferson

Com dicas rápidas e práticas a série de vídeos Learn English mostra o inglês como deve ser: criativo, divertido e para sempre. Os vídeos publicados já são um sucesso  e você pode conferir todos eles logo abaixo:

 


Para não perder os próximos, inscreva-se no nosso canal no YouTube e tenha o inglês da Thomas sempre com você.

Learn English by Casa Thomas Jefferson

Com dicas rápidas e práticas a série de vídeos Learn English mostra o inglês como deve ser: criativo, divertido e para sempre.

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Preparativos Spelling Bee - FAC

Todos os semestres, os alunos do curso Teens7 da Casa Thomas Jefferson participam do torneio "SOLETRANDO", o tão famoso Spelling Bee. Nesse semestre, a Filial de Aguas Claras conta com o apoio e a energia das professoras Lilian Reis e Milena Montenegro.

Aqui estão algumas fotos da competição que elas organizaram a fim de escolher os representantes da mais nova unidade da Casa Thomas Jefferson, em Águas Claras.

 

Preparativos Spelling Bee - FAC

Confiram as fotos da competição organizada pela filial de Águas Claras a fim de escolher os representantes do Spelling Bee da mais nova unidade da Casa Thomas Jefferson, em Águas Claras.

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Papo Aberto – Intercâmbio: devo ou não devo deixar o meu filho participar?

Os programas de intercâmbio, em geral, oferecem uma boa oportunidade para os jovens praticarem a língua inglesa e aprenderem sobre a cultura onde ela é falada. A experiência, somada aos estudos de inglês no Brasil, se constitui em terreno fértil para colocar em prática o que é também praticado em sala de aula, solidificando o processo de aquisição da língua inglesa.

Além disso, os programas de intercâmbio, ainda que de curta duração, possibilitam o exercício da independência e autonomia. Principalmente, para jovens brasileiros, pois, em nossa cultura, muitos são dependentes dos pais até a idade adulta. Não podemos esperar, entretanto, que o programa operará um milagre. Os jovens geralmente se viram melhor quando em outro país, mas, ao voltarem para casa, muitos continuam dependentes para execução de tarefas simples enquanto outros usam a experiência como alavanca para o desenvolvimento.

Quanto ao programa, faz-se necessário que os pais verifiquem a credibilidade da empresa, identifiquem os serviços que são oferecidos no contrato e, se possível, conversem com pais cujos filhos já participaram do programa de intercâmbio e compareçam às reuniões de orientação geralmente organizadas pela empresa responsável pelo programa.

Uma vez escolhido o programa e providenciada a documentação é importante encorajar o seu filho a buscar informações sobre os lugares que ele visitará. Dessa forma, a experiência será ainda mais enriquecedora. Depois do embarque, nada de telefonemas, Skype, Facetime ou outras formas de comunicação muitas vezes por dia, pois também cabe a nós, pais, cooperarmos para o desenvolvimento da independência e autonomia. Não obstante, as empresas geralmente possuem um quadro de profissionais qualificados que tomará conta da cria enquanto os pais não estiverem por perto.

Na volta, muita bagagem (em todos os sentidos) e muitas amizades que marcam a vida desses jovens positivamente.

 

 

 

 

 

 

 



Conceição de Maria Couto Machado
Psicóloga

Papo Aberto – Intercâmbio: devo ou não devo deixar o meu filho participar?

Os programas de intercâmbio, em geral, oferecem uma boa oportunidade para os jovens praticarem a língua inglesa e aprenderem sobre a cultura onde ela é falada.

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App review - Baby Flashcards (eFlash English)

Nome do Aplicativo: Baby Flashcards (eFlash English)
Sistema Operacional: iOS e Android

O que faz: permite que você teste seu conhecimento de vocabulário em Inglês por categorias.
Como pode ajudar a melhorar seu inglês: o aplicativo auxilia crianças a construir vocabulário.

Pontos Positivos:

- Na versão grátis há onze categorias diferentes.
- Você pode escolher entre apenas aprender as palavras de uma determinada categoria por meio de repetição das palavras apresentadas.
- Você também pode testar seu conhecimento sobre o assunto por meio de perguntas. O aplicativo apresenta quatro imagens de uma vez e pede para que o usuário clique em uma determinada imagem.
- Algumas imagens apresentam sons adicionais, como o rugido de um leão ou a sirene de uma ambulância.
- Há também a opção de desligar a voz do aplicativo para que a criança pronuncie a palavra e imagem apresentada.
- A complexidade das palavras é adequada para crianças de 1 a 4 anos.

Pontos Negativos:

- A apresentação de imagens com suas respectivas palavras não parece muito interessante para a criança. O modo teste é mais desafiador e interessante.
- Ao desabilitar a voz do aplicativo, a criança ainda encontra a palavra acima da imagem e não há maneira de verificar se a pronúncia da criança está correta.

 

 

 

 

 

 


Lilian Marchesoni
Ed Tech Mall Monitor

App review - Baby Flashcards (eFlash English)

O app Baby Flashcards permite que você teste seu conhecimento de vocabulário em Inglês por categorias.

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BrazTESOL One-day Seminar - Teaching in a Brave New World

O tradicional seminário para professores de inglês de Brasília, organizado pelo BrazTESOL Brasília, ocorreu no dia 14 de março em nossa Filial Asa Norte.

As apresentações de nossos professores encantaram e inspiraram a plateia tendo como grande foco o ensino de inglês e seus grandes desafios atuais. Estamos sempre em busca de estratégias e ideias para engajarmos e motivarmos nossos alunos a aprender inglês para ajudá-los em seus projetos pessoais e profissionais.

O evento foi um sucesso e nos ajudou a refletirmos sobre nossas práticas e a buscarmos novas ideias para a sala de aula.

BrazTESOL One-day Seminar - Teaching in a Brave New World

O tradicional seminário para professores de inglês de Brasília, organizado pelo BrazTESOL Brasília, ocorreu no dia 14 de março em nossa Filial Asa Norte.

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Atividades do Dia das Crianças

Tivemos uma semana agitadíssima na Thomas. Alunos dos cursos KidsFun, Kids, Top Kids e Junior comemoraram o Dia das Crianças como elas gostam - aprendendo e se divertindo. Foram várias atividades lúdicas que alegraram nossa garotada.

Começamos com todas as turmas mostrando suas habilidades artísticas ao participarem do concurso cultural "My Dream Gift is..."¹:

As ganhadoras foram a aluna Nara Gabrielle, Teens 4 - teacher Evânia, da filial de Taguatinga, que conseguiu somar 217 likes e inúmeros elogios em seu Dream Gift: http://on.fb.me/T8fTh9, a aluna Isadora Barreto, Junior 2 - teacher Thaís, da filial Asa Norte, que também fez um desenho muito legal com uma mensagem bonita e somou 153 likes: http://on.fb.me/Ql9T5n. Parabéns!

 

As habilidades físicas também fizeram parte da programação da gincana - as crianças dos cursos KidsFun, Kids e Top Kids pularam corda e amarelinha, fizeram a corrida do ovo e do saco, brincaram de corre cotia e de várias outras atividades.

 

¹ Dispobilizaremos nessa página os eBooks com todas as participações do Concurso Cultural "My Dream Gift is...".

Atividades do Dia das Crianças

Tivemos uma semana agitadíssima na Thomas. Alunos dos cursos KidsFun, Kids, Top Kids e Junior comemoraram o Dia das Crianças como elas gostam - aprendendo e se divertindo.

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Alice in Americaland - Part 3

Alice, nossa ex-aluna que está cursando Engenharia Civil na Cornell University, teve uma surpresa em suas férias, ela recebeu seus familiares do Brasil. Confira o que ela tem para nos contar sobre esse tempo em que esteve matando a saudade da família:

"This winter break my family came from Brazil to visit me, and I was so happy to see them!

First my mom and my sister came on Christmas, and we spent six days in New York City. Then my father arrived on the New Year`s Eve and we went to Los Angeles, San Diego and Las Vegas. They were here for about a month, and it was perfect. We were separated for five months, and I just couldn't believe that they were there with me again. The trip was amazing! I got to know a lot of new places and I was able to revisit some of my favorite ones. I had already been in NYC and LA, but it was great to visit those places again! We were able to do things that we did not have time to do in the first trips, like visiting the World Trade Center memorial in NYC and going on a Warner Bros tour around the sets of some famous shows in LA (one of my favorite parts of the trip!).

We had never been to San Diego or Las Vegas, and I had an incredible time exploring those cities. Even though I am not a huge fan of zoos, the San Diego zoo was fantastic, a must go experience! And on our way to Las Vegas, we got the chance to visit the first McDonalds ever created, which was really interesting! Finally, Vegas is a city like no other, even if you are under 21! We were astonished when we arrived, not knowing where to look first.

It was really hard to see them leaving. All I wanted to do was to get on the plane with them. Now I have just started a new semester here at Cornell in a freezing temperature of -24 Celsius (no, I am not joking, -24!). Let's hope I survive this cold!

Alice Pacheco"





Alice in Americaland - Part 3

Alice, nossa ex-aluna que está cursando Engenharia Civil na Cornell University, teve uma surpresa em suas férias, ela recebeu seus familiares do Brasil.

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Halloween CTJ

O primeiro registro do termo "Halloween" data de cerca de 1745. Derivado da contração do termo escocês "Allhallow-even" (véspera de Dia de Todos os Santos) que era a noite das bruxas; posto que entre o pôr-do-sol do dia 31 de outubro e 1° de novembro, ocorria a noite sagrada (hallow evening, em inglês). Acredita-se que assim se deu origem ao nome da primeira festa: Hallow EveningHallowe'enHalloween. Rapidamente se conclui que o termo "Dia das bruxas" não é utilizado pelos povos de língua inglesa, sendo essa uma designação apenas dos povos de língua (oficial) portuguesa.

Na última quinzena do mês de outubro,a Casa Thomas Jefferson celebra o Halloween, seguindo a tradição norte-americana.   Nossas filiais são decoradas com elementos assustadores, criando um clima de terror para que nada fuja à tradição. Divulgamos a data de realização da tão esperada Festa de Halloween, que nesse ano aconteceu no dia 01 de novembro. Nossos alunos na faixa de 12 a 15 anos de idade ficaram eufóricos e extremamente ansiosos para o tão esperado dia. Mais de 1.500 ingressos se esgotaram em poucos dias e no evento criado pela nossa fanpage no Facebook, tivemos mais de 600 confirmações de presença, promovendo grande interação entre os participantes: foi discutido quais hits deveriam ser tocados, qual a expectativa sobre a noite, quais fantasias seriam usadas e muito mais.

Como resultado da tradição da festa organizada pela CTJ e devido à ampla divulgação, tivemos aproximadamente 2.000 participantes, que se divertiram ao som dos registros musicais do momento, dançando ao ritmo da festa especialmente planejada para eles, ao som do DJRomar. Os professores garantiram a segurança dos convidados, trajando jalecos de médicos com manchas de sangue. À entrada, era visível o deslumbramento dos alunos diante de uma primeira "balada"; mostravam a Carteira de Identidade, entregavam o convite e já entravam no clima do evento.  Para alguns professores, rolou certa nostalgia do tempo em que havia brincadeiras e desfile de fantasias, mas sabemos que vivemos em movimento permanente e nada como nos abrirmos para aceitarmos as mudanças. Todos dançaram , divertiram-se e saíram da festa, "ao badalar da meia-noite", com aquele gostinho de quero mais. E já estamos nos planejando para a tão esperada festa em 2013.

Confira as fotos dessa incrível festa:

Halloween CTJ

Na última quinzena do mês de outubro,a Casa Thomas Jefferson celebra o Halloween, seguindo a tradição norte-americana.   Nossas filiais são decoradas com elementos assustadores, criando um clima de terror para que nada fuja à tradição.

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Intercâmbio Cultural - LA 2014

Em janeiro deste ano, a Birds Intercâmbio em parceria com a Thomas, enviou a Los Angeles um grupo de 34 adolescentes que participaram do intercâmbio cultural de férias. Eles foram recebidos por famílias americanas e dividiram os vinte e um dias de estadia entre o estudo da língua inglesa e a descoberta do novo em terras americanas. Confira detalhadamente como foi essa experiência marcante, tanto para o nosso staff quanto para os alunos:

 


"Se me perguntarem o que eu aprendi nessa viagem pela Califórnia, vou parecer uma criança encantada com tudo, que só consegue responder  "um monte de coisa!". Foram intensos vinte dias de aprendizado e diversão com um grupo de 34 adolescentes - os mais animados que poderiam existir! A experiência do intercâmbio foi especialmente enriquecedora para mim pelo fato de termos nos hospedado em casa de família, por termos trocado experiências com professores nativos e pelos lugares que conhecemos.

Dividi meu quarto com a aluna Bianca na casa da Ruth, que, pela manhã, nos fazia um delicioso milk shake com sorvete e morangos e, à noite, assava cupcakes roxos ou verdes! Brincamos com seus quatro netos, que tinham entre dois e sete anos, e nos divertimos com as histórias que contavam. Bianca me surpreendeu pela maturidade, alegria e simpatia! Não podia ter tido melhor companheira de quarto!

Pela manhã, durante a semana, os alunos tinham aulas de inglês, quando praticavam conversação por meio  de jogos, e  confecção e apresentação de pôsteres . Durante o  intervalo, nós interagíamos  com alunos de várias partes do mundo, como Rússia, Japão e países da América do Sul. Pude observar várias aulas e aprender expressões da língua inglesa.

À tarde, fazíamos passeios pela cidade. Conhecemos o centro de Los Angeles, Hollywood,  e estúdios e segredos de gravação de séries e programas de TV na Warner Bros Studios e Universal. Visitamos museus e o Science Center, onde vimos de perto a nave espacial Endeavour e outras experiências científicas. Passeamos por praias lindíssimas, assistimos a gravação do People's Choice Awards e o jogo de basquete dos Lakers, além de "termos virado crianças" novamente na Disneyland e nas montanhas russas do Six Flags!

É impossível não sentir saudades das amizades construídas, de poder encontrar os novos amigos todas as manhãs frias de inverno,  e de ganhar um abraço apertado de cada um. Obrigada ao Robson pela amizade, ao Alexandre pelas risadas, e ao Paulo pela alegria e segurança. Obrigada aos alunos pelo carinho e energia sem fim, todos merecedores de uma viagem como essa, e muitas outras! Sou grata à Casa Thomas Jefferson e à Birds pela oportunidade e à minha família, que me esperou com saudades - eu acho! Obrigada a todos que conheci, pois aprendi com cada um.  Aprendemos e crescemos a cada adaptação que precisamos fazer nos conflitos com uma cultura diferente, e isso fica pra sempre guardado no coração."

Thaís Baumgartner


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


"Malas fechadas, passaporte na mão, coração apertado, ansiedade a mil, o desejo que dê certo, a curiosidade e o medo do desconhecido. Chegar a  um país diferente, com uma cultura diferente, ficar com uma família com a qual você não teve nenhum contato, conviver com a sua rotina e costumes. Conhecer pessoas novas, fazer novas amizades e, principalmente,  se conhecer. Intercâmbio não é apenas para conhecer pessoas diferentes, fazer novos amigos, mas também se torna um auto conhecimento. E tudo passa tão rápido, a vontade de voltar e viver tudo novamente se torna cada vez maior, a saudade da rotina, dos amigos. E quando fechamos os olhos para dormir, as lembranças começam a surgir, rir sozinha se tornou normal, mas  e o aperto no coração? É saudade.

Obrigada a todos que fizeram dessa a melhor viagem da minha vida."

Juliana Machado



"No dream is too big" is the lesson that I learned. The experience of the exchange program in California will be forever with me, in the best way. And I'm not saying that everything was wonderful because the insecurity and the fear of being in a different country with a different language and customs were with me and any other person that did the program in the beginning. During the program, I felt more independent in my actions, kind of more grown- up. I was in a house alone, just with the host family, with no roommates, which was my own option, and it could not have been better because I learned a lot from them. Every morning, going to Citrus College in Glendora, California was a pleasant time. The classes made me feel more confident to speak, write and read in English, because everyone there wanted to learn just like me. The activities were really fun, and I had the time of my life going to amusement parks like Disneyland, Six Flags and Universal. We also went to the worldwide famous Stamples Center to participate of People's Choice Awards and watch a classic basketball game of the Lakers versus the Clippers. The whole experience was very complete. My host family and Brazilian family and I are really pleased with it.

Maria Giullia Bifano Gonçalves

Intercâmbio Cultural - LA 2014

Em janeiro deste ano, a Birds Intercâmbio em parceria com a Thomas, enviou a Los Angeles um grupo de 34 adolescentes que participaram do intercâmbio cultural de férias.

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English Cubed

No dia 04 de outubro a Casa Thomas Jefferson recebeu os 17 alunos formandos do programa English³ (Inglês ao Cubo) para uma cerimônia de formatura, com a presença da Adida Cultural da Embaixada dos EUA, Sra. Susan Bell. O curso de 150 horas presenciais e a distância, desenvolvido e patrocinado pela Embaixada dos Estados Unidos e voltado para a alunos qualificados para o programa Ciência Sem Fronteiras, teve como objetivos: a)  preparar os alunos, com nível de inglês intermediário, para aprovação do exame TOEFL; b) refinar a escrita acadêmica em inglês, muito importante tanto para o TOEFL quanto para a vida acadêmica nos EUA; c) familiarizar os alunos com a cultura universitária americana a fim de facilitar sua inserção nesse contexto. Ministrado pelos professores Courtney Pahl e Alexandre Oliveira, o curso piloto foi bastante exitoso uma vez que os alunos têm conseguido obter os resultados desejados no TOEFL.

A Casa Thomas Jefferson sente-se honrada em poder contribuir efetivamente para mais um programa educacional em que o inglês é uma ferramenta imprescindível e agradece o empenho dos dois professores e dos alunos formandos.

Confiram as fotos do evento:

 

English Cubed

Saiba mais sobre a cerimônia de formatura do English³ (Inglês ao Cubo).

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É possível aprender uma língua estudando a distância?

Você sabia que o ensino a distância existe formalmente desde o final do século 19, quando a Universidade de Londres criou seus primeiros cursos por correspondência? Com a evolução dos recursos tecnológicos, o ensino a distância ganhou fôlego e evoluiu do ensino e aprendizagem por correspondência, passando pelo rádio e televisão até chegar ao que conhecemos hoje por educação online. Dentre alguns alunos ilustres que se renderam ao ensino a distância, podemos citar Nelson Mandela, Juscelino Kubitschek e Steven Spielberg.

Entretanto, por muitos anos, o ensino de línguas não acompanhou o mesmo êxito obtido pelos demais tipos de cursos devido ao grande número de limitações. Afinal de contas, a aprendizagem de um idioma se processa por meio de comunicação, mas como desenvolver a fluência no idioma sem elementos essenciais como a interação e a prática da fala? A boa notícia é que hoje com o advento da Internet, é possível desenvolver as quatro habilidades (leitura, escrita, compreensão auditiva e expressão oral) com a mesma qualidade e eficácia do ensino presencial.  A didática se transformou, e novas estratégias foram adotadas. O aluno da modalidade online pode interagir com o professor e colegas de turma por meio de chats, fóruns e web conferências em tempo real, além de poder usufruir de modernas ferramentas de gravação e reconhecimento de voz para perfeiçoar a pronúncia.

Neste momento, você deve estar se questionando: mas será que a educação online serve para mim? A resposta é: depende. Ter a possibilidade de ditar o seu próprio ritmo e escolher quando e onde estudar são, sem sombra de dúvidas, grandes atrativos nos dias de hoje. Porém, estudar online requer muito mais disciplina, empenho e organização, pois você não terá aquela obrigação semanal de estar fisicamente em uma sala de aula. É imprescindível separar um período do dia, toda semana, para colocar as atividades em dia e participar das atividades propostas. É muito comum o aluno que concluiu um curso com sucesso se matricular em outro porque ele percebe os inúmeros benefícios que somente o ensino online pode proporcionar. Ao aprender um idioma na modalidade online, por exemplo, o aluno pode refazer os exercícios da plataforma virtual do curso, rever vídeos, escrever mensagens e praticar a pronúncia quantas vezes quiser.  Em muitos casos, o aluno online se sente  mais satisfeito com a experiência de ensino e aprendizagem por poder acelerar ou desacelerar o seu ritmo de estudo baseado na sua facilidade ou dificuldade com o idioma, algo relativamente impossível no ensino presencial.

Portanto, se você precisa aprender uma nova língua, mas tem dificuldades em se adaptar à realidade do ensino presencial porque viaja muito a trabalho ou tem horários irregulares, um curso online pode ser uma excelente alternativa.  Lembre-se que não é a modalidade presencial ou online que vai definir a qualidade de um curso, mas a metodologia e estratégias empregadas. Se a modalidade presencial fosse garantia de eficácia, não existiriam experiências de aprendizado ruins, não é verdade? O ensino online é uma tendência  mundial e todas as grandes e tradicionais instituições de ensino já possuem programas a distância. A Casa Thomas Jefferson, procurando estar na vanguarda do ensino da língua inglesa, oferece uma variedade de cursos online há quase sete anos. Oferecemos cursos regulares online, além de cursos especiais, como conversação, inglês para negócios, inglês jurídico, inglês para viagens, dentre outros.

Acesse o nosso site e conheça um pouco mais sobre os nossos cursos online!











Vinícius Lemos
Professor e Supervisor dos Cursos Online

É possível aprender uma língua estudando a distância?

Você sabia que o ensino a distância existe formalmente desde o final do século 19, quando a Universidade de Londres criou seus primeiros cursos por correspondência?

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Beaver Dam - 30th Anniversary

O Beaver Dam, uma publicação destinada a mostrar a produção escrita de nossos alunos em uma variedade de níveis e com uma diversidade de gêneros textuais e tópicos, celebra seu 30º aniversário. Três gerações de estudantes tiveram suas obras publicadas no Beaver Dam, o qual representa a inestimável dedicação da Casa Thomas Jefferson em um esforço continuo para o desenvolvimento da habilidade escrita de seus alunos. Essa publicação é uma tradição que tem sido mantida nos últimos 30 anos e está documentada em 62 edições.

 

Confira as fotos do evento de lançamento dessa edição histórica:

Beaver Dam - 30th Anniversary

Confira tudo sobre o lançamento da edição comemorativa do Beaver Dam.

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App Review: Pic Collage

Nome do aplicativo: Pic Collage

Sistema Operacional: iOS (iPad/iPhone) / Android

O que faz: é uma ferramenta de criação de pôsteres em que o usuário pode adicionar fotos, adesivos e texto. Existem diversos recursos bastante interessantes, que permitem, por exemplo, mudar o padrão e as cores de fundo e as diferentes fontes de texto. Adesivos divertidos podem ser adicionados em fotos e imagens. Uma vez  que a colagem é concluída, o  usuário pode compartilhá-la por meio de e-mail e mídias sociais como,  Facebook , Instagram e Twitter.  Um ponto positivo desse aplicativo é que o usuário não necessita de conexão com a internet para produzir um pôster. No entanto, conexão com a internet é necessária para o envio de fotos de outros dispositivos, assim como para o compartilhamento do produto final.











Clarissa Bezerra
Professora e Supevisora do Curso Avançado

App Review: Pic Collage

É uma ferramenta de criação de pôsteres em que o usuário pode adicionar fotos, adesivos e texto. Existem diversos recursos bastante interessantes, que permitem, por exemplo, mudar o padrão e as cores de fundo e as diferentes fontes de texto.

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iPads em sala de aula - Caça ao tesouro

A Casa Thomas Jefferson incentiva constantemente o uso de Tecnologia em sala de aula, através de workshops, palestras, e foi em um desses treinamentos que tive contato com o "QR CODE - quickreader", que é um código de barras bidimensional que pode ser facilmente escaneado por aplicativos disponíveis em smartphones, tablets, e outros equipamentos digitais. Esse código de barras pode ser convertido em link para página da web, textos e números, previamente informados em sua criação. A partir disso, criei uma atividade de Caça ao Tesouro para a minha turma de alunos adolescentes, que estão no nível inicial, pois eles aprenderam a fazer perguntas para terceiras pessoas do inglês. O desafio era descobrir quem era o "Meu famoso secreto". Criei códigos que levavam os alunos aos lugares e às pessoas que responderiam as perguntas necessárias para que eles fizessem a descoberta. Quando os alunos faziam a pergunta corretamente, recebiam a resposta e outro código que os conduzia à próxima pista. O processo foi seguindo até que eles descobriram que o "Meu famoso secreto" era o pintor Romero Britto.

Para finalizar a atividade, fizemos um poster em um aplicativo do iPad chamado Skitch. Nele os alunos tinham que incluir uma foto do pintor e transformar as informações que receberam do QR Code em um parágrafo. Os alunos gostaram muito da atividade.

Nós, professores da Casa, estamos sempre tentando proporcionar aos alunos, uma experiência real e dinâmica com a língua inglesa em nossas aulas. Com essa atividade, os alunos tiveram a oportunidade de utilizar ferramentas que fazem parte da nossa realidade; praticaram bastante a língua em foco; ouviram inglês sendo falado por outras pessoas além do professor, já que 5 pessoas diferentes eram responsáveis por responder às perguntas e se movimentaram em sala, fator importante para alunos nessa faixa etária.

Conheça um gerador de QR CODE: http://www.qrstuff.com

 

 

 

 

 

 

Fernanda Barboza

iPads em sala de aula - Caça ao tesouro

A Casa Thomas Jefferson incentiva constantemente o uso de Tecnologia em sala de aula, através de workshops, palestras, e foi em um desses treinamentos que tive contato com o "QR CODE - quickreader"...

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Novidades na área acadêmica

Temos novidades na nossa área acadêmica. A partir de 2014, a antiga Supervisora do curso Teens, Márcia Ribeiro, passa a ser a Coordenadora Acadêmica de Unidade de Taguatinga, cuja antiga coordenadora, professora Vânia Rodrigues, foi transferida para a Unidade de Águas Claras, em virtude da aposentadoria da Coordenadora Keila Torres. Para a supervisão do curso Teens foi nomeada a professora Sílvia Caldas. Temos também uma nova supervisora para o curso Intemediário e Top Flex, a professora Ana Albi. Houve também uma substituição na Orientação Acadêmica do Posto Avançado Santo Antônio, cargo agora ocupado pela professora Maria Tereza Gomes, e do Posto Avançado Sigma Asa Norte, agora ocupado pela professora Ângela Minella. A antiga Orientadora do Sigma Asa Norte, Eliane Lima, tornou-se Coordenadora Acadêmica Adjunta da unidade da Asa Norte. Já a Coordenadora Acadêmica Elaine Viegas está agora à frente do posto avançado do Leonardo Asa Norte e o Coordenador Adjunto Elton Carvalho foi realocado no nosso novo posto avançado no Colégio Ciman.

Desejamos a todos sucesso em suas novas funções e que nossa querida colega Keila Torres aproveite sua merecida aposentadoria!

Novidades na área acadêmica

Temos novidades na nossa área acadêmica. A partir de 2014, a antiga Supervisora do curso Teens, Márcia Ribeiro, passa a ser a Coordenadora Acadêmica de Unidade de Taguatinga, cuja antiga coordenadora, professora Vânia Rodrigues, foi transferida para a Unidade de Águas Claras

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Sextas Musicais 2014

A Casa Thomas Jefferson, fiel ao seu compromisso com a comunidade de Brasília, iniciará a temporada 2014 da sua programação de eventos culturais no próximo dia 7 de março.

Na programação de concertos de música de câmara Sextas Musicais serão apresentados recitais solo e em conjunto com repertórios que abrangem da música antiga à música contemporânea, passando pelo Jazz e MPB. Estão também agendados lançamentos de livros, diversas exposições de artes plásticas, mostra de cinema e palestras. Todos os artistas, brasileiros e estrangeiros, desenvolvem trabalhos primorosos de pesquisa, elaboração e execução, visando oferecer ao público cultura e entretenimento de alto padrão em um ambiente agradável, seguro, confortável e acolhedor.

Convidamos todos os interessados a se cadastrarem para receber a programação.

Conheça. Prestigie. Divulgue.

Sextas Musicais 2014

A Casa Thomas Jefferson, fiel ao seu compromisso com a comunidade de Brasília, iniciará a temporada 2014 da sua programação de eventos culturais no próximo dia 7 de março.

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Dica do Resource Center - Outubro

Os Centros de Recursos da Casa Thomas Jefferson, distribuídos em nossas 6 unidades, possuem um vasto acervo com aproximadamente 20.000 itens. Além de livros, periódicos, áudio books, DVDs, material especializado no ensino da língua inglesa e em informações sobre os Estados Unidos, nosso acervo abrange obras sobre diversos assuntos: literatura, política, religião, ciências, economia, entre outros. O catálogo está disponível para consulta online.

Nossa seção de periódicos contém revistas para diversos gostos e públicos. Os assuntos abrangem os interesses infantil, juvenil, feminino, econômico e científico, além de revistas especializadas em educação, arte e entretenimento. Os periódicos mais lidos em inglês estão em nosso Resource Center: Time, Newsweek, The Economist, National Geographic, Teen Vogue e outras. Promovemos a constante atualização do nosso acervo.

Confira as novas assinaturas:

 

Dica do Resource Center - Outubro

Os Centros de Recursos da Casa Thomas Jefferson, distribuídos em nossas 6 unidades, possuem um vasto acervo com aproximadamente 20.000 itens.

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Resultados YLTE – Young Learners Test of English

Acabamos de receber os certificados do YLTE - Young Learners Test of English - nível Silver, teste de proficiência para os alunos do Junior 4 e Junior 6 Special, elaborado pela CaMLA (organismo internacional formado pelas Universidades de Michigan e Cambridge).

Esse certificado avalia as habilidades linguísticas de leitura,  escrita, compreensão e produção oral, e o desempenho do aluno é expresso pelo número de medalhas que ele recebe: uma medalha indica a necessidade de um maior aperfeiçoamento na habilidade; três medalhas indicam que muitas das respostas foram dadas corretamente, mas há margem para aprimoramento;  cinco medalhas indicam um excelente desempenho.

Em novembro de 2013, tivemos o prazer de receber os alunos inscritos na filial Sudoeste, onde alguns de nossos professores credenciados pela CaMLA aplicaram o teste. Os inscritos já foram informados sobre o resultado do YLTE.

Ficamos muito satisfeitos com o resultado desse primeiro grupo que foi avaliado. A média de medalhas recebidas foi de 3.5/5 em cada habilidade.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Parabenizamos os alunos pela realização desse teste internacional,  que lhes proporcionou a oportunidade de demonstrar o conhecimento da língua inglesa adquirido nesses anos na Thomas.

Esse teste será oferecido aos alunos do Junior 4 e Junior 6 Special uma vez a cada semestre. Convidamos os alunos desses cursos a aproveitarem a oportunidade de serem avaliados por meio de um instrumento reconhecido internacionalmente.

Resultados YLTE – Young Learners Test of English

Acabamos de receber os certificados do YLTE - Young Learners Test of English - nível Silver, teste de proficiência para os alunos do Junior 4 e Junior 6 Special, elaborado pela CaMLA (organismo internacional formado pelas Universidades de Michigan e Cambridge).

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Welcome back!

Mais um ano letivo se inicia e com ele surgem novos planos,  novas promessas, novas esperanças e expectativas. São esses desafios que nos movem e fazem com que queiramos renovar e criar. Mesmo que não tenhamos estabelecido metas, sabemos que a vida continua de qualquer forma. Mas será que é somente isso que queremos? Viver por viver? Para que a vida tenha significado, precisamos ter sonhos e correr atrás deles. E, para concretizar esses sonhos, não podemos ficar sentados, esperando que tudo caia do céu. Na verdade, o nosso grande desafio durante todo o ano de 2014 é manter a vibração do momento do estouro do champanhe, do brilho dos fogos de artifício e do calor dos abraços que marcaram a virada do ano.

A Casa Thomas Jefferson já estava sentindo a falta da presença dos seus alunos correndo pelos corredores e participando das atividades em sala. A CTJ alegra-se em dar-lhes as boas vindas e deseja a todos um ano cheio de aprendizagem e de sonhos realizados.

Welcome back!

Mais um ano letivo se inicia e com ele surgem novos planos,  novas promessas, novas esperanças e expectativas. São esses desafios que nos movem e fazem com que queiramos renovar e criar.

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My dream gift is...

Regulamento Concurso Cultural "My dream gift is..."

Do Concurso Cultural

1. O concurso cultural "My dream gift is" é promovido pela Casa Thomas Jefferson, inscrita sob o CNPJ nº 00.114.090/0001-41, estabelecida na SEP/SUL EQ 706/906 S/N Conjunto B, CEP: 70390-065, Brasília - DF.

2. O concurso tem caráter exclusivamente cultural e a participação é voluntária, não havendo qualquer modalidade de sorteio ou pagamento, nem está vinculado à aquisição ou uso de qualquer bem ou serviço.

3. Este concurso é dirigido aos alunos regularmente matriculados na Casa Thomas Jefferson. Não poderão participar deste concurso pessoas jurídicas e demais empregados (incluindo dependentes) da Casa Thomas Jefferson.

4. O presente concurso não está sujeito a autorização prévia do agente regulador, conforme Lei 5.768/71 e Decreto 10.951/72.

Da Participação

5. Para participar do concurso, o participante deve ser aluno da Thomas dos cursos Kids, Kids Fun, Top Kids, Junior, Pre-Teens ou Teens. Os alunos dos cursos Junior, Pre-Teens e Teens deverão criar um desenho do presente que gostariam de ganhar no dia das crianças e escrever as características do mesmo, em inglês, já os alunos do curso Kids, Kids Fun e Top Kids, poderão apenas criar o desenho.

6. O participante deve entregar o material descrito no item 5, juntamente com seus dados pessoais: nome, idade, sexo, a unidade da Casa Thomas Jefferson e a turma em qual está matriculado, em uma das bibliotecas das seis unidades da Casa Thomas Jefferson, ou fazer o envio online no endereço (http://bit.ly/dreamgiftctj), no período de 25 de Setembro a  8 de Outubro de 2012.

8. Cada participante pode inscrever somente 1 desenho.

9. Os desenhos serão publicados num álbum específico na página oficial da Casa Thomas Jefferson no Facebook (http://www.facebook.com/casathomasjefferson).

Da Avaliação e Julgamento

10. A avaliação dos dois presentes vencedores será feita primeiramente por uma equipe da Casa Thomas Jefferson e posteriormente por votação aberta a todos os fãs da página da Casa Thomas Jefferson no Facebook.

11. A votação será realizada através do botão Curtir (Like) entre os dias 9 e 11 de outubro de 2012, até às 9h. Os presentes que somarem, ao final do período de votação, os dois maiores números de "Curtir" serão considerados vencedores.

12. Os vencedores serão conhecidos através dos perfis oficiais da Casa Thomas Jefferson no Facebook e Twitter.

13. O material do participante pode ser desclassificado se:

O participante não for um aluno matriculado nos cursos da Casa Thomas Jefferson;

O nome e a descrição do presente não forem em inglês.

 

Da Premiação

14. Os vencedores ganharão,  cada um, um vale presente da loja Fnac e um saquinho com guloseimas.

15. Os prêmios serão entregues a partir das 14h do dia 11 de Outubro de 2012.

16. O prêmio distribuído pelo concurso é individual e intransferível, não passível de troca e não poderá ser convertido em dinheiro.

Das Informações Legais

17. Ao participar deste concurso, o participante concorda automaticamente com todos os termos deste Regulamento.

18. O participante autoriza desde a publicação do desenho e texto entregue em uma das bibliotecas da Casa Thomas Jefferson, a utilização do seu nome e de sua imagem e o texto pela Casa Thomas Jefferson em qualquer mídia existente, incluindo redes sociais e sites de internet.

19. Este Regulamento poderá ser alterado pela Casa Thomas Jefferson sempre que necessário, sendo que a divulgação de uma nova versão deste Regulamento será feita imediatamente pela Casa Thomas Jefferson através dos canais que julgar necessários.

20. Por ser um concurso realizado através de ambiente na internet, a Casa Thomas Jefferson não tem como garantir que este ambiente estará livre de interrupções ocasionadas por eventos internos ou externos.

21. A Casa Thomas Jefferson reserva-se ao direito de, a qualquer momento e por critérios exclusivos, interromper e/ou cancelar a realização do concurso. Caso isso seja necessário, não há obrigação por parte da Casa Thomas Jefferson de reparar ou indenizar qualquer participante.

22. Todos os casos omissos e não previstos neste Regulamento serão analisados e decididos pela Casa Thomas Jefferson.

My dream gift is...

Confira o regulamento do concurso cultural "My dream gift is..."

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English Everyday

O Everyday English é o mais novo curso de adultos da Casa Thomas Jefferson. É um curso de cunho social, com dois anos de duração, e voltado para aqueles alunos que pleitearam bolsas de estudos para estudar conosco. Nossa intenção ao criar esse curso é atender o maior número possível de pessoas interessadas com esse perfil. O curso é lecionado por duplas de professores da Casa, que são supervisionadas pelo staff de coordenadores acadêmicos.

O aluno paga uma quantia simbólica mensal para cobrir custos operacionais e recebe o material didático, gratuitamente oferecido pela Editora Cambridge. É realmente um louvável projeto desenvolvido pela Casa Thomas Jefferson.

Procuramos, com isso, reafirmar nossa missão: qualificar alunos para a comunicação em inglês no mundo globalizado.

Desejamos que todos os alunos que foram contemplados colham bons frutos durante a jornada de aprendizado da língua inglesa.



English Everyday

O Everyday English é o mais novo curso de adultos da Casa Thomas Jefferson. É um curso de cunho social, com dois anos de duração, e voltado para aqueles alunos que pleitearam bolsas de estudos para estudar conosco.

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Papo Aberto - Qual a melhor escola para o meu filho?

Frequentemente sou surpreendida por essa pergunta, principalmente no final e no começo do ano. Sabemos que não existe a escola perfeita que, além de moldar o caráter dos nossos filhos, irá garantir-lhes a aprovação nas muitas provas formais (ENEM, PAS, Vestibular, entre tantas outras). Não é uma tarefa fácil, mas precisamos ter alguns critérios bem claros quando dessa escolha.

Como diria Rosely Sayão, em  Como Educar Meu Filho? (2003), "Se existe um cliente na escola, esse cliente é o aluno, e não seus pais". Os pais podem saber como educar o filho em casa - aliás, essa é uma das tarefas que cabe unicamente aos pais - (grifo meu), mas não sabem como fazê-lo na escola, mesmo quando são professores, porque não o são daquela escola, daquele aluno que frequenta determinada classe." Portanto, ao escolher uma escola, deve-se considerar o grau de confiança que os pais depositarão naquela instituição e respeitar as regras por ela impostas, pois não apenas os filhos, mas também os pais precisam de limites.

Outro critério a se considerar é se a escola combina com o perfil do seu filho. De nada adianta matriculá-lo numa escola competitiva que visa unicamente a aprovação dos vestibulares da vida se seu filho está em pleno estágio concreto de desenvolvimento e precisa aprender por meio de atividades, brincadeiras e socialização.

Um dos elementos que considero dos mais importantes, entretanto, é a formação dos professores. A escola oferece formação continuada para os seus professores ou eles só se encontram durante a semana pedagógica no começo do ano para confeccionar murais? Além disso, qual o salário do professor na escola pleiteada? Há possibilidade de ascensão na carreira? Afinal, professor é uma profissão. Aproveito para enfatizar que o professor/ a professora não é "tio"/"tia". O "tio"/"tia" tiram o papel de autoridade do professor (a), colocando-o (a) em um quase anonimato. Ainda tenho esperança que possamos resgatar uma função social das mais importantes, tratando os professores como merecem: profissionais.

A estrutura da escola, a depender da faixa etária do seu filho também deve ser considerada. Há atividades fora da sala de aula? Há parque para as crianças menores? A escola tem espaços abertos? A sala de aula oferece os recursos necessários para a faixa etária? É um ambiente acolhedor para se ficar durante quatro/cinco horas?

Além disso, a escola considera os diferentes estilos de aprendizagem ou tudo é ensinado do mesmo jeito para ser aprendido da mesma forma, no mesmo ritmo e expresso na hora da avaliação? As tarefas de casa são criativas ou são meros exercícios mecânicos do que foi visto em sala?

Há ainda muitos outros critérios a serem considerados. No entanto, sair com a lista na mão, procurando a escola que atenda a todos eles vai levá-lo a frustração, pois essa escola, com certeza, não existe. O que fazer, então? Identificar o que é mais importante para a família (incluindo o perfil do aluno, é claro) e acompanhar a longa jornada do seu filho pela vida escolar. Tenho amigos que escolhem a escola pela proximidade da residência ou do trabalho, por oferecer turno integral, por ter um estacionamento amplo. O que importa é que os critérios estejam bem claros e que, uma vez que a escola é escolhida, se estabeleça uma relação de confiança com aquela instituição. Os pais devem fazer parte da vida escolar do seu filho, tendo consciência de que cabe a eles construir o caráter do filho. À escola cabe a educação formal, e aos pais, a educação.












Conceição de Maria Couto Machado
Psicóloga

Papo Aberto - Qual a melhor escola para o meu filho?

Frequentemente sou surpreendida por essa pergunta, principalmente no final e no começo do ano. Sabemos que não existe a escola perfeita que, além de moldar o caráter dos nossos filhos, irá garantir-lhes a aprovação nas muitas provas formais (ENEM, PAS, Vestibular, entre tantas outras). Não é uma tarefa fácil, mas precisamos ter alguns critérios bem claros quando dessa escolha.

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Concurso Cultural "What Makes Your Dad Super?"

O Concurso Cultural "What Makes Your Dad Super?" promovido em comemoração ao Dia dos Pais pela Casa Thomas Jefferson foi um sucesso. Contamos com inúmeras participações de nossos alunos, que, por meio de desenhos, atribuíram superpoderes ao Super Dad, baseando-se nos próprios pais e, logicamente, em inglês. O resultado do trabalho dos alunos você pode conferir  aqui.

Como se tratou de um concurso cultural, o aluno que obteve mais "likes" na sua criação, em nossa "fan page" no Facebook, foi presenteado com uma incrível ilustração profissional do seu desenho. A vencedora foi a aluna Maria Luiza, aluna da turma C7 - Junior, teacher Âmara. Veja no vídeo abaixo a entrevista que fizemos com a vencedora:

 


Congratulations, Maria Luiza!

Concurso Cultural "What Makes Your Dad Super?"

O Concurso Cultural "What Makes Your Dad Super?" promovido em comemoração ao Dia dos Pais pela Casa Thomas Jefferson foi um sucesso. Contamos com a participação de vários alunos...

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It's time to give Thank's

Na penúltima quinta-feira do mês de novembro, celebramos o Dia de Ação de Graças, conhecido em inglês como "Thanksgiving Day". Esse feriado nacional e tradicional nos Estados Unidos tem como maior intuito agradecer pelos bons acontecimentos ocorridos durante o ano. 

Historicamente, tudo começou em Plymouth, Massachussetts, quando, após fracas colheitas devido a um inverno rigoroso, os colonos tiveram uma colheita de milho muito boa no verão de 1621. Em agradecimento, uma grande festividade foi marcada no início do outono daquele ano e patos, perus, peixes e milhos foram preparados pela população local. Todos comemoraram e agradeceram, ao ar livre, em grandes mesas. Somente em 1863, o "Thanksgiving Day" foi instituído feriado nacional pelo então presidente dos Estados Unidos, Abraham Lincoln.

A Casa Thomas Jefferson, cumprindo o seu papel de aproximar o público da cultura norte-americana, preparou a ação "It's time to give Thanks". Disponibilizamos em nossas unidades e em nossas redes sociais lindas versões de cartões de agradecimento. Mais de 1.000 cartões foram enviados, e os destinatários receberam mensagens de agradecimento que acalentaram os seus corações e deixaram a certeza de que fizeram o bem à alguém.

Mantendo a tradição, tivemos o almoço de Thanksgiving, que contou com a presença de todos os nossos funcionários, tanto do corpo acadêmico quanto administrativo. Foi um evento muito agradável e completo, no sentido de que todos se uniram para agradecer e homenagear tudo o que tivemos de bom neste ano,  que está chegando ao fim.

 

It's time to give Thank's

Na penúltima quinta-feira do mês de novembro, celebramos o Dia de Ação de Graças, conhecido em inglês como "Thanksgiving Day". Esse feriado nacional e tradicional nos Estados Unidos tem como maior intuito agradecer pelos bons acontecimentos ocorridos durante o ano.

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Kids' Space - Resource Center

O livro é a melhor forma de soltar a imaginação, viajar por outros mundos e ainda aprender ao mesmo tempo. Pensando nisso, nós do Resource Center, criamos um cantinho especial para as crianças, com materiais voltados para elas de uma forma divertida e alegre. Nesse espaço podem ser encontrados livros de diferentes níveis, enciclopédias, revistas e Dvd's. Tudo preparado de uma forma especial que chame a atenção das crianças. Afinal, depositamos neles a expectativa de um mundo novo e nada melhor que ter os livros como base dessa construção.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Aproveite e confira todo o acervo da Casa Thomas Jefferson, lembrando que para acessá-lo, não é necessário ser nosso aluno: /servi%C3%A7os/biblioteca--resource-center.aspx

Good readers, good citizens!

Kids' Space - Resource Center

Em nossas bibliotecas temos um cantinho especial para as crianças, com materiais voltados para elas de uma forma divertida e alegre. Confira!

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Dica do RC - Leitura nas Férias

Férias! Depois de um ano de aprendizagem e descobertas, temos, enfim, tempo para descansar. Nesse período de férias, podemos aproveitar para fazer tudo aquilo que a rotina atribulada não nos deixa fazer: viajar, ir ao cinema, fazer um piquenique, conhecer as feiras da cidade ou ficar à toa. Tudo isso parece interessante, mas fica bem melhor quando se tem a companhia de um bom livro. Não importa o gênero ou autor favorito, bom mesmo é ler.

No Resource Center, nós fazemos empréstimos de revistas, DVDs e livros sobre diversos assuntos. Todavia, são os Easy Books os mais procurados pelos alunos que buscam na leitura o enriquecimento do conhecimento adquirido na aula. Pensando nos nossos leitores, fizemos uma seleção em nosso acervo para ajudar na missão de escolher um livro companheiro. Nessa lista, inserimos livros escolhidos a dedo pela nossa equipe e também os Easy Books mais emprestados em 2013. Boa leitura e ótimas férias!

The fault in our stars, by John Green. 
City of the rats (Deltora Quest), by Emily Rodda
The forests of silence (Deltora Quest), by Emily Rodda
The lake of tears (Deltora Quest), by Emily Rodda
The shifting sands (Deltora Quest), by Emily Rodda
The book of tomorrow, by Cecelia Ahern
Life of Pi, by Yann Martel
The help, by Kathryn Stockett
The kite runner, by Khaled Hosseini
The host, by Stephenie Meyer
A thousand splendid suns, by Khaled Hosseini
The phantom of the opera (easy book), by Stephen Colbourn
The man in the iron mask (easy book), by John Escott.
Great expectations (easy book), by Florence Bell
Bridget Jones's diary (easy book), by Anne Collins

Dica do RC - Leitura nas Férias

Férias! Depois de um ano de aprendizagem e descobertas, temos, enfim, tempo para descansar. É tempo de ler um bom livro e colocar em dia tudo o que ficou parado durante o ano...

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Jovens Embaixadores 2014 - Alba Cobra

Os Jovens Embaixadores 2014 contarão com uma coordenadora mais que especial. Nossa professora Alba Cobra  será uma das responsáveis pelos 37 alunos que passarão uma temporada nos Estados Unidos. Estamos muito felizes com mais essa conquista e aproveitamos para parabenizá-la, pois temos certeza de que ela desenvolverá um excelente trabalho, assim como  tem feito em diversas edições do English Immersion Program. Esse programa  é voltado aos alunos semifinalistas que não foram selecionados para a experiência nos Estados Unidos e que fazem, então, uma imersão em  língua inglesa e cultura americana  aqui mesmo no Brasil.

Veja o que ela tem a nos dizer sobre sua jornada até a seleção como coordenadora do programa em 2014:

"Sempre fui uma grande admiradora do Youth Ambassadors Program - Programa Jovens Embaixadores. Em 2006, a Embaixada dos Estados Unidos criou um programa para os semifinalistas desse programa que chegaram até a fase final, mas não foram escolhidos, e  que de certa  forma mereciam ser premiados. O programa foi denominado English Immersion Program - EIP.

Para mim, foi uma enorme surpresa quando, em 2007,  nossa Superintendente Acadêmica, Isabela Villas Boas, me convidou para coordenar o English Immersion Program com a professora Claudia Farias, ano em que o programa foi efetivamente transformado em uma semana de imersão na língua inglesa em parceria com alguns Centros Binacionais. Trabalhar com esses alunos é uma experiência incrível e compensadora, pois eles são exemplos a serem seguidos por seus valores, força de vontade, responsabilidade e engajamento. Tenho aprendido muito com eles e, para mim , participar desse programa é um grande privilégio.

Além disso, fiquei muito feliz quando também fui incluída no  processo seletivo dos Jovens Embaixadores, fazendo parte da banca da entrevista oral, em inglês, claro. Também fui encorajada  a me candidatar a coordenadora do programa  para acompanhar, por 22 dias, os 37 Jovens Embaixadores 2014 selecionados.

Fui escolhida e estou contando os dias para encontrar todos eles em janeiro de 2014. Não vejo a hora de embarcar nessa nova experiência que, com certeza, será extremamente enriquecedora e inesquecível!"

 

Alba com alguns participantes do English Immersion Program 2013

Alba com alguns participantes do English Immersion Program 2013

 

Jovens Embaixadores 2014 - Alba Cobra

Os Jovens Embaixadores 2014 contarão com uma coordenadora mais que especial. Nossa professora Alba Cobra  será uma das responsáveis pelos 37 alunos que passarão uma temporada nos Estados Unidos.

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10ª Feira EducationUSA

No último sábado, 01 de setembro, Brasília recebeu a Feira EducationUSA 2012. O evento, organizado pela Casa Thomas Jefferson em parceria com o EducationUSA, foi o primeiro de sua natureza e magnitude a visitar a nossa capital.  Especialmente em 2012, a Feira EducationUSA foi parte da Missão de Comércio e Educação ao Brasil do Departamento de Comércio dos EUA, e contou com a participação de 65 universidades de 30 estados americanos,  além da presença do Subsecretário do Comércio Exterior dos EUA, Francisco Sánchez.

Os cerca de 90 representantes americanos estiveram em Brasília de quinta a sábado. Os eventos pré-feira incluíram visitas a instituições educacionais locais e reuniões com agências ligadas aos Ministérios da Educação e da Ciência, Tecnologia e Inovação, além de uma recepção na residência do Embaixador dos Estados Unidos e um recital na Casa Thomas Jefferson, Filial Asa Norte.

Às 11h00, no sábado, a Feira abriu suas portas ao público, que era recepcionado pela simpática e eficiente equipe da CTJ.  Em torno de 1.000 visitantes já estavam pré-inscritos e rapidamente preencheram as salas de exposição, onde os representantes das universidades já estavam a postos, com muitas informações e panfletos, em suas mesas adornadas com as cores e insígnias de suas instituições. Muitos estavam acompanhados também de alunos, ex-alunos, professores e funcionários da CTJ que serviram de intérpretes para nossos visitantes americanos.

Ao longo do dia, os mais de 2.000 estudantes, pais, e profissionais de Brasília, e mesmo de outros estados que visitaram a feira, lotaram também o auditório, onde houve palestras sobre vistos de estudantes, sistema educacional americano, TOEFL, e sobre o programa Ciência sem Fronteiras do Governo Federal, que concederá 100.000 bolsas de estudos no exterior até 2015.

Tudo correu em perfeita ordem e a comunidade de Brasília beneficiou-se de uma excelente oportunidade para conhecer de perto os programas oferecidos por universidades nos EUA.  Nossos visitantes americanos partiram de Brasília rumo a São Paulo, Rio e as demais cidades que integram o Circuito Sul Americano de Feiras EducationUSA com uma excelente impressão de Brasília e do público que prestigiou a nossa feira.

Confiram as fotos:

10ª Feira EducationUSA

No último sábado, 01 de setembro, Brasília recebeu a Feira EducationUSA 2012. O evento, organizado pela Casa Thomas Jefferson em parceria com o EducationUSA, foi o primeiro de sua natureza e magnitude a visitar a nossa capital.

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Hot 8 Brass na Thomas

A Casa Thomas Jefferson, em parceria com a Embaixada dos EUA, proporcionou ao público brasiliense uma oportunidade rara de assistir a uma apresentação da Hot 8 Brass Band. A banda veio de New Orleans, EUA, para realizar turnê no Brasil dentro das comemorações da Semana da Consciência Negra. A banda encanta os moradores e turistas nas paradas de rua de New Orleans há mais de uma década, executando as Second Line Parades. Os músicos se apresentam com o vigor  e a energia que fazem a música de New Orleans ser conhecida e amada em todo o mundo. A banda já realizou turnês pelo Oriente, pela Europa e Américas e performances em todo o território norte-americano, e sempre participa de importantes festivais de jazz. Esse trabalho já foi registrado em documentários e séries de TV e é parte de uma importante iniciativa de assistência às vítimas do furacão Katrina. Os desfiles chamados de Second Line são remanescentes dos famosos jazz funerals do século XIX, quando  músicos prestavam homenagem especialmente aos afro-americanos. O cortejo na first line era composto pelos familiares e as pessoas intimamente ligadas ao féretro. A second line do cortejo era formada pelos demais, que eram atraídos pela música fúnebre. Todavia, depois do sepultamento e no retorno do cemitério, a banda tocava música animada e alegre. Então, os participantes da first line se juntavam à second line para celebrar a vida e a alegria de ter convivido com o falecido. Atualmente, essas paradas guardam essa tradição e acontecem frequentemente somente pelo divertimento.

Agradecemos a todos que apoiaram, incentivaram e prestigiaram esse trabalho de grande importância para a sociedade e a comunidade artística. Convidamos todos a conferir esse evento e toda a nossa programação cultural clicando aqui.

Hot 8 Brass na Thomas

A Casa Thomas Jefferson, em parceria com a Embaixada dos EUA, proporcionou ao público brasiliense uma oportunidade rara de assistir a uma apresentação da Hot 8 Brass Band.

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25 anos de Sextas Musicais

 

Em agosto, completamos 25 anos ininterruptos da série de concertos "Sextas Musicais". A Casa Thomas Jefferson, fiel à sua missão, tem dado continuidade a este trabalho  de apoio e incentivo à arte e à cultura, por meio da realização  de recitais e concertos para a comunidade brasiliense

No dia 24 de agosto de 2012, celebramos o Jubileu de Prata das Sextas Musicais, uma noite especial, para todos aqueles que criaram conosco a bela história  deste tradicional evento cultural. Confira o discurso da Sra. Ana Maria Assumpção, Assessora Institucional e ex-Diretora da Casa Thomas Jefferson:

"Nesta oportunidade, gostaria de expressar o orgulho e a satisfação da Casa Thomas Jefferson e dos membros do Conselho, órgão que a preside, pelo privilégio de podermos celebrar os 25 anos de existência das Sextas Musicais.

O projeto nasceu em Brasilia, fruto de uma parceria estabelecida entre a Embaixada dos Estados Unidos e a Casa Thomas Jefferson,sob a inspiração da adida cultural Francis Switt, diplomata que dedicou sua carreira aos assuntos culturais e educacionais. Francis Switt teve como principal assessora a senhora Asta Rose Alcaide que, durante longos anos, tanto na Embaixada dos Estados Unidos como,posteriormente, no Teatro Nacional e na Secretaria de Cultura continua a prestar sua inestimável colaboração para a expansão e o fortalecimento do cenário artístico de nossa cidade.Como membro do Conselho Cultural Thomas Jefferson e grande dama musical de Brasilia, ela transformou em realidade os versos de um poeta britânico: "We are the music makers and we are the makers of dreams". A senhora Asta Rose concretizou sonhos e partilhou-os conosco.

Inauguramos as Sextas Musicais em 14 de agosto de 1987 com um recital do violinista americano Leopold La Fosse, professor da Universidade de Iowa, que havia visitado o Brasil pela primeira vez em 1983, convidado pela Comissão Fulbright. Possuía uma preciosidade:  um belíssimo violino assinado Guadagnini, fabricado em 1776. O professor Joel Bello Soares, da Escola de Música de Brasilia, agraciado com vários prêmios, acompanhou-o ao piano. Algumas semanas após a inauguração da série musical, o diplomata John Dwyer assumiu a direção da Casa. Homem culto e refinado, entusiasmou-se com o projeto e articulou a vinda ao Brasil de músicos americanos e grupos de jazz. Seus sucessores na direção da Casa, Kathleen Davis, Laurie Weizenkorn e Maura Keniston seguiram seus passos. Com todos tive o prazer de trabalhar como coordenadora cultural e diretora-adjunta. O papel dos membros do Conselho Cultural foi sempre  fundamental para o êxito das Sextas Musicais pois contamos com seu irrestrito estímulo e apoio .

Vinte e cinco anos mais tarde, após a realização de centenas de recitais, concertos, apresentações  de corais, "jazz music" e shows, olhamos para o passado com prazerosa sensação de realização.

Correndo o risco de omitir nomes, revejo na platéia rostos de amigos e talentosos artistas. Relembro fragmentos de memoráveis apresentações de prestigiosos músicos brasileiros e norte-americanos em nossos espaços na Asa Sul , na Asa Norte e no Lago Sul. Durante dez anos, a Casa Thomas Jefferson coordenou o projeto Artistic Ambassadors, criado em Washington DC, com o objetivo de divulgar a riqueza de talentos musicais norte-americanos. Os  Embaixadores Artísticos  realizaram  dezenas de tournées pela América Latina, oferecendo master classes e apresentando-se em Centros Binacionais como a Thomas em outras capitais brasileiras . Parcerias com o Departamento de Música da Universidade de Brasilia, a Escola de Música de Brasilia e seus dedicados professores tem possibilitado o contato com jovens artistas e a troca de valiosos conhecimentos. Os vínculos com as duas instituições mencionadas são extremamente importantes  para a Casa Thomas Jefferson, assim como as relações com a Orquestra do Teatro Nacional Cláudio Santoro   e seu regente Cláudio Cohen .

Propostas nos são enviadas de várias cidades brasileiras e músicos de renome internacional como Miguel Proença, Mike Tracy, Virginia Hogan, Marcelo Fagerlande, Cliff Korman, Fernanda Canaud, Luis Carlos de Moura Castro e outros residentes no exterior continuam a nos prestigiar com sua presença.

Brasilia é um celeiro musical de imensa importância para o Brasil e sob a preciosa orientação  de músicos como Odette, Beth e Jaime Ernest Dias, Alda de Mattos, Sergio Righini, Elza Gushiken, Guerra Vicente, Ludmilla Vinecka, Glesse Collet, Moysés Mandel, Ney Salgado, Ana Amelya Gomide,Francisca Aquino, Ricardo e Renato Vasconcellos,Hary Schweizer, Vaclav Vinecky, Beatriz Salles, Ricardo Freire, Vadim Arsky,Juan Carlos Sarudiansky, Moema Craveiro, Valeska Hadelich, Dib Francis, Luiz Gonzaga Carneiro, Jaci Toffano, Ana Cecília Tavares, Cecília Aprigliano, Nivaldo de Sousa, jovens músicos brasilienses  continuam a usufruir de seus valiosos ensinamentos e consolidam a vocação musical.

Agradecemos a essencial colaboração e a incessante dedicação de Luiz Carlos Costa, produtor sócio-cultural da Casa Thomas Jefferson, com quem trabalhei durante 25 anos. Todos aqui presentes o conhecem e admiram sua competência, sensibilidade e inesgotável energia. Gostaríamos também de prestar uma  justa homenagem a  outros funcionários da Casa, diretamente envolvidos com o desabrochar e o crescimento das Sextas Musicais:Luzia Pandolfi,  Expedito de Sousa, Clidenor Farias, Antonio Carlos Barros , José Augusto de Salles Pinto... O sucesso de um projeto em qualquer instituição se deve à seriedade e ao engajamento, sem reservas, de pessoas como eles.

Agradecemos aos amigos que prestigiam a Casa Thomas Jefferson com sua presença ao longo de tantos anos musicais. Infelizmente alguns não mais estão conosco. No entanto, outros como José Carlos Coutinho; Isabel e Antonio Paulo Vieira; Elizabeth e José Roberto de Almeida; Angelina Smidt; Eunice e Geraldo Alencar; Helena e Antonio Lopes; Eugenio Giovenardi e esposa, há muito abrilhantam nossos concertos e recitais. As Sextas Musicais criaram delicados laços de amizade entre os freqüentadores de nossos eventos e a Casa Thomas Jefferson a todos acolhe com estima e imensa satisfação. Com grande honra, registramos esta noite as presenças do Embaixador dos Estados Unidos, Thomas Shannon e sua esposa Maria Guisela, do senhor John Matel e da senhora Susan Bell, respectivamente chefe da seção de imprensa, cultura e educação da embaixada americana  e adida cultural   A Casa Thomas Jefferson completará 50 anos em 2013 e esperamos  continuar a receber o apoio e a confiança  das senhoras e senhores a fim de cumprirmos, com êxito, os objetivos da missão cultural e educacional que inspirou a fundação de nossa instituição e que tem contribuído para o desenvolvimento acadêmico, profissional e cultural de várias gerações  em Brasilia."

Os registros fotográficos da noite estão disponíveis em nosso Flickr:

25 anos de Sextas Musicais

No dia 24 de agosto de 2012 foi celebrado o Jubileu de Prata das Sextas Musicais, uma noite preparada para agraciar todos que fizeram e fazem parte deste tradicional evento. Confira o discurso da Sra. Ana Maria Assumpção, Assessora Institucional e ex-Diretora da Casa Thomas Jefferson

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Alice in Americaland - Thanksgiving

Alice está de volta para nos contar um pouco mais sobre os seus dias nos Estados Unidos: Thanksgiving, Black Friday e suas últimas semanas de aula. Confira:

"During Thanksgiving, I travelled to Boston with some friends that are also here at Cornell. We had a hard time finding any open place to eat on Thanksgiving day (Thursday) since almost all restaurants were closed. Some places will open on Christmas Eve but not on Thanksgiving! However, there is no Thanksgiving without a Black Friday! A friend and I went to the mall at a quarter to midnight and there was already a crowd in front of the door. It opened at midnight, and we stayed there until 4:30 am. It was an adventure, to say the least!

The city is amazing, especially with all the Christmas decoration! However, I thought there would be a lot more decorated houses in Boston, and here in Ithaca as well. The hotel where I stayed had very typical decoration, with a Christmas tree and socks by the fireplace, but I didn't see a single house with a "Hollywood movie" kind of decoration.

On the last day of the trip to Boston, we went to a Brazilian restaurant, and it was like heaven on Earth! I was so happy to be able to eat rice, beans, real steak and, for dessert, condensed milk "pudim"! I miss these little things more than I thought I would. But what I miss the most is my family and my boyfriend. But we are always in contact. Thank God there is skype, whatsapp and viber.

Now, back to Ithaca and to Cornell, I am having my finals week, which is actually a two-week period only with final tests and projects, no classes. Here, the courses are graded differently. We usually have 1 or 2 "prelims", or projects, which are tests taken during the semester; the final (or a final project), which is also a test but with all the course content; and lots of homework (10 per course during the entire semester). It took me a while to get used to doing homework every week (just like in middle school) and to the fact that here we are supposed to dedicate a lot of our time studying what wasn't covered in class and looking for answers by ourselves. Fortunately, all my homework and prelims have passed, and all there is left to do are the finals!

Wish me luck!"


Alice in Americaland - Thanksgiving

Alice está de volta para nos contar um pouco mais sobre os seus dias nos Estados Unidos: Thanksgiving, Black Friday e suas últimas semanas de aula.

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Oficina de Dia dos Pais

Um grande sucesso e muito divertimento. Os alunos dos cursos Top Kids, Junior e Pre-Teens estavam todos ansiosos por fazer com muito capricho e carinho os presentes para seus "daddies": um cartão que expressasse o tamanho do amor por eles e uma "mug"  com ilustrações daquilo que mais gostam. Os alunos participaram, também, de uma "cooking class"  e aprenderam a fazer Palha Italiana, saboreada por eles no lanche e presenteada aos pais.

Confira a deliciosa receita de Palha Italiana (Italian Fudge):

Oficina de Dia dos Pais

Um grande sucesso e muito divertimento. Os alunos dos cursos Top Kids, Junior e Pre-Teens estavam todos ansiosos por fazer com muito capricho e carinho os presentes para seus daddies...

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Viaje pelo Mundo

Férias sempre remetem a viagens. Provavelmente, você já planejou as suas, mas, em tempo de descanso, podemos viajar por vários mundos sem sair de casa. Selecionamos para vocês alguns dos lugares e culturas mais incríveis já mapeados nos quadros do Pinterest. Clique nos marcadores dos mapas e viaje pelo mundo:

Viaje pelo Mundo

Férias sempre remetem a viagens. Provavelmente, você já planejou as suas, mas, em tempo de descanso, podemos viajar por vários mundos sem sair de casa.

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Concurso Cultural - Super Dad

Regulamento Concurso Cultural Super Dad

 

Do Concurso Cultural

1. O concurso cultural "Super Dad" é promovido pela Casa Thomas Jefferson, inscrita sob o CNPJ nº 00.114.090/0001-41, estabelecida na SEP/SUL EQ 706/906 S/N Conjunto B, CEP: 70390-065, Brasília - DF.

2. O concurso tem caráter exclusivamente cultural e a participação é voluntária, não havendo qualquer modalidade de sorteio ou pagamento, nem está vinculado à aquisição ou uso de qualquer bem ou serviço.

3. Este concurso é dirigido aos alunos regularmente matriculados na Casa Thomas Jefferson. Não poderão participar deste concurso pessoas jurídicas e demais empregados (incluindo dependentes) da Casa Thomas Jefferson.

4. O presente concurso não está sujeito a autorização prévia do agente regulador, conforme Lei 5.768/71 e Decreto 10.951/72.

 

Da Participação

5. Para participar do concurso, o participante deve criar o desenho de um super-herói baseado em seu pai. Ele deve criar um texto em inglês descrevendo as características físicas, o uniforme, os poderes e a personalidade do "Super Dad".

6. O participante deve entregar o material descrito no item 5, juntamente com seus dados pessoais: nome, idade, sexo, a unidade da Casa Thomas Jefferson e a turma em qual está matriculado, em uma das bibliotecas das seis unidades da Casa Thomas Jefferson, ou fazer o envio online no endereço http://bit.ly/ctjsuperdad, no período de 9 a 21 de agosto de 2012.

8. Cada participante pode inscrever somente 1 personagem.

9. O texto e o desenho serão publicados num álbum específico na página oficial da Casa Thomas Jefferson no Facebook (http://www.facebook.com/casathomasjefferson).

 

Da Avaliação e Julgamento

10. A avaliação do personagem vencedor será feita por votação aberta a todos os fãs da página da Casa Thomas Jefferson no Facebook: https://www.facebook.com/casathomasjefferson.

11. A votação será realizada através do botão Curtir (Like) entre os dias 21 e 26 de agosto de 2012. O personagem que somar, ao final do período de votação, o maior número de "Curtir" será considerado o vencedor.

12. O vencedor será conhecido através dos perfis oficiais da Casa Thomas Jefferson no Facebook e Twitter.

13. O material do participante pode ser desclassificado se:

  • O participante não for um aluno matriculado nos cursos da Casa Thomas Jefferson;
  • O texto de descrição do personagem não for em inglês.

 

Da Premiação

14. O personagem vencedor será desenhado por um ilustrador. O desenho será entregue ao participante vencedor no formato de um poster emoldurado.

15. O prêmio será entregue no dia 31 de agosto de 2012.

16. O prêmio distribuído pelo concurso é individual e intransferível, não passível de troca e não poderá ser convertido em dinheiro.

 

Das Informações Legais

17. Ao participar deste concurso, o participante concorda automaticamente com todos os termos deste Regulamento.

18. O participante autoriza, desde a publicação do desenho e texto entregue em uma das bibliotecas da Casa Thomas Jefferson, a utilização do seu nome e de sua imagem e o texto pela Casa Thomas Jefferson em qualquer mídia existente, incluindo redes sociais e sites de internet.

19. Este Regulamento poderá ser alterado pela Casa Thomas Jefferson sempre que necessário, sendo que a divulgação de uma nova versão deste Regulamento será feita imediatamente pela Casa Thomas Jefferson através dos canais que julgar necessários.

20. Por ser um concurso realizado através de ambiente na internet, a Casa Thomas Jefferson não tem como garantir que este ambiente estará livre de interrupções ocasionadas por eventos internos ou externos.

21. A Casa Thomas Jefferson reserva-se ao direito de, a qualquer momento e por critérios exclusivos, interromper e/ou cancelar a realização do concurso. Caso isso seja necessário, não há obrigação por parte da Casa Thomas Jefferson de reparar ou indenizar qualquer participante.

22. Todos os casos omissos e não previstos neste Regulamento serão analisados e decididos pela Casa Thomas Jefferson.

Concurso Cultural - Super Dad

Confira o regulamento do Concurso Cultural - Super Dad.

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Papo Aberto - Qual o sentido do Natal?

Tenho refletido muito sobre essa pergunta nos últimos anos. Principalmente, quando vejo os shoppings - catedrais dos tempos modernos - lotados de pessoas freneticamente a procurar por presentes, algo que me preocupa muito, especialmente quando falamos de presentes para nossas crianças. Será que elas precisam mesmo de todos aqueles brinquedos dados pelos pais, avós, tios, e padrinhos? Será que tantos brinquedos vão ajudá-las a construir momentos de felicidade? Ou, ainda, será que nós somos os que teremos alguns minutos de alegria ao ver aqueles olhinhos brilharem diante de um novo pacote?

Nada tenho contra os brinquedos, mas muito tenho contra o excesso, que pode impossibilitar que a criança curta realmente o que ganhou e passe também a acreditar que, para ser feliz, temos que consumir. Consumir muito. Qual a fórmula mágica para resolver esse pequeno problema? Não a tenho, meu caro leitor, mas quero discutir com você para que juntos cheguemos ao que é ideal para cada um de nós. Lá em casa minha filha ganha alguns brinquedos e sabe que o que é trazido pelo Papai Noel é pago pela mãe, pois o Bom Velhinho não teria como presentear todas as crianças. Nesta época, montamos o presépio e cantamos "Parabéns" para o Aniversariante. Não é a pílula da felicidade, mas tem sido útil para que ela, agora com seis anos,  possa entender o sentido do Natal.

Aguardamos as suas sugestões e desejamos que o Natal seja mais um dia abençoado em suas vidas.

Feliz 2014!









Conceição de Maria Couto Machado

Papo Aberto - Qual o sentido do Natal?

Tenho refletido muito sobre essa pergunta nos últimos anos. Principalmente, quando vejo os shoppings - catedrais dos tempos modernos - lotados de pessoas freneticamente a procurar por presentes

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Happy Father's Day

Promoção Dia dos Pais - Resource Center

Para comemorar o dia dos pais, o Resource Center decidiu presentear a figura paterna dos seis melhores leitores do 1º semestre com um belo kit de cuidados pessoais. Essa homenagem representa o reconhecimento da presença dos pais na vida dos filhos, algo essencial para o desenvolvimento da personalidade e do caráter. Com certeza, é motivo de grande orgulho e um presente ver os filhos desfrutarem da leitura em língua inglesa e se destacarem como melhores leitores entre mais de 10.000 alunos. O conhecimento, adquirido principalmente por meio da leitura, é um bem que jamais será retirado de quem o detém, além de ser um instrumento condutor a uma vida bem sucedida.

No Brasil, a celebração do dia dos pais foi instituída em agosto de 1953, coincidindo com a comemoração de São Joaquim, avô de Jesus Cristo e pai da Virgem Maria. Atualmente, o dia dos pais é celebrado no segundo domingo de agosto. Nos Estados Unidos, a data é comemorada desde 1924 no terceiro domingo do mês de junho.

Parabéns aos pais e aos melhores leitores do semestre!

Asa Sul
Sophia Alcantara Martins Silva (98-780) - Top Kids

Asa Norte
Roberta Furtado (103-593) - Teens

Lago Sul
Lenize de Oliveira Souza (93-420) - Thomas Prime

Taguatinga
Ludmilla Uédna da Silva Ramos (111-338) - Básico

Sudoeste
Marília do Nascimento Nunes (99-081) - Top Kids

Águas Claras
Sophia Ruat Artiaga Castro (108-947) - Kids Fun

Happy Father's Day

Confira aqui o que preparamos para os Dia dos Pais.

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Teens 7 & Spelling Bee - 2 2013

No dia 21 de novembro, os alunos do curso Teens 7 da Casa Thomas Jefferson participaram de um evento realizado no auditório do Colégio La Salle, na  906 Sul. Os alunos festejaram o término do curso Teens e a final do Spelling Bee.

Pais, professores e alunos tiveram a oportunidade de ver jovens indicados pelo ótimo desempenho acadêmico e atitudes positivas discursarem pela primeira vez em inglês. Os discursos foram alegres, cheios de comentários engraçados e pontuados de muito orgulho pela conquista. Cada unidade da Casa Thomas Jefferson foi representada por alunos que, de uma maneira ou de outra, se destacaram durante o curso Teens.

Nesse evento, também ficou conhecido o mais novo ganhador do concurso Spelling Bee, o aluno Gabriel Lima Brandão Monteiro, representante das Filiais Águas Claras e Taguatinga e do Posto Avançado Leonardo da Vinci -Taguatinga.

 




Confira aqui as fotos das turmas de formados do Teens 7.

Teens 7 & Spelling Bee - 2 2013

No dia 21 de novembro, os alunos do curso Teens 7 da Casa Thomas Jefferson participaram de um evento realizado no auditório do Colégio La Salle, na  906 Sul.

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Santa’s Wishlist

O que você pediu para o Papai Noel? Nossos alunos do Junior 2 - turma B5, do Maristinha, teacher Dayse, fizeram seus pedidos para Santa Claus. Confira:

http://issuu.com/ctjonline/docs/livreto_dear_santa_claus

 

Santa’s Wishlist

Confira o que nossos alunos pediram para o Papai Noel

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O ano de 2013 para a Thomas...

O final de um ano é sempre uma época para fazermos reflexões: o que fizemos e o que ficou por fazer, o que poderíamos ter feito melhor e o que aprendemos com as experiências que vivemos. O ano de 2013 foi muito marcante para a Casa Thomas Jefferson e, com certeza, tivemos muitos motivos para comemorar!

2013 foi um ano de realizações e comemorações! Ao longo do ano promovemos diversas atividades para celebrarmos os 50 anos da nossa história. Abrimos os eventos, no Memorial JK, com o lançamento do livro que conta a história da CTJ de 1963 até os dias de hoje. Começamos com um pequeno prédio na 510 Sul, com apenas cinco salas de aula, e hoje contamos com seis filiais em várias partes de Brasília. Cinco décadas se passaram e, mantendo o foco na sua missão educacional, a CTJ acompanhou o crescimento da cidade.

2013 trouxe de tudo um pouco: desafios, alegrias, comemorações, amizades e sonhos. O final de cada ano é um momento para fazermos uma análise do quanto caminhamos em direção aos nossos objetivos.  A marcação temporal de um ano e a renovação das esperanças nos fazem analisar o que passou com uma motivação muito maior para melhorarmos no ano que virá. Temos a convicção de que faremos muito mais no próximo ano, mas estamos muito felizes com tudo que conquistamos. O momento agora é de festa, confiança e renovação das esperanças.

A Casa Thomas Jefferson deseja a todos um Ano Novo repleto de alegrias e realizações.

 


O ano de 2013 para a Thomas...

2013 foi um ano de realizações e comemorações! Ao longo do ano promovemos diversas atividades para celebrarmos os 50 anos da nossa história.

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English Access Program - July Camp

O Projeto "English Access Program" foi criado pelo Departamento de Estado em Washinghton, DC para oferecer a alunos de 14 a 15 anos que estudam em escolas públicas e que são economicamente desfavoráveis não apenas a oportunidade de aprenderem a língua Inglesa, mas também de ampliarem os seus conhecimentos sobre a cultura americana. Dentre as várias atividades oferecidas pelo o programa, destacamos o "Acampamento de Inverno".

O "Acampamento de inverno", "Winter Camp" ou "July Camp", como o chamamos, compreende um curso de imersão na língua inglesa de duas semanas, no mês de julho, de segunda a sexta-feira, das 13h às 18h, em que os alunos participam de atividades extracurriculares com enfoque na cultura americana. Algumas das atividades incluem aulas de culinária, hip hop, cultura através da música, teatro, esporte americano, geografia e história americana, cinema e excursões. As professores Alba Cobra e Maria da Luz Delfino coordenaram o grupo de alunos de 2011 enquanto que os professores Erika Oya e Gabriel Santos coordenaram o grupo de 2012.  Os demais professores envolvidos no programa foram Diana Amaral, Mariana Barbosa, Victor Moura, Juliana Mello, Gustavo Barbosa, Diogo Francelino, Ana Carolina Couto e Carlos Ortiz.

Os alunos de 2011 desenvolveram atividades relacionadas à cultura americana, inglês de sobrevivência, futebol americano, música, e literatura. Os alunos assistiram a duas palestras: uma sobre rodeio americano, proferida pela professora Courtney Pahl, e a outra sobre estudos no exterior e outros programas de intercâmbio, proferida pelo Conselheiro de Assuntos Educacionais Alexandre Kleber. Os alunos também foram jogar boliche no Parkshopping e assistir a um filme no Pier 21. Um dos pontos altos das duas semanas foi o projeto que os alunos desenvolveram usando iPads, criando apresentações sobre diferentes aspectos da cultura americana. Os alunos apresentaram seus projetos no último dia do acampamento e participaram da competição do soletrando, usando as novas palavras aprendidas nas duas semanas do acampamento de inverno.

Os alunos de 2012 também receberam aulas sobre a cultura americana, inglês de sobrevivência através de teatro, música, literatura, poesia, filmes americanos e shows de TV americana. Eles assistiram a três  palestras: uma sobre estados americanos e cultura americana, proferida pela diretora da Casa Thomas Jefferson Ana Maria Assumpção; outra sobre eleições nos Estados Unidos, proferida pela professora Courtney Pahl; e a outra sobre estudos no exterior e outros programas de intercâmbio, proferida pelo Conselheiro de Assuntos Educacionais Alexandre Kleber. Os alunos também participaram de uma atividade incluindo culinária (cooking class), participaram de um show de perguntas e participaram de uma gincana incluindo competições como a corrida com o ovo na colher. O ponto alto do curso foi o trabalho voluntário que os alunos desenvolveram. Alunos, professores e coordenadores visitaram o orfanato "Lar Infantil Chico Xavier" situado entre o Park Way e o Núcleo Bandeirante e desenvolveram atividades lúdicas voltadas para a introdução da língua inglesa através de jogos, competições, desenhos, pinturas e teatro. Na ocasião alunos do EAP e crianças do orfanato lancharam juntos como mais uma oportunidade de interação com o grupo.

Os alunos do EAP estavam muito motivados e participaram de todas as atividades com alegria e determinação. Alguns dos depoimentos dos alunos foram: "Nós aprendemos muito sobre a cultura Americana e sobre oportunidades de estudos no exterior". " Estas foram as melhores férias da minha vida". "O lanche durante os intervalos de aula era delicioso". "Foi maravilhosos fazer novas amizades  com os alunos dos outros grupos do EAP", "Nós visitamos lugares legais", "Adoramos usar os Kindles e os iPads". E finalmente, "Nós queremos continuar trabalhando com trabalho voluntário".

Parabéns a todos envolvidos nesse lindo projeto e esperamos poder contar com todos em projetos futuros.

Confira todas as fotos do EAP - July Camp:

Aldenir Brito de Sousa
Deputy Coordinator and EAP Supervisor

English Access Program - July Camp

O Projeto "English Access Program" foi criado pelo Programa de Língua Inglesa em Washinghton, DC para oferecer a alunos de 14 a 15 anos...

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Beaver Dam Volume LXIV

É com prazer que anunciamos a publicação do nosso Beaver Dam Volume LXIV, 2013. Trata-se de uma coletânea de correspondências trocadas entre vários alunos do curso TEENS 5 da CTJ  e os alunos da escola Queens Creek Elementary School  da Carolina do Norte, nos EUA.

Não deixem de ler e apreciar esse intercâmbio de conhecimento entre adolescentes de duas culturas diversas, pois sabemos que o conhecimento do outro é fundamental para a plena apreciação da nossa própria cultura e realidade.  Temos orgulho de ter participado e contribuído para o crescimento desses jovens cidadãos.

Gostaríamos de agradecer aos professores, André Netto, Margarete Nogueira, Maria Teresa Gomes, Magda Mendes, Paula Ribeiro, Regina Porto e Silvia Caldas, que se interessaram pelo projeto e motivaram seus alunos a participarem dessa edição do Beaver Dam.


http://issuu.com/ctjonline/docs/the_beaver_dam_-_pen_pal_exchanges

Beaver Dam Volume LXIV

É com prazer que anunciamos a publicação do nosso Beaver Dam Volume LXIV , 2013. Trata-se de uma coletânea de correspondências trocadas entre vários alunos do curso TEENS 5 da CTJ  e os alunos da escola  Queens Creek Elementary School  da Carolina do Norte, nos EUA.

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Jovem Embaixador 2014 - Erivelton Soares

O programa Jovens Embaixadores, criado em 2002, é um projeto da embaixada dos Estados Unidos que proporciona a oportunidade para que jovens brasileiros, alunos de escolas públicas visitem os Estados Unidos por três semanas. Neste ano, tivemos a surpresa de ter um de nossos alunos do programa "English Access Program" entre os selecionados. Para quem ainda não conhece, o "English Access Program" foi criado pelo Programa de Língua Inglesa do Departamento de Estado do Governo dos EUA em Washington, DC. Por meio desse programa, alunos de 14 a 18 anos que estudam em escolas públicas e que são economicamente desfavorecidos têm a oportunidade não apenas de aprender a língua inglesa, mas também de ampliar seus conhecimentos sobre a cultura norte-americana. Desde o primeiro semestre de 2011, Erivelton Pereira Soares integra esse programa, e o reconhecimento do seu esforço e dedicação veio com a convocação para a edição do Jovens Embaixadores 2014. Veja o que o Erivelton tem para nos contar sobre a sua jornada até a seleção.

 


Erivelton, primeiramente gostaríamos de parabenizá-lo pela conquista e também dizer que estamos muito felizes por termos o nome da nossa instituição em sua história.

- Como você está se sentindo com essa novidade, o que ela alterou na sua rotina?

Bem, é muito difícil de dizer a sensação que estou sentindo desde que recebi a notícia de que estarei representando não só meu estado, mas também meu país, assim  como toda a minha comunidade. Para se tornar um Jovem Embaixador, primeiramente temos que passar por algumas etapas, e posso dizer que a cada etapa em que eu recebia o resultado de aprovação, eu sentia uma sensação diferente  que me dizia ao mesmo tempo que eu estava cada vez mais perto do meu objetivo. Estou super feliz com o resultado, e não poderia ter sido melhor.

- E a sua preparação para conhecer os Estados Unidos, como está?

Conhecer os Estados Unidos sempre foi um sonho desde que comecei a estudar inglês; então, estou super animado e ansioso para viver toda essa emoção junto com meus novos companheiros que também foram aprovados no programa. Estou super preparado para essa experiência e espero muito aprender não só com os novos Jovens Embaixadores selecionados, mas também com todos que estarão presentes comigo durante todo o meu intercâmbio.

- Qual a parcela de contribuição da Casa Thomas Jefferson para você ter sido selecionado no programa Jovens Embaixadores?

Sem sombra de dúvida, a Casa Thomas Jefferson contribuiu muito para que esse sonho se tornasse realidade. Claro que o sucesso depende muito de cada pessoa e de seu próprio esforço, e estou muito grato por ter tido essa oportunidade incrível de fazer parte da Casa Thomas Jefferson. Eu queria muito agradecer a todos dessa maravilhosa equipe e dizer que sem eles eu não teria conseguido.

- Quais são as suas expectativas sobre o programa? Quais são os seus planos?

Eu sempre me esforcei para alcançar esse objetivo, mas não pensei que iria ser tão rápido, e só de pensar que está cada vez mais perto, fico super emocionado. Conhecer Washington - DC será uma das melhores partes de toda a viagem, e minha expectativa é a de que eu tenha a oportunidade de conhecer o presidente Barack Obama, pois sei que iremos fazer uma visita à Casa Branca. Quero também poder conhecer o máximo possível de  Washington -  DC, pois sei que iremos fazer alguns passeios e quero aproveitar o máximo todos eles.

- Sabemos que você mantém um blog, o Learning Never Ends; De onde veio a inspiração para criá-lo e qual a mensagem que você passa com suas postagens?

Bem, realmente tenho um blog chamado " Learning Never Ends " e um dos motivos que me levou a criá-lo foi a oportunidade de aprendizado, pois foi uma forma que eu encontrei para poder me expressar e aprimorar minha habilidade oral na língua inglesa. Outro motivo que me levou a criá-lo foi como forma de incentivo para aqueles alunos que, assim como eu, já participaram ou estão participando do programa "English Access", que, assim como o programa Jovens Embaixadores, é organizado pela Embaixada. Sempre tento abordar assuntos do meu cotidiano relatando alguns fatos da minha vida escolar e outros momentos da minha vida. Em alguns vídeos eu também compartilhei alguns assuntos sobre vídeos de documentários que eu havia visto,  expressando minha opinião sobre o assunto retratado. Meu objetivo é continuar utilizando meu blog como uma ferramenta de estudos, não só para mim mesmo, mas também para os que acompanham meu blog.

- Para finalizar, gostaríamos que você deixasse uma mensagem para os jovens que, como você, possuem um sonho e pretendem fazer o necessário para alcançá-lo.

Então, a mensagem que posso deixar para todos os jovens é que continuem lutando, estudando e se esforçando o máximo, pois as oportunidades sempre vêm e só precisamos estar preparados para aproveita-las na hora certa. Nunca desistam no primeiro obstáculo que aparecer, pois eles sempre estarão presentes em nossas vidas.  Assim como eu, tenho certeza de que todos têm uma capacidade enorme, e sei que podem vencer sempre que aparecer uma dificuldade diferente. Talvez você não consiga na primeira tentativa, mas não se preocupe, continue sempre tentando, que sua hora vai chegar. Tentem sempre transformar as derrotas de vocês em algo positivo em suas vidas, pois perder também faz parte, mas isso não quer dizer que vocês têm que desistir dos seus sonhos. So, keep going!

Jovem Embaixador 2014 - Erivelton Soares

O programa Jovens Embaixadores, criado em 2002, é um projeto da embaixada dos Estados Unidos que proporciona a oportunidade para que jovens brasileiros, alunos de escolas públicas visitem os Estados Unidos por três semanas.

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The Beaver Dam - Inspiration

A 54ª edição do Beaver Dam homenageou pessoas importantes na vida de nossos alunos. Participaram dessa edição nossos alunos do curso Top Kids, Teens 5 e Advanced 5A. O resultado foi uma coleção de lindos desenhos, parágrafos e pequenos ensaios biográficos sobre aquelas pessoas que mais inspiram nossos jovens autores. Do tema "My Greatest Inspiration" surgiram emocionantes homenagens a avós, pais, mães, irmãos e amigos. Vale a pena conferir essa edição tão especial!

 

The Beaver Dam - Inspiration

Vale a pena conferir essa edição tão especial!

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The Image Conference

Professores estão sempre em contínua reciclagem. Precisam se reinventar e aprender todo dia para estarem preparados para a sala de aula. Na Thomas, desenvolvimento profissional é parte de nosso dia a dia. No dia 25 de outubro, vários de nossos professores participaram do "The Image Conference", um seminário que foi realizado, primeiramente,  em Barcelona e que tivemos o privilégio de ter a segunda edição  para os professores de inglês em Brasília. O foco da conferência, organizada pela associação local de professores BrazTESOL Brasília, foi no ensino utilizando jogos, vídeos e imagens. Estamos cheios de ideias para colocarmos em prática em sala de aula!


The Image Conference

Na Thomas, desenvolvimento profissional é parte de nosso dia a dia. No dia 25 de outubro, vários de nossos professores participaram do "The Image Conference".

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XIV Feira de Intercâmbio Cultural

Palestras:

15h - Estudo nos EUA (EAO e Centro de Testes da CTJ)

16h - Visto de Estudante (Consulado dos EUA)

18h - UC San Diego (Extension)

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Organização:

Casa Thomas Jefferson
3442 5501  www.thomas.org.br
Escritório de Aconselhamento EducationUSA (EAO)
3442 5583 eao@thomas.org.br

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Expositores:

Birds Intercâmbio
3326-9499 - birds@birdsintercambio.com.br
www.birdsintercambio.com.br

 

CI - Central de Intercâmbio
3340-2040 - brasilia@ci.com.br
www.ci.com.br

 

EF Cursos no Exterior
3349-4989 - efbrasilia@ef.com
www.ef.com.br

 

Experimento Intercâmbio
3321 2133 - dsakamoto@experimento.org.br / kpozzatti@experimento.org.br
www.experimento.org.br

 

Egali Intercâmbio
3326-1509 / 8282-1312 -brasilia@egali.com.br
www.egali.com.br

 

IE Intercâmbio
3327 1160 - brasilia@ieintercambio.com.br
www.ieintercambio.com.br

 

STB - Student Travel Bureau
Asa Sul 3223 1919   stbbra@stb.com.br
Asa Norte 3326 4242 asanorte@stb.com.br
www.stb.com.br

 

World Study
3321-0366
brasilia@worldstudy.com.br
www.worldstudy.com.br

 

UCSan Diego/Extension
(11) 9840-2320 - ivanab@ucsd.edu
Skype: ivana.bonaccorsi
www.ip.extension.ucsd.edu
twitter: UCSanDiego_BR

 

AGK Corretora de Câmbio
3248-3227 / 7812-3479 - gustavo@agkcorretora.com.br
www.agkcorretora.com.br

 

Global Visa
3041-5599 - atendimento@globalvisa.com.br
www.globalvisa.com.br

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Apoio:

Comissão Fulbright
3248 8600
www.fulbright.org.br

Embaixada e Consulado dos EUA
www.embaixadaamericana.org.br

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XIV Feira de Intercâmbio Cultural

Convidamos todos vocês a participarem da XIV FIC.

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Teachers’ Day 2013

Como de costume, a Casa Thomas Jefferson realizou no dia 24 de outubro uma grande festa para celebrar o dia daqueles que são o coração da nossa escola - nossos professores. O Salão do Lago do Clube do Exército estava esplendidamente decorado para receber nossos mais de duzentos convidados. Havia um mural com fotos de cada um dos professores e, ao final da festa, todos receberam um porta-retratos com sua foto. Foi uma festa alegre e divertida, com muita comida gostosa e música para dançar. Foram também sorteados vários prêmios. Como os professores trabalham em diferentes filiais, foi um momento de rever velhos amigos e celebrar essa profissão tão importante para o crescimento do nosso país.

Ainda em comemoração ao dia dos professores, lançamos um desafio para a equipe acadêmica com o objetivo de estimular seu corpo docente a utilizar a tecnologia como ferramenta de aprendizagem em sala de aula, tornando o ensino do inglês mais dinâmico e interativo.   A ideia era também que os professores mostrassem toda sua criatividade  e originalidade e   compartilhassem suas criações com  a comunidade CTJ.  O concurso "Proud to be Mobile" mobilizou vários professores que, em pares ou mesmo individualmente, apresentaram planos de aula detalhados e eficazes para diversos níveis e faixas etárias. Depois de árdua e criteriosa avaliação, a comissão julgadora selecionou a dupla vencedora: Profa. Daniela Lyra e Profa. Patrícia Assumpção. As vencedoras foram premiadas com iPads Mini como uma forma de reconhecimento pela criatividade e colaboração.

Parabéns, Daniela e Patrícia! We are proud to be teachers!

Teachers’ Day 2013

Como de costume, a Casa Thomas Jefferson realizou no dia 24 de outubro uma grande festa para celebrar o dia daqueles que são o coração da nossa escola - nossos professores.

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O Halloween na Casa Thomas Jefferson

Peng - Peng - Peng... Segue por doze badaladas. Lá fora a lua ilumina o céu escuro e as poucas estrelas indicam que as nuvens são muitas. É 31 de outubro, dia de Halloween, uma comemoração tipicamente americana, mas que, com o passar dos anos, tem conquistado o gosto e o calendário dos brasilienses, assim como da equipe da Thomas.

Algumas semanas antes começa toda a movimentação, uma grande mobilização: teias de aranha, ratos, monstros e personagens que falam encantam as crianças e os adultos; quadros mudam suas imagens que vão da natural singeleza a uma plena transformação de horror e criatividade. Isso sem falar na tradicional brincadeira de trick or treat (doce ou travessura), em que os alunos fantasiados percorrem os corredores da escola entoando a típica canção: trick or treat smell my feet, give me something good to eat. É uma festa só!

Para deixar um gosto de quero mais, as comemorações da data se encerram com a gincana preparada especialmente para os alunos dos cursos Top Kids, Junior e Pre Teens, com brincadeiras animadas, doces e um concurso de fantasias. Já para os maiores, muita música, luz e efeitos especiais em uma das festas mais desejadas da cidade na ocasião, e que, apesar de ser restrita aos alunos na faixa etária de 12 a 15 anos, conquista corações.

Halloween na CTJ é assim: quem participa não perde jamais, quem ouve falar, quer sempre mais.

 

 

 

 

O Halloween na Casa Thomas Jefferson

Peng - Peng - Peng... Segue por doze badaladas. Lá fora a lua ilumina o céu escuro e as poucas estrelas indicam que as nuvens são muitas.

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Hello, Brazil! - Candidatos Selecionados

Confira a relação de candidatos selecionados para o curso:

 

Hello, Brazil! - ASA NORTE - Terças e Quintas-feiras, das 19h às 20h15:

1. Acsa Avelar

2. Adriana Conceição

3. Alexandre Santos

4. Alexandre Sousa

5. Alexandre Sousa

6. Aline Sá

7. Andréia Mesquita

8. Carlos Lara

9. Célia Santos

10. Daniel Soares

11. David de Macedo Soares

12. Edclei Silva

13. Edson Girão

14. Eduardo de Souza

15. Evislene da Silva

16. Gilberto Gomes

17. Izlias Amaral

18. Jackeline Carvalho

19. Janete Sousa

20. Kênia dos Santos

21. Naya do Carmo

22. Priscilla Ewerton

23. Rodrigo Henrique

24. Thiago Perez

25. Tiago Sales

26. Vanessa Gonçalves

27. Welinton Santos

28. Wilson de Castro

 

Hello, Brazil! - ASA SUL - Segundas e Quartas-feiras, das 8h às 9h15:

1. Ana Paula Rodrigues

2. Arleilma Cardoso

3. Carlos Santana

4. Carmen Lopes

5. Charles Pereira

6. Claine Santos

7. Daniela Souza

8. Denise Silva

9. Doralice Vasques

10. Eliete Ribeiro

11. Eniê Reis

12. Josilene Rocha

13. Marcos Silva

14. Marta Abreu

15. Michelle Lima

16. Nadir Santos

17. Nair Cardoso

18. Natália Ramalho

19. Rogério Freire

20. Rubens Oliveira

21. Sóstenes Santos

22. Telmo Pereira

23. Tereza Silva

24. Timótio Fernandes

25. Wanderson Mendonça

26. Zileide Santos

27. Denilson Alves Oliveira

Hello, Brazil! - Candidatos Selecionados

Confira a relação de candidatos selecionados.

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Avaliação dos Cursos Flex

O curso Flex foi criado em 2004. Ao longo de quase uma década, milhares de alunos já aprenderam inglês e se formaram no Flex. Em 2013, 270 alunos concluíram o curso Thomas Prime e se formaram no curso avançado. Criado com o objetivo de capacitar adultos a se comunicarem com segurança na língua inglesa, o curso tem ênfase na comunicação oral, mas sem negligenciar as outras habilidades.

A Casa Thomas Jefferson, preocupada com o aperfeiçoamento constante de seus cursos, convida todos os alunos do curso Flex a responder um questionário de avaliação ao final de cada semestre de curso. As informações obtidas nessas pesquisas de satisfação têm sido essenciais nas decisões de mudanças ou mesmo de manutenção de aspectos relevantes do curso. A partir do primeiro semestre de 2013, os alunos passaram a responder ao questionário online. Optamos por essa mudança por dois motivos.

Em primeiro lugar, a avaliação não é mais feita em sala, preservando o horário de aula dos alunos. Além disso, a pesquisa online permitiu uma tabulação muito mais rápida dos resultados. Como forma de incentivar os alunos, é sorteada uma bolsa de estudos de um semestre entre os alunos que participam da avaliação. O primeiro ganhador dessa bolsa foi Júlio Cesar Batista Leitão, aluno do Thomas Prime 4 na filial Águas Claras. A segunda rodada da pesquisa online acontecerá em breve. Se você é aluno do Flex, não deixe de participar. A sua opinião é muito importante para nós.


Avaliação dos Cursos Flex

O curso Flex foi criado em 2004. Ao longo de quase uma década, milhares de alunos já aprenderam inglês e se formaram no Flex. Em 2013, 270 alunos concluíram o curso Thomas Prime e se formaram no curso avançado.

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Papo Aberto - TDAH ou Não?

Para Maria Aparecida Moysés, pediatra, pesquisadora e professora da USP, não existe uma comprovação aceita da existência de uma doença neurológica que só altere comportamento e aprendizagem. De acordo com a pediatra, a lógica da medicina é comprovar e depois tratar. No caso do TDAH, entretanto, o remédio veio antes. Moysés questiona o uso do metilfenitado, princípio ativo dos remédios para focar a atenção, afirmando que o Brasil é o segundo maior consumidor desse psicotrópico e alertando que o efeito de acalmar é sinal de toxidade.

Para muitos neurologistas de Brasília, no entanto, o metilfenidato é um meio para o aluno ter condições de prestar atenção e, em seus relatórios médicos, são unânimes ao sugerirem que as escolas coloquem o aluno na primeira fileira, que as instruções sejam claras e objetivas, que as provas sejam fragmentadas, entre outras acomodações. Muitas vezes, também encaminham o aluno para psicólogos, psicopedagogos e fonoaudiólogos para que o grupo de profissionais possa "tratar" o aluno, construindo com ele condições de aprender o conteúdo.

Da nossa experiência na Casa, muitos dos alunos com diagnóstico ou hipótese diagnóstica de TDA(H), não precisam dessas acomodações, pois a condição não apresenta um impacto na aquisição da língua inglesa. Para uma pequena minoria, acomodações são oferecidas, mas consideramos o olhar clínico do professor para identificar quando podem ser removidas com vistas a prepará-los para as muitas provas da existência.

Como podemos notar, vivemos em uma cultura icônica e veloz em que há pouco espaço para a espera e para a reflexão. Nossos alunos são bombardeados por vários estímulos e informações são transmitidas ininterruptamente em tempo real. Dentro desse contexto, a nossa questão é a seguinte: até que ponto os avanços tecnológicos e o próprio desenvolvimento da nossa cultura propiciaram um processamento cerebral diferente?  Nossos alunos não conseguem mais ficar sentados, ouvir o professor, copiar do quadro, estudar e fazer uma prova sobre a matéria vista. Nossos alunos precisam viver o conteúdo programático por meio de atividades, por meio do fazer. Conforme esse ponto de vista, devemos repensar a prática pedagógica, que, infelizmente, em função da formação dos professores, continua a mesma de quando nós, agora adultos, éramos alunos. Faz-se necessário quebrar paradigmas, então. E você, pai, mãe, aluno, o que pensa sobre esse tema?

 









Conceição de Maria Couto Machado

Papo Aberto - TDAH ou Não?

Para Maria Aparecida Moysés, pediatra, pesquisadora e professora da USP, não existe uma comprovação aceita da existência de uma doença neurológica que só altere comportamento e aprendizagem.

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School Exchange

Um dos grandes interesses no aprendizado do inglês é a  comunicação autêntica. A Thomas sempre acreditou nisso e busca parcerias com outras escolas para realizar trabalhos colaborativos internacionais em que os alunos aprendem sobre novas culturas e usam o inglês para se comunicarem com os alunos de outros países. No semestre passado, tivemos um projeto colaborativo com a Binacional do Rio, IBEU, e uma escola na Alemanha. Neste semestre, alunos imigrantes vindos de vários países, do Equador ao Paquistão, e morando na Califórnia, estavam estudando a América do Sul.

O professor da turma, um conceituado educador e blogueiro, Larry Ferlazzo, resolveu nos procurar para uma troca entre as escolas. Aceitamos o desafio. O resultado final? Um mosaico multimídia de perguntas dos alunos nos Estados Unidos e respostas superinteressantes de nossos alunos de vários cursos, do Teens ao curso de adultos Flex. Agradecemos a todos os professores que mostraram ao mundo um pouco mais sobre nós e a cultura brasileira. Obrigado aos professores Dani Lyra, José Antônio, Simone Castro, Patrícia Faustino e Vinícius Lemos pelo entusiasmo e empenho no projeto.

Confira no: http://schoolexchange.wikispaces.com

School Exchange

Um dos grandes interesses no aprendizado do inglês é a  comunicação autêntica. A Thomas sempre acreditou nisso e busca parcerias com outras escolas para realizar trabalhos colaborativos internacionais...

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Spelling Bee The Grand Finale & Teens 7 Closing Ceremony - 1º 2012

Durante o curso Teens, os alunos aprendem a se comunicar em inglês por meio de várias atividades acadêmicas e extracurriculares. Eles praticam as quatro habilidades necessárias para o aprendizado da língua inglesa, isto é, compreensão oral, compreensão escrita, produção oral e produção escrita. Nossos adolescentes também desenvolvem projetos de leitura, cujo objetivo é motivá-los a se expressarem naturalmente. Todo esse empenho feito pelos estudantes torna-se evidente durante a cerimônia de encerramento que ocorre no sétimo semestre do curso Teens da Casa Thomas Jefferson, quando vários alunos participam do tão famoso Spelling Bee - Concurso Soletrando.

No evento do dia 21 de junho, os alunos representantes de suas filiais, Amanda M. Leite (Lago Sul/Marista/Mackenzie), Letícia Lancaster (Taguatinga/Águas Claras/Leonardo da Vinci Taguatinga) Gabriel Lopes Barbosa (Asa Sul/Leonardo da Vinci Asa Sul/ Galois /Moraes Rego) e Ana Luiza Rossi Jordão (Sudoeste/Santo Antônio) foram quatro dos participantes na disputa. O quinto participante e vencedor da nona edição do Spelling Bee foi Leonardo Maciel Levenhagen Pinto, que trouxe o prêmio para a Filial  da Asa Norte, Escola Parceira SIGNA e Posto Avançado Leonardo da Vinci Asa Norte.

Outros alunos também participaram efetivamente do evento, proferindo discursos em inglês para uma plateia composta de pais, familiares e professores orgulhosos.  Esse público alegre interagiu com as piadinhas e anedotas contadas pelos Student Speakers - oradores que foram cuidadosamente escolhidos para representar as unidades da Casa Thomas Jefferson de que fazem parte. Para esse evento os oradores foram João Pedro Jacobe, Isabela Cesário Baldini, Julia Coelho Rodrigues, Pedro Henrique de Freitas e Sahnnon Cristina Martodikromo, que preferiu cantar uma linda canção para o público.

Well, you can see that everyone had a great time!

 

 

 

 

 

 

 

Spelling Bee The Grand Finale & Teens 7 Closing Ceremony - 1º 2012

Confira toda a cobertura da final do Spelling Bee e da formatura dos alunos do Teens 7 da Casa Thomas Jefferson.

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Alice in Americaland - Part 2

Alice está de volta para nos falar um pouco mais sobre sua experiência de intercâmbio em Ithaca. Ela está cursando Engenharia Civil na Cornell University, que fica na cidade de Ithaca no estado de Nova York. Confira o que ela tem para nos dizer sobre  seus lugares favoritos:

To be honest, I don't really have a favorite place here in Ithaca. My life runs basically around the Cornell campus and the hotel that I am living in right now, and I haven't had time to get to know the rest of the city yet. However, the campus is enormous, and it is very charming. It looks like an old European city, with lots of green areas. It is especially beautiful during fall, with the trees filled with tons of different colors! The campus reminds me a lot the Hogwarts, and sometimes the tower clock plays the theme song of the movies. It is magical!


Alice in Americaland - Part 2

Alice está de volta para nos falar um pouco mais sobre sua experiência de intercâmbio em Ithaca. Confira o que ela tem para nos dizer sobre  seus lugares favoritos.

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Resultado da promoção #thomasinlove

Parabéns a todos que participaram da promoção #thomasinlove, foram 165 fotos publicadas, todas elas muito criativas e originais. Confira as publicações vencedoras:

@marciokaloy ( http://bit.ly/Ol5WNh)- Before we were two hearts, united in a love so special that we are now only one heart.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



@luizcascelli (http://bit.ly/KRTLEf) - Love is like rocks: crashes soul, your identity, makes you silly and nonsense, but changes you, gives vitality and hunger to live.


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



@ismee ( http://bit.ly/LW0G0E) - Love is like flower: it must be cultivated daily.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


@macacaosapao ( http://bit.ly/LSiMi4) - Little by little we hold each other, we support each other, we become stronger. Step by step, we'll learn how to walk together, side by side, until the end of time.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Aproveitem e confiram todas as fotos postadas durantes a promoção:  http://on.fb.me/KUatG5

Feliz Dia dos Namorados!

Resultado da promoção #thomasinlove

Confira.

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iPads em Sala de Aula - Comic Life

A Casa Thomas Jefferson sempre estimulou seus professores a fazer uso de novas tecnologias em sala de aula. Como professor, eu sempre acreditei que os iPads sinalizavam uma oportunidade de transformação em como utilizaríamos essas novas tecnologias a favor do aprendizado de nossos alunos. Ainda é muito cedo para se afirmar a verdadeira extensão do impacto causado pela utilização de tais ferramentas em sala de aula, mas meus alunos têm respondido com entusiasmo ao usarem aplicativos como o Comic Life.

O Comic Life é um aplicativo que possibilita aos alunos criarem suas próprias histórias em quadrinhos. As atividades relacionadas a esse aplicativo variam desde a aplicação de diferentes tempos verbais estudados em sala de aula, até o resumo de livros que os alunos leram.

Em uma dessas atividades, os alunos tiveram que criar situações onde utilizassem um determinado tempo verbal em suas histórias. Primeiro, eles tiravam as fotos, em seguida, preenchiam os balões usando o tempo verbal em questão e me mandavam via email. Na aula seguinte, as histórias eram projetadas para que todos pudessem ver e discutir o resultado final. O aplicativo proporciona que os alunos façam o seu próprio conteúdo para utilização em sala de aula, o que, para eles, é bastante recompensador.

 

 

 

 

 


Leonardo Jucá

 

iPads em Sala de Aula - Comic Life

O Comic Life é um aplicativo que possibilita aos alunos criarem suas próprias histórias em quadrinhos. As atividades relacionadas a esse aplicativo variam desde a aplicação de diferentes tempos verbais estudados em sala de aula, até o resumo de livros que os alunos leram.

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My Thomas Teacher and Me

Nossos alunos dos cursos Kids, Kids Fun, Top Kids e Junior preparam uma ótima surpresa para os seus professores. Eles colocaram todo amor e carinho que sentem pelos seus teachers em um desenho. Veja que lindo eles ficaram:

 

My Thomas Teacher and Me

Nossos alunos dos cursos Kids, Kids Fun, Top Kids e Junior preparam uma ótima surpresa para os seus professores. Eles colocaram todo amor e carinho que sentem pelos seus teachers em um desenho.

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Flex Get-Together Rodeos

No mês de junho, mais uma vez os alunos da Casa Thomas Jefferson nos cursos Thomas Flex, Top Flex e Thomas Prime se reuniram no nosso já famoso Flex Get-Together, evento organizado há mais de seis anos com o objetivo de promover um ambiente no qual o uso da língua inglesa se dá de forma mais informal e divertida. Dessa vez, antes de provar os excelentes pratos típicos de festas juninas cuidadosamente preparados por nossos funcionários, os alunos assistiram a uma apresentação sobre rodeios nos Estados Unidos, e em particular no estado de Oregon. A apresentação foi feita pela professora natural de Oregon Courtney Pahl, que está passando uma temporada no Brasil e é entusiasta dessa manifestação cultural tipicamente americana. Sua apresentação incluiu inúmeras fotos e vídeos, prontamente acompanhados por explicações a respeito da história dessa festa em Oregon, da importância cultural e comercial  desse evento para a cidade de Pendleton, e dos tipos de provas que fazem parte da competição.

 

Confira as fotos do Flex Get-Together nas filiais:

 

 

 

 

 

Flex Get-Together Rodeos

No mês de junho, mais uma vez os alunos da Casa Thomas Jefferson nos cursos Thomas Flex, Top Flex e Thomas Prime se reuniram no nosso já famoso Flex Get-Together, evento organizado há mais de seis anos com o objetivo de promover um ambiente no qual o uso da língua inglesa se dá de forma mais informal e divertida.

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Ana Luisa in Ireland

Ana Luisa é uma ex-aluna da Thomas que é bolsista do Ciência sem Fronteiras, um programa que busca promover a consolidação, expansão e internacionalização da ciência e tecnologia, da inovação e da competitividade brasileiras por meio do intercâmbio e da mobilidade internacional. Ana Luisa  está na Irlanda e vai compartilhar conosco o que há de mais interessante na terra dos leprechauns e onde tudo parece ter um tom esverdeado! Confira abaixo quais são  suas primeiras impressões:

"I am very impressed with everything in Ireland. This is a beautiful country. Everything is green and colorful, even in the cold weather. Thankfully, the weather is still pleasant  these days. I was lucky because I managed to get beautiful sunny days that are not very common here at this time. It is interesting to see that,  when there are sunny days like these, all the Irish people want to make the most of it. The lawn at the university gets crowded during the week when the sun appears, as you can see in the picture.

I'm a student at the best and also the oldest university in Ireland. Trinity College Dublin was founded in 1592. As you can see, this university was created in the same century that Brazil was discovered. This all makes me very excited.

There are countless old buildings around the campus. Its major attraction is the Old Library, a library with 200,000 volumes, decorated with busts of scholars, the harp of Ireland's oldest, and the Book of Kells.

You can cross the Irish territory in less than three hours because the country is pretty small. People take this opportunity to make short trips during the weekend. Unfortunately, I got a cold and could not enjoy doing the same. I hope I can get better and I can go to Glendalough this weekend with my friends."

PS: Para os fãs do seriado Game of  Thrones, talvez a Ana Luisa nos envie uma foto com o ator Jack Gleeson, que interpreta o mimado Joffrey Baratheon. Eles estudam na mesma universidade. Não é o máximo?

alice_americaland.jpg

Ana Luisa in Ireland

Ana Luisa  está na Irlanda e vai compartilhar conosco o que há de mais interessante na terra dos leprechauns e onde tudo parece ter um tom esverdeado!

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Semana da Educação Internacional

Em novembro, o EAO comemora a "International Education Week 2013" com Painel sobre o Ciência sem Fronteiras, workshops, e EAO nas filiais da Casa Thomas Jefferson.  Saiba mais em http://www.thomas.org.br/servi%C3%A7os/estude-nos-eua/international-education-week.aspx

Semana da Educação Internacional

Em novembro, o EAO comemora a "International Education Week 2013" com Painel sobre o Ciência sem Fronteiras, workshops...

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App review - Khan Academy

Nome do aplicativo: Khan Academy

OS: IOS (iPad) Android

O que faz: Permite que você estude quase qualquer assunto de graça. Este aplicativo permite que você acesse o acervo completo de vídeos da biblioteca da Khan Academy (mais de 2.700 vídeos).

Como pode ajudar a melhorar seu inglês: os vídeos são todos legendados e permitem melhorar seu vocabulário e pronúncia enquanto você revê (em inglês) assuntos que você já domina em português ou explora outros tópicos a respeito dos quais tem curiosidade.

Pontos Positivos:

- Os vídeos são geralmente curtos (máximo de 15 minutos).

- Todos são feitos por professores com domínio total do conteúdo.

- A narrativa é pausada e  permite voltar a determinado trecho quantas vezes quiser.

- Vídeos podem ser baixados ou compartilhados via Twitter ou Facebook.

- Você pode, se preferir, registrar uma conta que lhe permitirá manter um histórico dos vídeos/aulas que você assistiu.

- Universalidade, permitindo acesso em IOS, Android ou PC

Pontos negativos:

- O foco é maior na parte de audio. Sendo assim, a maioria dos vídeos não são visualmente interessantes.

- Alguns vídeos nem mesmo possuem imagem alguma além do texto que o professor escreve na lousa enquanto descreve determinado assunto.

- O acervo em certas áreas não é tão extenso.

 

 

 

 

 

 

 

por José Antônio
Ed Tech Monitor

App review - Khan Academy

Permite que você estude quase qualquer assunto de graça. Este aplicativo permite que você acesse o acervo completo de vídeos da biblioteca da Khan Academy (mais de 2.700 vídeos).

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Concurso Cultural “Healthy Kid, Happy Kid”

Com esse tema em mente , a Thomas decidiu descortinar o universo infantil nos nossos dias por meio das criações dos nossos alunos. Sabemos que muito mudou desde o tempo em que se brincava de amarelinha, pique-bandeira e bambolê, mas nem por isso a infância deixou de ter o sabor da curiosidade e da descoberta. Mesmo por meio de ferramentas mais sofisticadas, como tablets e smartphones, por exemplo, a meninada se diverte e interage, trocando informações e dicas para vencerem os desafios dos jogos. Ainda há espaço para contação de histórias, e, nessa atividade, testemunhamos olhinhos a brilhar no nosso "Storytelling" na Livraria Cultura do Casa Park e Iguatemi. Além disso, nos nossos cursos Kids Fun, Kids, Top Kids e Junior, vemos as crianças, por meio de atividades lúdicas, descobrirem o universo da língua inglesa, construindo mais um diferencial para as suas vidas - mais um brinquedo que lhes permitirá compreender e ser compreendidos em inglês, ainda que, na pós-modernidade a infância tenha sabor de bolo de chocolate e aroma de morango, ingredientes indispensáveis para a grande aprendizagem da nossa existência.

O intuito do Concurso Cultural foi conscientizar ainda mais os nossos alunos a terem atitudes que proporcionem uma vida saudável e feliz. Eles preparam desenhos e frases respondendo a pergunta "What makes you healthy and happy?" e o resultado nos surpreendeu.  Eles foram além do esperado e, com simplicidade, nos mostraram que sabem muito sobre saúde e felicidade.

Os ganhadores, Davi Esmeraldo da Silva Albuquerque - aluno do Teens 2 da Asa Norte, e  Maria Victoria de Lima Cardoso - aluna do Junior 4 de Águas Claras, ficaram muito felizes com os prêmios que receberam da Thomas e dos Tubarões do Cerrado, time de futebol americano patrocinado pela Thomas que embarcou junto na ideia e nos apoiou para disseminarmos a ideia "Healthy Kid, Happy Kid".

Confira todas as participações e as fotos dos ganhadores:

http://www.educreations.com/lesson/view/tpk-02-luis-humberto/11742612/
http://www.educreations.com/lesson/view/tpk02-clarissa/11741486/
http://www.educreations.com/lesson/view/tpk-02-gabriel/11741426/
http://www.educreations.com/lesson/view/tpk-02-caua/11741223/

Concurso Cultural “Healthy Kid, Happy Kid”

Com esse tema em mente , a Thomas decidiu descortinar o universo infantil nos nossos dias por meio das criações dos nossos alunos. Sabemos que muito mudou desde o tempo em que se brincava de amarelinha, pique-bandeira e bambolê, mas nem por isso a infância deixou de ter o sabor da curiosidade e da descoberta.

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“The Good Old Days” na tela do cinema...

O cinema americano, desde seus primeiros passos no início do século XX, tem registrado as mudanças sociais ocorridas nos Estados Unidos. São filmes que nos deliciam, encantam, assustam, chocam e constituem o veículo perfeito para ampliar o conhecimento linguístico e social dos espectadores não nativos, independentemente de seu status econômico ou cultural...

A prosperidade econômica norte-americana no pós-guerra gerou um clima de otimismo e esperança no mundo ocidental.. Um novo estilo de vida foi difundido por Hollywood e, a partir da década de 50, a emergente sociedade de consumo incorporou um novo segmento: a cultura jovem que questionava os valores tradicionais da sociedade.

A mulher dos anos 50 em Hollywood era feminina, glamorosa, menos recatada que suas irmãs dos anos 30 e 40. Grace Kelly, Audrey Hepburn, Doris Day e Elizabeth Taylor eram a expressão da naturalidade e da jovialidade, enquanto Marilyn Monroe mesclava ingenuidade com sensualidade. James Dean incorporou a figura do adolescente rebelde em "Juventude Transviada ( Rebel without a Cause). Marlon Brando, com sua T-shirt branca, simbolizava o despojamento da juventude e o descaso pelo terno, gravata e chapéu, símbolos  da ambição e do empreendedorismo americano.

Cadillacs cor de rosa, jaquetas de couro,fast-food restaurants, drive-in movies,  Elvis Presley ,o aparecimento do "rock and roll" e o lançamento no mercado dos TV-dinners, destinados a diminuir o trabalho das donas de casa,  foram inseridos em um período de preocupações políticas devido às  tensões causadas pela Guerra Fria , pela Guerra da Coréia  e pelo início do movimento pelos direitos dos African Americans, até então duramente rejeitados.

Uma das mais populares séries da televisão americana de todos os tempos foi "I Love Lucy", lançada em outubro de 1951. Lucy era uma dona de casa bem humorada, ingênua, criativa, mas totalmente dependente de seu marido: Ricardo, o provedor. Todos os episódios das numerosas temporadas retratam suas divertidas tentativas de afirmação, quase sempre frustradas, pois o papel da mulher era preparar as refeições, cuidar da casa, das crianças, exibir  discreta elegância e não contestar a ordem social vigente. Quando Lucy engravidou do primeiro e único filho, a palavra "pregnant" não podia ser pronunciada no show... Ela simplesmente "esperava" um bebê. Nos filmes e shows da década de 50 os casais dormiam em camas separadas.

A juventude globalizada do século XXI vive uma realidade completamente diferente e o cinema reflete o constante progresso tecnológico, a flexibilidade, a imprevisibilidade das relações humanas e a eliminação de preconceitos e tabus. A figura feminina extirpou definitivamente os parâmetros que realçavam a fragilidade e a necessidade de proteção paterna ou conjugal.Angelina Jolie, Sandra Bullock e Cameron Diaz interpretam papéis vigorosos  que condizem com as aspirações de suas contemporâneas.

Tempo de férias é tempo de diversão e relaxamento mas, também, é uma excelente oportunidade para aperfeiçoar o conhecimento da língua inglesa e visitar o passado cinematográfico de pais e avós. . Os filmes dos anos 50 retrataram uma década em que quase todos acreditavam que os "good old days" durariam para sempre...

 

Ana Maria Assumpção
Diretora da Casa Thomas Jefferson

“The Good Old Days” na tela do cinema...

O cinema americano, desde seus primeiros passos no início do século XX, tem registrado as mudanças sociais ocorridas nos Estados Unidos. São filmes que nos deliciam, encantam, assustam, chocam e constituem o veículo perfeito para ampliar o conhecimento lingüístico e social dos espectadores não nativos, independentemente de seu status econômico ou cultural...

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iPads em Sala de Aula

Estamos apaixonados pelos nossos iPads. E, como em qualquer nova paixão, acreditamos que "eles" vão resolver todos os nossos problemas. Pelo menos na sala de aula, meu iPad não tem me decepcionado.

Se temos uma ideia clara do objetivo da aula e de como podemos usar um determinado aplicativo para alcançá-lo, o iPad é uma maneira fácil e, por que não, encantadora de motivar os alunos. Recentemente, usei dois aplicativos que deram resultado bastante positivo.

O primeiro deles foi usado com uma turma de Teens 6. Chama-se Writer's Hat. É gratuito e muito fácil de utilizar. Seu ícone é uma cartola de mágico. Depois de clicar na tela para começar, surgem do lado direito, uma embaixo da outra, as palavras: who, what, where e when. Clicando em cada palavra, aparecerá uma resposta aleatória, como por exemplo: cowboy, rainbow, in a maze, 1929.

Como os alunos geralmente escrevem sobre um tema específico, desta vez, queria deixá-los  mais livres para usar a imaginação. Deixei cada aluno clicar nas palavras e, depois, eles tinham que escrever uma redação com as palavras que apareciam. Como as palavras não têm relação umas com as outras, as histórias ficam bem engraçadas. Além de poderem usar a criatividade,  os alunos precisam trabalhar diferentes tempos verbais.

O outro aplicativo é o Keynote. Ele seria o equivalente ao Power Point do Windows. Esse aplicativo me foi apresentado por uma colega. Experimentei-o com meus alunos e foi um sucesso.

Usei o Keynote com duas turmas de avançado (5B). Uma turma era pequena, apenas seis alunos. Separei os alunos em dois grupos e, enquanto um grupo fazia uma atividade em que tinham que escrever uma carta a um editor de uma revista, o outro grupo preparava uma revisão de vocabulário, usando o Keynote. Depois eles inverteram os papéis:  enquanto o segundo grupo  respondia a carta do primeiro, o outro fazia a revisão no iPad.

Na turma com mais alunos, separei os alunos em três grupos de três, com um iPad por grupo. O Keynote tem muitos recursos e possibilidades de efeitos bastante interessantes. O tema da aula era o futuro do mundo. Pedi para cada grupo preparar uma apresentação da ideia que tinham de como seria o futuro. Tinham que pensar em diferentes aspectos, como alimentação, transporte e saúde. Coloquei, como tarefa obrigatória, a utilização de pelo menos quatro palavras novas da unidade em questão, para que a apresentação tivesse imagens e texto.

Nas duas turmas avançadas fiquei apenas monitorando o uso de inglês e ajudando os alunos nos recursos do aplicativo. Eles ficaram bem orgulhosos do resultado, com direito a palmas depois de cada apresentação.

Fiquei mais apaixonada ainda pelo meu iPad!





 

 

 

 


Teacher Élide Gonçalves

iPads em Sala de Aula

Como os alunos geralmente escrevem sobre um tema específico, desta vez, queria deixá-los  mais livres para usar a imaginação. Deixei cada aluno clicar nas palavras e, depois, eles tinham que escrever uma redação com as palavras que apareciam.

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Regulamento Concurso Cultural #thomasinlove

Regulamento Concurso Cultural #thomasinlove

 

Do Concurso Cultural

 

1. O concurso cultural "Thomas in Love" é promovido pela Casa Thomas Jefferson, inscrita sob o CNPJ nº 00.114.090/0001-41, estabelecida na SEP/SUL EQ 706/906 S/N Conjunto B, CEP: 70390-065, Brasília - DF.

 

2. O concurso tem caráter exclusivamente cultural e a participação é voluntária, não havendo qualquer modalidade de sorteio ou pagamento, nem está vinculado à aquisição ou uso de qualquer bem ou serviço.

 

3. Este concurso é dirigido ao público em geral, em todo o território brasileiro, desde que tenha conta registrada no aplicativo Instagram, disponível em smartphones com os sistemas operacionais iOS e Android. Não poderão participar deste concurso pessoas jurídicas, parceiros e fornecedores da Casa Thomas Jefferson, bem como as agências de publicidade com que a Casa Thomas Jefferson mantenha qualquer tipo de relação comercial. Funcionários da Casa Thomas Jefferson e seus respectivos dependentes concorrerão a um prêmio em categoria distinta dos demais participantes do Concurso.

 

4. O presente concurso não está sujeito a autorização prévia do agente regulador, conforme Lei 5.768/71 e Decreto 10.951/72.

 

Da Participação

 

5. Para participar do concurso, o participante deve publicar no Instagram uma foto e uma frase em inglês com a temática do amor e a hashtag #thomasinlove

 

6. Cada participante pode inscrever e publicar o número de fotos que desejar, até às 23h59 do dia 10/06/2012.

 

Da Avaliação e Julgamento

 

7. A avaliação das fotos será feita por uma Comissão Julgadora, composta por profissionais da Casa Thomas Jefferson.

 

8. As fotos e frases serão avaliadas com base na criatividade, originalidade e qualidade.

 

9. Serão selecionadas as 3 (três) melhores fotos, segundo decisão da Comissão Julgadora, cujos finalistas serão conhecidos através dos perfis oficiais da Casa Thomas Jefferson no Instagram, Facebook e Twitter.

 

10. As fotos e frases podem ser desclassificadas caso:

  • Não sejam originais e tenham direitos reservados por terceiros;
  • Não contenham uma frase sobre o amor;
  • A frase não esteja em inglês;
  • Não apresente a hashtag #thomasinlove.

 

Da Premiação

 

11. Os autores das 3 (três) fotos vencedores receberão como prêmio:

 

1º lugar - pacote com duas diárias em apartamento duplo com café da manhã no Hotel Pousada dos Pireneus, Pirenópolis - GO;

2º lugar - jantar romântico para casal Dia dos Namorados;

3º lugar - cesta especial Dia dos Namorados.

 

11.1 O prêmio para a foto vencedora na categoria de Funcionário e dependentes da Casa Thomas Jefferson será:

 

- pacote com duas diárias em apartamento duplo com café da manhã no Hotel Pousada dos Pireneus, Pirenópolis - GO;

 

12. Os prêmios deverão ser retirados na Casa Thomas Jefferson - Asa Sul, SEPS 706/906 - Conjunto B.

 

13. Todos os prêmios distribuídos pelo concurso são individuais e intransferíveis, não passíveis de troca e não poderão ser convertidos em dinheiro.

 

Dos Resultados

 

14. A divulgação dos ganhadores da promoção será realizada no dia 11 de junho, a partir das 14h.

 

Das Informações Legais

 

14. Ao participar deste concurso, o participante concorda automaticamente com todos os termos deste Regulamento.

 

15. O participante autoriza, desde a publicação da foto e frase com a hashtag #thomasinlove, a utilização do seu nome e de sua imagem e frase pela Casa Thomas Jefferson em qualquer mídia existente, incluindo redes sociais e sites de internet.

 

16. Este Regulamento poderá ser alterado pela Casa Thomas Jefferson sempre que necessário, sendo que a divulgação de uma nova versão deste Regulamento será feita imediatamente pela Casa Thomas Jefferson através dos canais que julgar necessários.

 

17. Por ser um concurso realizado através de ambiente na internet e em aplicativo de smartphone, a Casa Thomas Jefferson não tem como garantir que este aplicativo estará livre de interrupções ocasionadas por eventos internos ou externos.

 

18. A Casa Thomas Jefferson reserva-se ao direito de, a qualquer momento e por critérios exclusivos, interromper e/ou cancelar a realização do concurso. Caso isso seja necessário, não há obrigação por parte da Casa Thomas Jefferson de reparar ou indenizar qualquer participante.

 

19. Todos os casos omissos e não previstos neste Regulamento serão analisados e decididos pela Casa Thomas Jefferson.

Regulamento Concurso Cultural #thomasinlove

#thomasinlove

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XXXV Simpósio dos Centros Binacionais “Making Tomorrow Happen”

A Casa Thomas Jefferson participou do XXXV Simpósio dos Centros Binacionais "Making Tomorrow Happen", de 1 a 4 de outubro. Esse simpósio acontece a cada dois anos em um dos Centros Binacionais coligados. Este ano, o CCBEU de Franca, em São Paulo, sediou o evento com muito esmero e uma organização impecável. Estavam representados 34 Centros Binacionais de norte a sul do Brasil e os temas discutidos foram selecionados com muito cuidado para que favorecessem aos interesses de todos os centros.

Dentre os temas discutidos, destacamos a apresentação de Luiza Trajano intitulada "Diferencial Competitivo: Inovação e Atendimento". Luiza tratou da inovação e renovação das instituições, o papel do empreendedor da nova era, e o papel do líder e o empoderamento. Luiza, com seu jeito simples e suas palavras sábias, prendeu a atenção de todos por quase duas horas. Fernando Lizio também falou sobre inovação e o desafio da singularidade e retenção de alunos. Outro ponto alto do seminário foi a apresentação de Martha Gabriel, que falou sobre a  (r)evolução digital na educação, as transformações que ela provoca e os desafios para a educação. Matt Clausen falou do papel dos "Partners of America" e dos projetos em andamento.

Na área pedagógica, Nancy Hubbley, antropóloga e especialista em avaliação, falou sobre tipos de avaliação para todas as habilidades e explicou porque estratégias de avaliação são, na verdade, estratégias de aprendizagem.

Como o evento estava representado por centros de todo o Brasil, foi interessante ouvir relatos sobre algumas melhores práticas e seus resultados. O evento também contou com uma mesa redonda que abordou o tema "Rewriting the book - from paper to digital", quando foi discutido como as editoras estão se transformando e se preparando para esse futuro digital.

XXXV Simpósio dos Centros Binacionais “Making Tomorrow Happen”

A Casa Thomas Jefferson participou do XXXV Simpósio dos Centros Binacionais "Making Tomorrow Happen", de 1 a 4 de outubro.

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Projeto Arbor Day - 2012

Dia 27 de abril, sendo a última sexta feira do mês, será comemorado o Arbor Day nos EUA. Este feriado americano tenta inspirar as pessoas para que plantem árvores e se preocupem com sua existência, promovendo assim um ar mais limpo e saudável. Aconteceu pela primeira vez em Nebraska City e se estima que foram plantadas cerca de 1 milhão de árvores.

 

Sendo a Thomas um centro binacional que respeita o meio ambiente, é também do nosso interesse promover a cultura norte americana principalmente quando este trabalho resulta em tamanha benfeitoria para o planeta. A nossa proposta é distribuir sementes de árvores típicas do Cerrado aos nossos usuários (aqueles que pegarem livros) durante a semana do dia 23 até 28 de abril. O intuito é levar avante o importante apoio a idéias de ações sustentáveis, além é claro de promover o conhecimento, dar acesso à informação e em parte contribuir na imersão à cultura norte americana.

 

Venha ao Resource Center, melhore seu inglês e contribua para salvar o planeta.

 

Veja também:

Os ganhadores da promoção de Páscoa

As sugestões de áudio e leitura semanal

Projeto Arbor Day - 2012

Venha ao Resource Center, melhore seu inglês e contribua para salvar o planeta.

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Dia do Secretário

Em 30 de setembro, comemoramos uma data muito especial: o Dia do Secretário! São eles que recebem, com alegria e satisfação, os clientes, vendem os serviços, efetuam matrículas, e lançam notas, entre muitas outras atribuições. Enfim, dão um toque todo especial ao trabalho diário e demonstram  cuidado com nossos clientes.

Homenageamos os nossos secretários com presentes e comemorações em todas as unidades. Foi uma forma de reconhecê-los como parte integrante do sucesso da Instituição.

Aos nossos colaboradores, o nosso agradecimento pela produtividade, disposição, competência, dedicação,  compromisso, empenho e contínuo Atendimento de Excelência  que permite à Casa Thomas Jefferson ser líder no mercado há 50 anos.

Dia do Secretário

Em 30 de setembro, comemoramos uma data muito especial: o Dia do Secretário! São eles que recebem, com alegria e satisfação, os clientes, vendem os serviços, efetuam matrículas, e lançam notas, entre muitas outras atribuições

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Trilhas da Diplomacia: Thomas Jefferson, Joaquim Nabuco e Hillary Clinton

Trilhas da Diplomacia: Thomas Jefferson, Joaquim Nabuco e Hillary Clinton

 

Em 13 de abril de 1743 nasceu Thomas Jefferson no estado da Virginia. Autor da Declaração da Independência e  terceiro presidente dos Estados Unidos, formou-se em Direito exercendo a advocacia até dedicar-se à política, mas sem jamais abandonar a firme convicção de que a educação é a base de toda a segurança de um povo.

A carreira diplomática de Jefferson começou na França em 1784 ao chefiar a Legação dos Estados Unidos. Permaneceu no cargo até 1789, ano em que teve início a revolução francesa.

A independência dos Estados Unidos em 1776 correu o mundo e tornou-se o baluarte de posteriores reivindicações sociais em numerosos países. Jovens mineiros que ansiavam por ver a pátria livre da Coroa Portuguesa corresponderam-se com Thomas Jefferson em 1787, buscando o apoio dos Estados Unidos para a independência do nosso país. Um representante do movimento encontrou-se secretamente com Jefferson em Nîmes, no sul da França, e apesar do diálogo franco e honesto e simpatia demonstrada pela causa, nada de concreto pode ser prometido naquela ocasião. A conjuração  teve trágico fim em 1789 com o martírio posterior de Tiradentes .

Em 1808, já como presidente dos Estados Unidos, Thomas Jefferson nomeou Henry Hill, comerciante estabelecido em Salvador, para o cargo de Cônsul no  Rio de Janeiro a fim de recepcionar D. João VI e a corte portuguesa.

Proclamada a independência do Brasil em 1822, foram estabelecidas relações mais formais entre o Brasil e os Estados Unidos, primeiro país a reconhecer o surgimento da nova nação.

Décadas mais tarde, em 1876, o Imperador Pedro II fez uma visita aos Estados Unidos. A visita imperial preparou o cenário para o fortalecimento das relações diplomáticas entre os dois países e, alguns anos após a Proclamação da República, o Barão do Rio Branco, Ministro das Relações Exteriores, nomeou Joaquim Nabuco,diplomata, político, orador, memorialista e abolicionista pernambucano,como primeiro embaixador do Brasil nos Estados Unidos. O posto foi ocupado por ele de 1905 a 1910.Defensor do pan-americanismo, Nabuco pronunciou numerosas e brilhantes conferências em prestigiosas universidades como Columbia, Vassar, Cornell, Chicago, Wisconsin e Yale, onde recebeu o título de Doutor "honoris causa" em Letras. Faleceu em Washington cercado por excepcionais homenagens e honrarias.

Duzentos e quatorze anos após a indicação do primeiro cônsul americano no Brasil , nosso país é hoje um parceiro estratégico dos Estados Unidos A recente visita da Secretaria de Estado norte-americana, Hillary Clinton, teve como objetivo o fortalecimento das parcerias entre as duas nações nas áreas comercial, política, de direitos humanos, ciência e tecnologia.

A longa trilha diplomática percorrida pelas duas nações foi sempre assinalada pela presença do diálogo, pela busca da cooperação e a promoção do intercâmbio cultural e intelectual.

 

Ana Maria Assumpção
Diretora da Casa Thomas Jefferson

Trilhas da Diplomacia: Thomas Jefferson, Joaquim Nabuco e Hillary Clinton

Em 13 de abril de 1743 nasceu Thomas Jefferson no estado da Virginia. Autor da Declaração da Independência e  terceiro presidente dos Estados Unidos, formou-se em Direito exercendo...

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Teachers’ Day

Ler, estudar, planejar aulas, dar aulas, corrigir exercícios, redações e provas, lançar notas, ler, estudar, planejar aulas... Tudo isso faz parte da rotina corrida dos professores, e a vida dos professores da Thomas não é diferente! Porém, há muito por trás desse ciclo.

Ao ler textos, os professores pensam em suas turmas. Ao planejar aulas, eles buscam as atividades que mais se adequam aos seus alunos. Ao executar seus planejamentos, eles adaptam o que for necessário para que cada indivíduo compreenda e aprenda o conteúdo. Ao corrigir as tarefas, eles procuram detectar o que precisa ser revisitado. Ao lançar notas, eles as repassam uma a uma para buscar outras ferramentas que possam ajudar os alunos a recuperar objetivos traçados. E para quê tanto empenho?

Os professores acreditam que todos os alunos podem aprimorar seus conhecimentos, todos podem contribuir e colaborar. Assim, por meio de suas aulas e de seus ensinamentos, muitas vezes indiretos, os professores fazem a diferença na vida de cada um de seus alunos. O que os professores ganham por tanta dedicação? Além do reconhecimento de uma profissão indispensável em qualquer cultura e da remuneração, eles ganham a certeza de que, ao ver um aluno crescer, eles crescem também. Por isso, os professores são pessoas em eterno processo de desenvolvimento - verdadeiro elixir da juventude.

Neste dia 15 de outubro, nós da Casa Thomas Jefferson homenageamos todos os professores da nossa equipe que, com sua dedicação e paixão, fazem desta Casa não só uma instituição dedicada ao ensino da língua inglesa, mas uma casa aberta à construção do conhecimento e ao aprimoramento pessoal.  Happy Teachers' Day!



 

 

 



Kátia Falcomer
Head of Course Supervision

Teachers’ Day

Ler, estudar, planejar aulas, dar aulas, corrigir exercícios, redações e provas, lançar notas, ler, estudar, planejar aulas...

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Hello, Brazil! Um sucesso...

O curso Hello, Brazil! tem sido um sucesso entre os alunos e comemorado pelos professores que o lecionam!

As seis turmas formadas em diferentes filiais da CTJ são unânimes em elogios aos professores e ao método oferecido. As aulas oferecem muita prática oral, com simulações de diálogos reais entre estrangeiros e profissionais de diversos ramos de atendimento ao turista.

Com pouco mais de dois meses de aulas, os alunos ainda estão um pouco tímidos para encararem um diálogo autêntico com um estrangeiro, mas mesmo assim, já se arriscam ao praticar diálogos referentes a situações de trabalho com colegas de classe. Temos certeza que, em um futuro próximo, eles se sentirão ainda mais confiantes!

A todos os envolvidos neste projeto o nosso muito obrigado!

Equipe do Hello, Brazil!



Hello, Brazil! Um sucesso...

O curso Hello, Brazil! tem sido um sucesso entre os alunos e comemorado pelos professores que o lecionam!

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Papo Aberto com os Pais

A intenção deste papo aberto, por meio deste site, é manter com vocês, mães e  pais, um canal de comunicação em que mensalmente escreverei uma crônica sobre as alegrias e desafios de educar nossos filhos.

Nestes tempos, nossos filhos precisam saber inglês, dominar ferramentas tecnológicas, praticar pelo menos um esporte, ir bem na escola regular e ter um convívio social saudável para que nos sintamos competentes como pais. Por outro lado, temos que trabalhar na área que gostamos ou não, com quem nos afinamos ou não, para que nossos filhos sejam bem sucedidos na vida. Ora, e quem cuida de nós? Há quanto tempo deixamos alguns prazeres de lado em nome da educação dos nossos filhos e/ou do nosso sucesso profissional?

A vida sempre foi assim. Ainda que nos reportemos a tempos mais remotos, em que podíamos contar com a ajuda de uma empregada de confiança, dos avós, dos tios, havia cobranças. Se o filho não se comportava dentro dos parâmetros da época durante um evento familiar, a responsabilidade era nossa. A culpa, no entanto, nos desestabiliza. É uma companheira cujo peso não cabe em nossos ombros. Por isso, pensemos também em nós, mães e pais, que precisamos de colo para continuarmos a nos desenvolver. Afinal, adultos também se desenvolvem. Não é verdade? Meu convite é para que deixemos a culpa de lado e para que cuidemos de nós para, assim, termos condições de educar nossos filhos com qualidade, ainda que na corda bamba das incertezas. Sejamos pais, mas, acima de tudo, sejamos nós.


 

 

 



Conceição Machado
Psicóloga Escolar da Casa Thomas Jefferson

Papo Aberto com os Pais

A intenção deste papo aberto, por meio desta newsletter, é manter com vocês, mães e  pais, um canal de comunicação em que mensalmente escreverei uma crônica sobre as alegrias e desafios de educar nossos filhos.

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Oficina de Páscoa

Nossa primeira oficina de 2012 foi um grande sucesso! Tivemos mais de 600 alunos participando das atividades de Páscoa, confeccionando um porta lápis e um cartão. Um momento para os alunos aprenderem novo vocabulário e novas instruções em inglês, além de demonstrarem todo talento e criatividade. Ao final, todos saboreamos um delicioso lanche e os alunos levaram uma sobremesa de chocolate para a família.  Happy Easter, every one!

Confiram as fotos dos nossos alunos participando das oficinas:
Filial Asa Sul:

 

Filia Asa Norte:

 

Filial Taguatinga:

 

Filial Águas Claras:

 

Filial Sudoeste:

 

Filial Lago Sul:

Oficina de Páscoa

Nossa primeira oficina de 2012 foi um grande sucesso! Tivemos mais de 600 alunos participando das atividades de Páscoa...

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#HalloweenCTJ - Creepy is...

 

Regulamento Concurso Cultural "Creepy is..."



Do Concurso Cultural

1. O concurso cultural "Creepy is..." é promovido pela Casa Thomas Jefferson, inscrita sob o CNPJ nº 00.114.090/0001-41, estabelecida na SEP/SUL EQ 706/906 S/N Conjunto B, CEP: 70390-065, Brasília - DF.

2. O concurso tem caráter exclusivamente cultural e a participação é voluntária, não havendo qualquer modalidade de sorteio ou pagamento, nem está vinculado à aquisição ou uso de qualquer bem ou serviço.

3. Este concurso é dirigido aos alunos regularmente matriculados na Casa Thomas Jefferson. Não poderão participar deste concurso pessoas jurídicas e demais empregados (incluindo dependentes) da Casa Thomas Jefferson.

4. O presente concurso não está sujeito a autorização prévia do agente regulador, conforme Lei 5.768/71 e Decreto 10.951/72.

Da Participação

5. Para participar do concurso, o participante deve  ser aluno da Casa Thomas Jefferson e ter  entre 12 e 15 anos de idade.

6. O participante deverá postar uma foto no aplicativo Instagram de algo assustador, juntamente com uma legenda para a foto, em inglês, que deverá começar a frase com "Creepy is...". A postagem deverá conter obrigatoriamente a hashtag #halloweenctj e o número de matrícula do aluno.

8. Cada participante poderá postar quantas fotos quiser.

9. A participação deverá ocorrer entre os dias 16 e 29 de outubro de 2013.

9. As fotos e frases serão postadas em um álbum específico na página oficial da Casa Thomas Jefferson no Facebook (http://www.facebook.com/casathomasjefferson).



Da Avaliação e Julgamento

10. A equipe da Casa Thomas Jefferson selecionará as 5 (cinco) melhores postagens, que serão avaliadas de acordo com a pertinência do tema proposto, qualidade do texto em Inglês, criatividade e originalidade da imagem.

11. Os vencedores serão conhecidos através dos perfis oficiais da Casa Thomas Jefferson nas redes sociais e no site www.thomas.org.br a partir do dia 30 de outubro.

13. O material do participante poderá ser desclassificado se:

- O participante não for um aluno matriculado nos cursos da Casa Thomas Jefferson ou não estiver dentro da faixa etária previamente definida;

- A postagem contiver conteúdo ofensivo e desrespeitoso;
- A postagem não for original ou estiver fora dos padrões estabelecidos no item 6.



Da Premiação

14. Os vencedores ganharão, cada um, dois ingressos para a tradicional Festa de Halloween da Casa Thomas Jefferson.

15. Os prêmios serão entregues a partir do dia 30 de Outubro de 2012. O aluno poderá retirar os ingressos pessoalmente ­­em uma das bibliotecas da Casa Thomas Jefferson, ou apresentando um documento de identificação oficial: RG, na recepção da festa.

16. O prêmio distribuído pelo concurso é individual e intransferível, não passível de troca e não poderá ser convertido em dinheiro.

Das Informações Legais

17. Ao participar deste concurso, o participante concorda automaticamente com todos os termos deste Regulamento.

18. O participante autoriza desde a publicação da imagem e legenda do material de participação do Concurso Cultural, a utilização do seu nome e de sua imagem e o texto pela Casa Thomas Jefferson em qualquer mídia existente, incluindo redes sociais e sites de internet.

19. Este Regulamento poderá ser alterado pela Casa Thomas Jefferson sempre que necessário, sendo que a divulgação de uma nova versão deste Regulamento será feita imediatamente pela Casa Thomas Jefferson através dos canais que julgar necessários.

20. Por ser um concurso realizado através de ambiente na internet, a Casa Thomas Jefferson não tem como garantir que este ambiente estará livre de interrupções ocasionadas por eventos internos ou externos.

21. A Casa Thomas Jefferson reserva-se ao direito de, a qualquer momento e por critérios exclusivos, interromper e/ou cancelar a realização do concurso. Caso isso seja necessário, não há obrigação por parte da Casa Thomas Jefferson de reparar ou indenizar qualquer participante.

22. Todos os casos omissos e não previstos neste Regulamento serão analisados e decididos pela Casa Thomas Jefferson.

#HalloweenCTJ - Creepy is...

Participe do Concurso Cultural que sorteará pares de ingressos para a festa de Halloween mais animada da cidade...

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In-Service 2012

A cada início de ano, a Casa Thomas Jefferson tem o prazer de receber novos professores para compor seu corpo docente. Neste primeiro semestre de 2012, após um criterioso processo de seleção, vinte e quatro professores se juntaram à nossa equipe, trazendo consigo diferentes experiências que estão sendo incorporadas ao trabalho já desenvolvido pelo nosso talentoso grupo.

Durante uma semana no mês de janeiro, os novos professores receberam orientações do grupo de Supervisores Acadêmicos, a fim de se familiarizarem com o processo pedagógico da Thomas. Na primeira semana de fevereiro, o novo grupo pôde interagir com os demais professores durante reuniões acadêmicas e workshops conduzidos pela especialista em Ensino de Inglês como Segunda Língua, Dra. Joan Shin, que veio a Brasília - patrocinada pelo "Regional English Language Office" (do Departamento de Estado Americano) - especialmente para trocar experiências com os professores da Thomas.

Assim, após mais essa oportunidade de desenvolvimento profissional, o grupo de professores iniciou o ano letivo de 2012 com novas ideias e energia renovada para lidar com os desafios que cada novo ano nos traz.

 

In-Service 2012

A cada início de ano, a Casa Thomas Jefferson tem o prazer de receber novos professores para compor seu corpo docente. Neste primeiro semestre de 2012, após um criterioso processo de seleção, vinte e quatro professores se juntaram à nossa equipe, trazendo consigo diferentes experiências que estão sendo incorporadas ao trabalho já desenvolvido pelo nosso talentoso grupo.

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Concurso Cultural "Healthy Kid, Happy Kid"

Confira quem são os ganhadores do Concurso Cultural:



- Davi Esmeraldo da Silva Albuquerque (Teens 2 - Teacher Lucia Carneiro - Asa Norte)


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Maria Victoria de Lima Cardoso (Junior 4 - Teacher Adriana Dantas - Águas Claras)




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Regulamento Concurso Cultural "Healthy Kid, Happy Kid"



Do Concurso Cultural

1. O concurso cultural "Healthy Kid, Happy Kid" é promovido pela Casa Thomas Jefferson, inscrita sob o CNPJ nº 00.114.090/0001-41, estabelecida na SEP/SUL EQ 706/906 S/N Conjunto B, CEP: 70390-065, Brasília - DF.

2. O concurso tem caráter exclusivamente cultural e a participação é voluntária, não havendo qualquer modalidade de sorteio ou pagamento, nem está vinculado à aquisição ou uso de qualquer bem ou serviço.

3. Este concurso é dirigido aos alunos regularmente matriculados na Casa Thomas Jefferson. Não poderão participar deste concurso pessoas jurídicas e demais empregados (incluindo dependentes) da Casa Thomas Jefferson.

4. O presente concurso não está sujeito a autorização prévia do agente regulador, conforme Lei 5.768/71 e Decreto 10.951/72.



Da Participação

5. Para participar do concurso, o participante deve ser aluno da Thomas dos cursos Kids, Kids Fun, Top Kids, Junior Pre-Teens e Teens 1, 2, 3 ou 4. Os alunos deverão criar um desenho, foto, fotomontagem ou vídeo que responda, em inglês, a pergunta "What makes you healthy and happy?".

5.1 Alunos dos cursos Kids, Kids Fun e Top Kids, poderão enviar apenas a foto ou fotomontagem, sem necessariamente conter texto em inglês.

6. O participante deve entregar o material descrito no item 5, juntamente com seus dados pessoais: nome, idade, sexo, a unidade da Casa Thomas Jefferson e a turma em qual está matriculado, em uma das bibliotecas das seis unidades da Casa Thomas Jefferson, ou fazer o envio online no endereço (www.thomas.org.br/childrensday).

8. Cada participante poderá enviar quantas participações julgar necessário.

9. A participação deverá ocorrer entre os dias 25 de setembro e 09 de outubro de 2013.



Da Avaliação e Julgamento

10. A equipe da Casa Thomas Jefferson selecionará as duas melhores participações, um menino e uma menina, que serão avaliadas de acordo com a pertinência do tema proposto, uso correto do Inglês, criatividade e originalidade do material.

11. Os vencedores serão conhecidos através do site e perfis oficiais da Casa Thomas Jefferson no Facebook e Twitter a partir das 18h do dia 10 de outubro.

13. O material do participante poderá ser desclassificado se:

- O participante não for um aluno matriculado nos cursos mencionados no item 5 deste regulamento;
- O material enviado contiver conteúdo ofensivo e desrespeitoso;
- O material enviado não for original ou estiver fora dos padrões estabelecidos no item 6.



Da Premiação

14. Os vencedores ganharão, cada um, o kit surpresa "Healthy Kid, Happy Kid", que será fornecido em parceria com o Tubarões do Cerrado, time de futebol americano patrocinado pela Casa Thomas Jefferson.

15. Os prêmios serão entregues a partir do dia 11 de Outubro de 2013. Os ganhadores deverão retirá-los na Casa Thomas Jefferson - Asa Sul, das 14h às 18h.

16. O prêmio distribuído pelo concurso é individual e intransferível, não passível de troca e não poderá ser convertido em dinheiro.



Das Informações Legais

17. Ao participar deste concurso, o participante concorda automaticamente com todos os termos deste Regulamento.

18. O participante autoriza desde a publicação da imagem e legenda do material de participação do Concurso Cultural, a utilização do seu nome e de sua imagem e o texto pela Casa Thomas Jefferson em qualquer mídia existente, incluindo redes sociais e sites de internet.

19. Este Regulamento poderá ser alterado pela Casa Thomas Jefferson sempre que necessário, sendo que a divulgação de uma nova versão deste Regulamento será feita imediatamente pela Casa Thomas Jefferson através dos canais que julgar necessários.

20. Por ser um concurso realizado através de ambiente na internet, a Casa Thomas Jefferson não tem como garantir que este ambiente estará livre de interrupções ocasionadas por eventos internos ou externos.

21. A Casa Thomas Jefferson reserva-se ao direito de, a qualquer momento e por critérios exclusivos, interromper e/ou cancelar a realização do concurso. Caso isso seja necessário, não há obrigação por parte da Casa Thomas Jefferson de reparar ou indenizar qualquer participante.

22. Todos os casos omissos e não previstos neste Regulamento serão analisados e decididos pela Casa Thomas Jefferson.

Concurso Cultural "Healthy Kid, Happy Kid"

Confira o regulamento do concurso cultural em homenagem ao Dia das Crianças. Participe!

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Um mar sem fim...

Ralph Waldo Emerson, escritor e filósofo americano do século XIX, definiu a língua inglesa como " um vasto mar que acolhe cursos de água provenientes de todas as regiões do globo terrestre".

 

O idioma inglês originou-se da fusão de línguas e dialetos trazidos para as ilhas Britânicas por invasões de povos nórdicos e germânicos.  Até então, durante quatro séculos, as ilhas habitadas por Celtas tinham sido colonizadas por Roma após  vitoriosa incursão de Julio César, cinqüenta anos antes do nascimento de Jesus Cristo... Muitas palavras tiveram como base o Latim, a língua franca da Igreja Cristã e da elite européia. Em 1066 com a conquista da Inglaterra pelos normandos, residentes no noroeste da França, vocábulos franceses foram incorporados ao idioma e usados  pela nobreza.

 

Muitos e muitos séculos após tão fascinantes episódios históricos, o idioma inglês é o mais falado em todo o mundo, se incluirmos nativos e não nativos. O Oxford  English  Dictionary, editado em 1989, registrava cerca de quinhentos mil vocábulos na língua inglesa. Se considerarmos os avanços tecnológicos e científicos ocorridos ao longo dos últimos vinte e cinco anos, esse número deve ter sido substancialmente ampliado.

 

O conhecimento da língua inglesa tornou-se essencial para nós brasileiros, visando não somente o aprimoramento profissional e acadêmico, mas também o cultural. Com a rápida expansão econômica de nosso país e o crescimento do intercâmbio de múltiplos setores com outras nações, crianças , jovens e adultos estão imbuídos  de um sentimento de urgência que os impele a estudar o idioma com entusiasmo, incorporando-os, assim, à voz do mundo desenvolvido.

 

Atualmente,o Brasil ocupa o trigésimo primeiro lugar entre quarenta e quatro países classificados de acordo com a proficiência na língua inglesa. Recebemos uma pontuação que indica proficiência baixa. Na América Latina, apenas o México e a Argentina receberam a indicação de proficiência moderada.

 

O notável programa Ciência Sem Fronteiras, uma iniciativa do Governo Federal já em andamento, levará nos próximos anos muitos milhares de estudantes brasileiros para realizar graduação sanduíche nas melhores universidades americana. O conhecimento da língua inglesa é essencial, pois o candidato deverá se submeter a um teste de proficiência (TOEFL) e obter a pontuação exigida pela CAPES.

 

Os benefícios resultantes da aquisição da língua inglesa são incontáveis, independentemente da faixa etária. Ao aprendermos uma segunda língua, enriquecemos nossas vidas e ganhamos uma identidade alternativa.

 

Ana Maria Assumpção
Diretora da Casa Thomas Jefferson

 

 

Um mar sem fim...

Ralph Waldo Emerson, escritor e filósofo americano do século XIX, definiu a língua inglesa como "um vasto mar que acolhe cursos de água provenientes de todas as regiões do globo terrestre". O idioma inglês originou-se da fusão de línguas e dialetos trazidos para as ilhas...

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Candidatos selecionados para o curso STP

Está disponível, logo abaixo, a relação dos candidatos selecionados para o curso STP. Lembramos que as matrículas serão realizadas nos dias 23 e 24 de setembro, na Secretaria da Casa Thomas Jefferson - Asa Sul, das 7h às 20h.

É necessário que o aluno adquira o livro NEW INTERCHANGE 1 - Full Contact, que estará à venda no mesmo local da matrícula. O curso será oferecido gratuitamente.

Adeilsom Sousa Alves
Adélia Oliveira de Gouveia
Alminda Ramos
Alvaro Augusto Rezende Paiva
Ana Ercília Gonçalves
Ana Flávia de Carvalho Ribeiro Gonçalves
Ana Laura Paiva Melo
Ana Paula L. da Cunha
Ana Rosa da Silva
Ana Rosse Mary Rosale Mérida
Anderson Luís Camargo da Silva
Andressa Dantas da Silveira
Antonio Carlos Ribeiro Miranda
Antonio Cláudio Barbosa Mutran Sultan
Arturlicio Resende Paiva
Aysha Mutran Sultan
Benones de Sousa Vieira
Bettina Adelaide Duarte Chaibe
Carlos Henrique Honorato Van Der Broocke
Cristiane de Araujo Okumioto
Cristiane Siqueira Diogo
Daiana Rose Melo dos Santos
Dennis Neves dos Santos
Donizete da Silva Reis
Edinaldo de Jesus dos Santos
Edvanilde Caldeira Costa Rodrigues
Érica Nery de Souza
Flávia Fernandes de Sousa
Gabriela Pérez Ibacache
Gabriella Bueno G. G. Ibiapino
Hedirzilene Gomes de Amaral
Hebert Lucas Silva Cavalcante
Helbert de Sousa Lima
Helder Martins da Silva Fernandes
Heyk Borges Freitas
Irenilma Freitas Santos
Isabella Baptista Mariano Hiyane
Ivanda Gonçalves dos Santos
Ivonaldo Oliveira
Jady Zarzur Cunha
José Antônio da Silva
José Eriberto Arruda Barbosa
José Judas Tadeu de Macedo
Joselúcia Pereira da Silva
Joseneu P. da Silva
Karen Cristina da Silva Pereira
Kêmily Barros da Silva
Lindberg Olavo Sobrinho Moraes
Liziane Aparecida Silva Ferreira
Luaralica Gomes Souto Maior de Oliveira
Lucília Maria Barbosa de Lima
Luis Paulo Lourencio de Inchauspe
Luiz Otávio Maciel Rocha
Luzia Maria Cavalcante de Oliveira
Maisa Ramos Damasceno
Marcelo Seccon Rodrigues
Márcia Maria Araujo Laires
Maria da Conceição Lima Borbas
Maria Fernandes de Oliveira
Maria Rosália F. Rodrigues
Maria Socorro Siqueira Gonçalves
Mariana Grazziotti Alvarenga
Mário Shimizu
Marizete Chaves de Cerqueira
Marjorie Isaza Cuba
Maurício Alves Ribeiro
Monica de Santa Bárbara Silva
Nerivan da Silva Oliveira
Otília Maria Medeiros Marinho Marques
Pablo Oliveira Sousa
Patrícia Soares Rosa
Paulo Pereira dos Santos
Rafaella Paiva Melo Abdo
Raquel Gomide Lemos
Regina M. de Carvalho
Rejania Aparecida de Jesus dos Santos
Renildo Botelho Pimentel
Ricardo José Roriz Pontes Junior
Roberto P. Brandão
Rodrigo Deolino Cajazeira
Rosângela da Silva Barros
Roberval Pinheiro Beirão
Samuel Hamv Neto
Sebastião de Freitas Junior
Selma Aparecida de Oliveira Castro
Silvana Araújo Silva
Simone de Araújo Martins
Susanne de Medeiros Santos
Suzane de Medeiros J. Silva
Talita E. Costa Xavier
Tarcísio Ferreira Pádua
Tatiana Santos Meirinho
Tatiane Fabíola de Magalhães Silva
Tádilla P. de Araújo
Tauana Castro de Oliveira
Vanderley Soares de Souza
Vera Cruz F. de Sousa
Victor Nascimento Brasil
Vinícius Gonçalves Pereira
Zelina Sudaro da Silva

 

Confira as informações sobre o curso:

• Local: Matriz - SEPS 706/906 - Conjunto B - Asa Sul  (onde deverão fazer as matrículas)
• Horário: 18:45 às 19:45 horas
• Dias da semana: Segunda e Quarta
• Início/Término: 07/10/2013 a 27/11/2013
• Nível: Iniciante

Candidatos selecionados para o curso STP

Confira a relação dos candidatos selecionados para o curso STP. As matrículas serão realizadas nos dias 23 e 24 de setembro.

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Embaixadores da Esperança

A Casa Thomas Jefferson recepcionou em 16 de fevereiro último os Embaixadores da Esperança, constituído por sete alunos do CIL de Sobradinho que retornaram da V Edição do programa.  A viagem de duas semanas aos Estados Unidos , organizada pelo Comité Brasilia DF/Washington DC  Companheiros das Américas, visa estabelecer meios que possibilitam a inclusão social e o aprimoramento das relações entre os dois povos.

Os estudantes, acompanhados pelo presidente dos Companheiros das Américas em Brasilia, Gersion Castro, coordenadores do programa e professores do CIL de Sobradinho, narraram sua fascinante experiência à Diretora da Thomas, Ana Maria Assumpção, e conversaram sobre seus   projetos pessoais. A Casa Thomas Jefferson com alegria e otimismo tem apoiado o programa em todas as suas edições e oferece bolsas integrais aos alunos após o seu retorno.

 

Embaixadores da Esperança

A Casa Thomas Jefferson recepcionou em 16 de fevereiro último os Embaixadores da Esperança, constituído por sete alunos do CIL de Sobradinho que retornaram da V Edição do programa.

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A Thomas para a aluna Lorena Timo

Durante os 50 anos da Casa Thomas Jefferson, milhares de alunos passaram pelas nossas salas de aula e muitos deles tiveram um envolvimento muito positivo. Esse é o caso da Lorena. Confira o que a Thomas proporcionou a ela ao longo dos anos:

- Em relação ao seu aprendizado de inglês, quando começou a estudar? Quem te incentivou?

Tive minhas primeiras aulas de inglês por volta dos 6/7 anos, no ensino regular. Infelizmente, o que eu aprendia na escola era um pouco superficial, não preparava de fato o aluno para uma situação mais prática. No entanto, sempre tive um interesse particular pela língua. Tinha o costume de ouvir músicas internacionais e, por causa da curiosidade que tinha em entender o que elas diziam, acabei aprendendo mais e adquirindo mais familiaridade com a língua inglesa. Essa foi uma das razões pelas quais escolhi o curso de Letras com habilitação em Tradução - Inglês na Universidade de Brasília. Foi então que vi que precisava aperfeiçoar ainda mais o meu vocabulário, já que tinha muitas aulas ministradas por professores estrangeiros, com assuntos bem mais densos e complexos. Fiz a matrícula na Thomas no meu segundo semestre de graduação e, desde então, o meu crescimento na Thomas acompanhou o meu crescimento na graduação e vice-versa. Creio que esse interesse em acompanhar melhor o ritmo da Universidade foi o que mais me incentivou a prosseguir nessa trajetória.

- Como foi sua trajetória dentro da Casa Thomas Jefferson? O que mais te marcou? O que te motivava a participar dos concursos e eventos promovidos pela Casa?

Apesar de estar em um convívio com o inglês na vida acadêmica, cada palavra ou expressão nova aprendida na Thomas era considerada essencial para mim. Muitos julgavam não ser necessário eu fazer um curso como esse na Thomas, já que eu lidava com um nível mais "profissional" da língua na Universidade. Mas eu procurava ao máximo absorver cada lição, pois todo conhecimento adquirido era válido para o meu aprendizado como um todo. Com certeza, o que mais me marcou durante minha trajetória na Thomas foi um dos prêmios que ganhei, em um concurso cultural promovido em parceria com a American Airlines, por meio  do qual eu tive a oportunidade de viajar aos EUA. A minha maior motivação em participar desses concursos era a de tentar superar meus próprios limites e procurar obter o melhor desempenho possível no que me fosse proposto.

- Você teve grandes conquistas dentro da Casa Thomas Jefferson, inclusive em dois concursos culturais. Sua última grande vitória foi o Concurso Cultural CTJ & American Airlines, no qual ganhou uma passagem para os Estados Unidos. Fale sobre viagem e os momentos mais marcantes dessa experiência.

Utilizei o prêmio durante as férias da UnB e o destino escolhido foi a cidade de Boston. Escolhi essa cidade por ser local de grandes universidades, como a Universidade de Harvard e o MIT. Todo aquele ambiente acadêmico me encantou à primeira vista e me levou a descobrir um verdadeiro universo de cultura e conhecimento. Aproveitei a oportunidade também para fazer um curso intensivo de inglês nos arredores da Harvard University, e, em minha classe, pude conviver com alunos do mundo inteiro. Antes do início das aulas, tínhamos de fazer um teste de nivelamento e eu já fui selecionada para o nível avançado. O curso contava com leituras, exercícios, discussões e seminários que tínhamos que apresentar sobre algum assunto tratado ao longo da semana. Toda a "bagagem" adquirida na Thomas foi de grande serventia para que eu me comunicasse e cumprisse minhas tarefas com êxito. Não só no curso, mas também em situações cotidianas - restaurantes, metrô, shopping centers, ônibus, etc. - eu tive que me apropriar da língua inglesa, e o fiz sem grandes preocupações. Pude fazer novos amigos, conhecer novos lugares e, claro, aperfeiçoar ainda mais meu conhecimento  da língua inglesa. Certamente, foi uma experiência reveladora que abriu meus horizontes para continuar crescendo e alcançando novos objetivos.

- Depois de conhecer outro país e viver novas histórias, quais são os seus objetivos para o futuro?

Eu tenho fé que esse tenha sido o primeiro passo de muitas outras oportunidades que virão. Adquiri crescimento e amadurecimento após essa viagem, mas creio que ainda tenho muito a melhorar. Gostaria de prosseguir nesse caminho na área profissional e, quem sabe, conhecer novos lugares, para que, assim, eu possa escrever novas histórias.

- Qual o seu conselho para os alunos da Thomas que estão aprendendo inglês?

Meu conselho é que eles valorizem cada aula, cada nova lição aprendida, em especial aos alunos que já começaram ainda pequenos. Ao longo dessa trajetória talvez surjam o desânimo, a falta de tempo ou até mesmo a preguiça! Mas devemos pensar que essa oportunidade é reservada para poucos, ainda mais se tratando da melhor escola de inglês de Brasília! E, ainda, que todo o esforço feito para assimilar a língua inglesa só poderá trazer excelentes resultados tanto para a vida acadêmica, como para a profissional e pessoal do aluno.

 


A Thomas para a aluna Lorena Timo

Durante os 50 anos da Casa Thomas Jefferson, milhares de alunos passaram pelas nossas salas de aula e muitos deles tiveram um envolvimento muito positivo. Esse é o caso da Lorena...

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Taty in the UK

CTJ: How Long were you a student at CTJ? How did your experience at CTJ help you in London?

TATYANNA: I was a student at CTJ for 8 years. I learned almost everything I know with the classes at CTJ. The teachers always helped me a lot and the lessons were always helpful and fun!

 

CTJ: Tell us a little bit about your stay in London. What were your first impressions of your host family, the neighborhood, the people, etc?

TATYANNA: I've been here since September 2011, and I'm loving every minute of my stay! My host family is wonderful! They were very receptive and very kind to me, helping me with everything I needed. They are my second family right now, and I will miss them a lot when I come back to Brazil. The neighborhood is lovely, and everybody is really polite.

 

CTJ: What has been your biggest adventure in London so far?

TATYANNA: Some weeks ago I spent the night in London with my best friend, Angélica, to watch a concert. We went on our own and it was amazing! When we were at the queue to enter the venue, it started to snow! It was a magical moment for both of us, since we had never seen snow until that moment. It was one of the best days of my life!

 

CTJ: What are your plans for the future? Would you rather stay in London than come back to Brazil?

TATYANNA: When I come back to Brazil, I will finish High School and then, hopefully, pass the Vestibular test for the course I want: International Affairs. I also want to learn at least three more languages: Spanish, French and Italian. I love living in the UK, but I know that my place is in my hometown, Brasília. I would love to come back here some time, but just on holiday.

 

CTJ: Did you appreciate learning about a different culture? Did you have any cultural shock?

TATYANNA: Learning and being able to understand different cultures is one of my passions! I absolutely love to learn more and more about different countries and their habits, their language, their culture in general. One of the "cultural shocks" I had here, was about the weather. I was used to the warm, tropical weather of my country, and there are days here in England that can be pretty cold. Of course, after some time you get used to the cold, windy days, but in the beginning it was really strange for me.

 

CTJ: What would you like to say to the people here in Brazil who have never been in an exchange program?

TATYANNA: You don't know what you're missing! Seriously, I think everyone should be in an exchange program at least once in their lives. You can't imagine how much you grow when you experience different cultures. You start to look at the world differently - and it's a good thing! After the exchange program, you are certainly more mature, more responsible and more sociable. It's the best experience of my whole life!

 

CTJ: What is your biggest dream after visiting this amazing place?

TATYANNA: To visit more amazing places! I want to travel the world, always learning more and more. Furthermore, one of my biggest dreams is to become a successful diplomat.

 

Para quem quiser conhecer um pouco mais sobre a Tatyanna Gois, visitem o seu blog http://www.tatyintheuk.blogspot.com/.

Taty in the UK

Tatyanna é uma ex-aluna da Casa Thomas Jefferson que após sua formatura resolveu colocar o inglês em prática fora do país, e para ela, nenhum lugar melhor do que a terra da rainha. Os seus dias de permanência por lá são registrados em um blog, que foi criado por ela mesma. Confira a entrevista que fizemos com a Taty, que nos conta tudo sobre sua experiência cultural e linguística.

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Lançamento do livro “Diversidade Cultural e Ensino de Língua Estrangeira

No dia 14 de agosto, a Casa Thomas Jefferson teve o prazer de prestar apoio e participar do lançamento do livro "Diversidade Cultural e Ensino de Língua Estrangeira". O evento aconteceu na Galeria de Arte da Casa Thomas Jefferson, Asa Sul. Esse livro, que foi organizado pelas professoras doutoras Andressa Brawerman-Albini e Valéria da Silva Medeiros, reúne artigos que relatam as experiências de vários professores de diversas partes do Brasil. Os textos são resultado dos dois primeiros anos do Programa de Assistente de Ensino de Língua Inglesa para Projetos Institucionais numa parceria da Comissão para o Intercâmbio Educacional entre os Estados Unidos da América e o Brasil (Comissão Fulbright), a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e várias instituições de ensino superior no Brasil.


Durante os anos de 2011 e 2012, cada instituição brasileira de ensino superior trabalhou com dois assistentes de ensino que faziam parte do programa ETA - English Teaching Assistant, vindos de várias partes dos Estados Unidos.  Esses assistentes deram palestras sobre aspectos culturais norte-americanos e participaram das aulas e de clubes de conversação, enriquecendo ainda mais as aulas dos cursos de Letras. Essa exposição à cultura norte americana contribuiu para a formação de professores críticos capazes de pensar a sua própria cultura e a cultura de outros povos.


Essa é a riqueza do programa English Teaching Assistant: a cultura alvo é trazida ao vivo e em cores, e não de segunda mão.  Esse intercâmbio cultural produz aspectos positivos tanto para os professores brasileiros quanto para os americanos, e enriquece o aprendizado dos alunos. A diversidade cultural que esse programa propicia, com professores brasileiros e americanos das mais variadas partes dos dois países, promove a compreensão e aceitação das diferenças nas maneiras de expressão e de comportamento, aumentando a percepção de todos como seres humanos e cidadãos.


Sabemos que a compreensão intercultural nos deixa mais sensíveis ao outro, seja esse outro um estrangeiro ou não. Portanto, esse programa, além de propiciar o desenvolvimento de várias habilidades para os futuros professores de inglês, deixa claro que o ensino da língua não pode ser dissociado da aquisição de uma consciência cultural.

O resultado desse projeto fica registrado nesse livro com depoimentos de experiências de vários professores que participaram do Programa. Certamente, os artigos beneficiarão muitos outros professores dos cursos de Letras e seus alunos. São tópicos que provocam reflexão e, seguramente, enriquecerão a experiência de futuros participantes do programa.

Lançamento do livro “Diversidade Cultural e Ensino de Língua Estrangeira

No dia 14 de agosto, a Casa Thomas Jefferson teve o prazer de prestar apoio e participar do lançamento do livro "Diversidade Cultural e Ensino de Língua Estrangeira".

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Storytelling at Livraria Cultura

A Casa Thomas Jefferson e a Livraria Cultura continuam juntas em 2012 no projeto para contar histórias infantis, em inglês.

Veja a programação dos evento:

FEVEREIRO

12/02 (17h) - Casapark, com a história: The Very Hungry Caterpillar

26/02(17h) - Iguatemi, com a história: The Very Busy Spider


MARÇO

11/03 (17h), CasaPark, com a história: Snow White and the Seven Dwarfs

25/03 (17h), Iguatemi, com a história: Pinocchio


ABRIL

08/04 (17h), CasaPark, com a história: How Do Dinosaurs Get Well Soon?

29/04 (17h), Iguatemi, com a história: Sleeping Ugly


MAIO

13/05 (17h), CasaPark, com a história: Aladdin and the Lamp

26/05 (17h), Iguatemi, com a história: Alice in Wonderland


JUNHO

10/06 (17h), CasaPark, com a história: The Very Busy Spider

30/06 (17h), Iguatemi, com a história: The Very Hungry Caterpillar

 

JULHO

15/07 (17h), CasaPark, com a história: The Big Tee Ball Game

29/07 (17h), Iguatemi, com a história: The Big Tee Ball Game

 

AGOSTO

12/08 (17h), CasaPark, com a história: Goldilocks and the Three Bears

25/08 (17h), Iguatemi, com a história: Sleeping Beauty


SETEMBRO

09/09 (17h), CasaPark, com a história: Henry and Mudge and The Long Weekend

29/09 (17h), Iguatemi, com a história: Annie's Perfect Pet


OUTUBRO

14/10 (17h), CasaPark, com a história: Ali Baba and the Forty Thieves

27/10 (17h), Iguatemi, com a história: The Ugly Duckling


NOVEMBRO

11/11 (17h), CasaPark, com a história: The Cat in the Hat

24/11 (17h), Iguatemi, com a história: Lorax


DEZEMBRO

09/12, CasaPark, com a história: How the Grinch Stole Christmas

Storytelling at Livraria Cultura

A Casa Thomas Jefferson e a Livraria Cultura continuam juntas em 2012 no projeto para contar histórias infantis, em inglês.

Veja a programação.

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Casa Thomas Jefferson In Concert

O Projeto Casa Thomas Jefferson In Concert ocorreu no período de maio a julho no Teatro Oi Brasília e trouxe à capital federal artistas e bandas de grande projeção no cenário do pop rock local e nacional.

A programação do projeto propiciou ao público brasiliense a oportunidade de assistir a espetáculos do músico/cantor Tiago Iorc e das bandas Garotas Suecas e Sexy Fi. A apresentação dessa última banda contou com o show de abertura da banda 18 por 11, da qual  André Netto, professor da Casa Thomas Jefferson, é integrante. Mantendo a diversidade de linguagens musicais, com foco na língua inglesa e na contemporaneidade, o Projeto Casa Thomas Jefferson In Concert trouxe para a cidade shows de excelente qualidade.

Com o patrocínio da Casa Thomas Jefferson e o gerenciamento do Instituto Alvorada Brasil, o projeto fez parte da programação comemorativa dos 50 anos da CTJ. Considerando a receptividade da mídia e do público, a iniciativa conjunta revelou-se acertada e ofereceu um cardápio musical inovador para os jovens da cidade.

 

Cronograma dos shows

 

Artista/banda

Datas

 

Tiago Iorc

19 de maio/2013

 

Garotas Suecas

27 de junho/2013

 

18 por 11 e Sexy Fi

23 de agosto/2013

 

Casa Thomas Jefferson In Concert

O Projeto Casa Thomas Jefferson In Concert ocorreu no período de maio a julho no Teatro Oi Brasília e trouxe à capital federal artistas e bandas de grande projeção no cenário do pop rock local e nacional.

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Cinderella in the Kids Fun Classroom

A equipe de Tecnologia Educacional da Thomas está empolgada com as possibilidades de aprendizado de inglês proporcionadas pelos dispositivos móveis em sala de aula. Os aplicativos muito bem elaborados de histórias infantis são uma descoberta recente.  Nossa dica do mês fica com "Cinderella", o aplicativo fantástico e interativo para iPhones e iPads, da Noisy Crow. O aplicativo tem, merecidamente,  recebido vários prêmios. O que  chamou nossa  atenção? O cuidado com o design e a interatividade. Além da escolha entre as opções de a criança ler ou o programa ler para ela, os bonecos se mexem com o toque e interagem com o usuário. Há também um passarinho em todas as cenas que tem sempre uma surpresa, além de outros seres que aparecem em algumas partes da história. A criança também arrasta objetos, conforme as instruções do aplicativo, e pode, também, decidir se quer escutar o áudio em inglês americano ou britânico. Se a nossa equipe se divertiu com o aplicativo na fase de testes, imagine os alunos do Kids Fun da Filial Sudoeste, com a professora Juliana!


Para mais informações sobre o aplicativo, acesse http://nosycrow.com/apps/cinderella

 

 

Cinderella in the Kids Fun Classroom

A equipe de Tecnologia Educacional da Thomas está empolgada com as possibilidades de aprendizado de inglês proporcionadas pelos dispositivos móveis em sala de aula.

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Let's Get the Ball Rolling - The Beaver Dam 1/2014

A edição especial do Beaver Dam para a Copa do Mundo está lançada. Sob o formato de concurso de redação e com o título "Let's Get the Ball Rolling" os nossos alunos escreverão sobre temas pré-definidos, de acordo com sua categoria:

1) Teens 5, Teens 6 e Teens7;

2) Basic 1B1, Basic 1B2, Thomas Flex 5, Thomas Flex 6, Thomas Flex 7, Thomas Flex 8;

3) Intermediate 2A, Intermediate 2B, Intermediate 3A, Intermediate 3B, Top Flex 1, Top Flex 2, Top Flex 3, Top Flex 4, Top Flex 5, Top Flex 6 e Top Flex 8.

4) Advanced 4A, Advanced 4B, Advanced 5A, Advanced 5B, Thomas Prime 1, Thomas Prime 2, Thomas Prime 3, Thomas Prime 4, Thomas Prime 5, Thomas Prime 6, Thomas Prime 7, Thomas Prime 8 e Special Courses (à exceção do Inglês Instrumental).

 

Como de costume, os três melhores colocados em cada categoria serão premiados com vale presentes da FNAC: 1º colocado - R$ 1.000,00, 2º colocado - R$ 500,00 e 3º colocado - R$ 200,00.

O período de participação e submissão dos textos nessa página inicia em  15 de abril e encerra em 15 de maio às 23:59.

Envie sua participação clicando AQUI.

Os ganhadores do concurso serão amplamente divulgados no dia  23 de maio.

 

Links úteis:

- Temas das redações por categoria
- Regulamento do Concurso de Redação Beaver Dam - 1/2014
- Regulamento do Concurso de Redação Beaver Dam - 1/2014 (english version)
- Cartaz de Divulgação

Let's Get the Ball Rolling - The Beaver Dam 1/2014

O edição especial do Beaver Dam para a Copa do Mundo está lançada. Sob o formato de concurso de redação e com o título "Let's Get the Ball Rolling" os nossos alunos escreverão sobre temas pré-definidos

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Casa Thomas Jefferson In Concert - Sexy Fi & 18 por 11

O Casa Thomas Jefferson In Concert está de volta. No dia 23 de agosto a banda Sexy Fi sobe ao palco do Teatro Oi Brasília para fazer o show de encerramento do projeto integrante das comemorações de 50 anos da Thomas.

A banda que faz a abertura do show é a 18 por 11, do nosso teacher André Netto. Tanto eles quanto o quinteto de indie rock Sexy Fi, prometem repetir o sucesso das apresentações anteriores do projeto: Tiago Iorc (maio) e Garotas Suecas (junho).


Confira a relação de ganhadores das cortesias duplas para o evento:

Eliane Viégas Machado
Fabiano Ferreira de Araujo
Gilberto Duarte de Oliveira
Juliana Rodrigues Araujo
Lucas Albuquerque Freire de Andrade
Lueli Ceruti
Maria Celia Fernandes Rosa
Marina Correia de Andrade
Najla Alencar Bezerra
Rosilda Ferreira Santos
Ruth Passarinho Chaves
Simone Salles de Castro
Sofia Daher
Thais Baumgartner
Zulimar Veríssimo Conconi

Para usufruir da cortesia, o ganhador deverá se apresentar na bilheteria do evento com até 30 minutos de antecedência portando um documento de identificação oficial com foto.

Lembramos que também teremos ingressos a venda na bilheteria do evento. 

Esperamos todos vocês por lá

 

Casa Thomas Jefferson In Concert - Sexy Fi & 18 por 11

O Casa Thomas Jefferson In Concert está de volta. No dia 23 de agosto a banda Sexy Fi sobe ao palco do Teatro Oi Brasília...

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“O tempo é como o rio que não volta” (Fernando Pessoa)

Thomas Mann, um dos maiores romancistas do século XX, ganhador do prêmio Nobel de literatura em 1929, escreveu que o tempo não tem divisões que marquem sua passagem.

Ele não é anunciado por raios, trovões ou pelo soar de trombetas. Mesmo quando começa um novo século, somos nós, mortais, que festejamos  sua chegada com toque de sinos e fogos de artifício. O tempo transcende qualquer medida e sua ambigüidade nos aproxima do presente e do passado

A Casa Thomas Jefferson teve seu início após  uma contínua e abundante chuva de verão que, penetrando no  leito rochoso,  formou um pequeno regato,  hoje transformado em  rio perene,caudaloso, constante em seu fluxo de  águas límpidas e profundas e navegável em toda a sua longa extensão.

Ao longo das primeiras décadas, dezenas de eficientes e corajosos timoneiros em sua faina diária dominaram o leme com firmeza e, atualmente, competentes e sábios sucessores transportam milhares de passageiros para destinos diversos, possibilitando que crianças , jovens e adultos percorram milhas descobrindo  cenários surpreendentes,  revelados à cada curva do rio,  e incorporem conhecimentos que lhes trarão felicidade e sabedoria  . A prazerosa viagem não tem uma duração determinada. Ela pode ser prolongada por muitos anos, ou abreviada de acordo com os objetivos de cada viajante e seu porto de destino.

Os antigos viajantes desse rio magnífico guardam doces recordações das paragens visitadas e das inesquecíveis experiências compartilhadas com companheiros que se tornaram amigos e irmãos.  O rio sem fim , sempre admirável e poderoso, continua acolhendo  novos  viajantes  ansiosos para  conhecê-lo e descobrir seus tesouros

Disse Fernando Pessoa que "não há saudades mais dolorosas do que as das coisas que nunca foram".  As saudades despertadas pelo tempo passado na Thomas Jefferson são bem diferentes. Elas aquecem o coração de quem as sente.


Ana Maria Assumpção
Assessora de Relações Institucionais

“O tempo é como o rio que não volta” (Fernando Pessoa)

Thomas Mann, um dos maiores romancistas do século XX, ganhador do prêmio Nobel de literatura em 1929, escreveu que o tempo não tem divisões que marquem sua passagem.

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Feira EducationUSA Brasília 2013

Em 2013, Brasília mais uma vez abriu o Circuito Sul Americano de Feiras EducationUSA, agora em sua 11ª edição.  A Feira EducationUSA Brasilia, organizada pela Casa Thomas Jefferson em parceria com o EducationUSA, aconteceu no sábado, 31 de agosto, e levou estudantes, pais e profissionais de todo DF e de outros estados ao Centro de Convenções Brasil 21.

No dia 30 de agosto, os representantes das 58 instituições expositoras, "colleges" e universidades de todas as regiões dos EUA iniciaram sua visita a Brasília com mini-feiras em escolas de ensino médio e universidades particulares, bem como na Universidade de Brasília.  Assistiram, também,  a um belo concerto de uma pianista brasiliense no programa "Sextas Musicais" da Casa Thomas Jefferson.  Tanto os representantes que nos visitaram pela primeira vez como os que estavam de volta encantaram-se com a cidade, com os estudantes que conheceram, e com a hospitalidade e atenção da equipe CTJ.

No sábado, os portões da Feira EducationUSA Brasília abriram-se para o público das 14h às 18h.  Durante toda a tarde, centenas de visitantes preencheram os salões de exposição, onde as instituições estavam organizadas em ordem alfabética pelo estado de origem.  As mesas adornadas com as cores e insígnias das escolas estavam repletas de panfletos, displays, e outros recursos informativos sobre programas variados: de inglês intensivo, graduação, pós-graduação e cursos de curta duração.  Ao longo do dia, os visitantes lotaram também o auditório, onde palestras foram oferecidas sobre vários tópicos relacionados a estudos nos EUA.

Ao final do evento, tivemos a sensação do dever cumprido por termos oferecido um evento de qualidade onde a comunidade de Brasília teve a chance de conhecer mais sobre oportunidades de estudos nos EUA e de interagir diretamente com representantes oficiais de instituições de ensino superior credenciados nos EUA.  Nossos visitantes partiram de Brasília rumo às demais cidades que compõem o circuito sul americano muito satisfeitos com a experiência aqui adquirida.

Agradecemos a todos que prestigiaram e participaram da Feira EducationUSA Brasilia 2013 e esperamos contar com o apoio de todos, mais uma vez,  em 2014.  Veja fotos do evento em:

 

Feira EducationUSA Brasília 2013

Em 2013, Brasília mais uma vez abriu o Circuito Sul Americano de Feiras EducationUSA, agora em sua 11ª edição.

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Halloween Party 2011

Prezados (as) alunos (as), pais e responsáveis,

 

A Casa Thomas Jefferson convida para mais uma edição da festa de Halloween a se realizar no sábado, 29 de outubro de 2011, das 19h às 23 h, no Clube do Exército, SCES Trecho 2. Esclarecemos que a organização e supervisão do evento estarão a cargo da nossa equipe de funcionários, coordenadores e supervisores, garantindo, dessa forma, a segurança dos participantes.

A partir do dia 17/10, os ingressos poderão ser comprados por R$20,00 (vinte reais) nas nossas bibliotecas somente por alunos da CTJ, que poderão também adquiri-los para três convidados. Refrigerantes, sucos e lanches variados serão vendidos no local do evento. Enfatizamos a proibição do consumo de bebidas alcóolicas. A idade mínima é 12 anos e a máxima 15 anos, conforme determinação da Vara de Infância e Juventude do DF.

Recomendamos que os ingressos sejam adquiridos o mais rapidamente possível, pois a quantidade é limitada, por medida de segurança, e não serão oferecidos no clube no dia da festa.

Vistam suas fantasias e divirtam-se. Teremos prêmios para as melhores fantasias.

Confiram as fotos das nossas filiais, todas elas devidamente prontas para o Halloween, e se inspirem para a nossa grande festa:

 


Happy Halloween!
Coordenação Acadêmica

 

Halloween Party 2011

A Casa Thomas Jefferson convida para mais uma edição da festa de Halloween a se realizar no sábado, 29 de outubro de 2011, das 19h às 23 h, no Clube do Exército, SCES Trecho 2.

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Festa em comemoração aos 50 anos

No dia 25 de julho de 2013 foi realizada a festa de comemoração dos 50 anos de história da Casa Thomas Jefferson. Todos os nossos funcionários e convidados fizeram parte desse incrível evento feito especialmente para eles. 

 

 

Festa em comemoração aos 50 anos

No dia 25 de julho de 2013 foi realizada a festa de comemoração dos 50 anos de história da Casa Thomas Jefferson...

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English Immersion Program 2013

Entre os dias 30 de junho e 5 de julho, a Casa Thomas Jefferson recebeu 133 jovens de escolas públicas do Brasil inteiro, que estiveram em Brasília para uma semana de imersão em cultura americana e desenvolvimento do aprendizado da língua inglesa, como parte do English Immersion Program (EIP), realizado através da parceria com o Departamento de Estado Americano por meio de sua Embaixada em Brasília. O English Immersion é parte do programa Jovens Embaixadores e é voltado aos alunos semifinalistas que não foram selecionados para a experiência nos Estados Unidos e que fazem, então, uma imersão no Brasil. Foi um programa intensivo que compreendeu aulas, atividades lúdicas e passeios. O evento, que teve início com um almoço na Embaixada Americana, aconteceu na filial da Casa Thomas Jefferson Asa Norte com a participação de uma equipe de professores e funcionários. Como o tema do programa foi a música no contexto histórico dos EUA, cada grupo de alunos apresentou pesquisa histórica e musical de cada década. Para isso, os alunos contaram com o valioso apoio e experiência dos membros do grupo de música country americana "Blended 328", que fechou o evento com um grande show.

 

 

 

 

As inscrições para o Programa Jovens Embaixadores 2013 estão abertas até o dia 26 de agosto e podem ser feitas aqui: http://www.jovensembaixadores.org/2013/

English Immersion Program 2013

Entre os dias 30 de junho e 5 de julho, a Casa Thomas Jefferson recebeu 133 jovens de escolas públicas do Brasil inteiro...

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Visita do vice-presidente dos EUA

Em visita oficial ao Brasil, o Vice-Presidente dos EUA, Joe Biden, e sua esposa, Dr. Jill Biden, receberam em evento realizado na embaixada dos EUA, em 30 de maio último, logo após seu desembarque em Brasilia, um grupo de Jovens Embaixadores e  representantes  dos seguintes Centros Binacionais : Casa Thomas Jefferson, Brasilia; CCBEU-Belém; e São Luís, IBEU-MA.

A Dra. Jill Biden, conhecida educadora e professora de inglês no Northern Virginia Community College, extremamente simpática e comunicativa, conversou com os sete Jovens Embaixadores que, em ocasiões diversas, participaram do programa educacional proporcionado pela Embaixada dos EUA. Ana Maria Assumpção, representante da Casa Thomas Jefferson, teve a grata oportunidade de conversar brevemente com a Dra. Biden sobre a Casa Thomas Jefferson.


Visita do vice-presidente dos EUA

Em visita oficial ao Brasil, o Vice-Presidente dos EUA, Joe Biden, e sua esposa, Dr. Jill Biden, receberam em evento realizado na embaixada dos EUA.

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A Thomas através das gerações

Em 50 anos da Casa Thomas Jefferson várias gerações passaram pelas nossas salas de aula, avós, pais, filhos e até mesmo netos da mesma família aprenderam e aprendem e praticam a língua inglesa conosco. Somos extremamente orgulhosos de termos conquistado essa confiança e tradição junto aos nossos alunos. Um excelente exemplo dessa confiança é a família Bigonha, em que pais e filhos estudaram, se formaram e tem um carinho extremamente especial com a Casa. Confira a entrevista que fizemos com a família:

- Quando e como foi o primeiro contato com a Casa Thomas Jefferson?
Quando matriculamos nosso primeiro filho, Antonio, hoje já formado e com Certificado do Michigan.

- Qual a importância da língua inglesa para cada membro da família?
A importäncia é central, uma vez que a língua inglesa é indispensável para contato com pessoas de todo o mundo e constitui uma ferramenta crucial no ambiente acadêmico. Para nossos filhos, ela é valorizada sobretudo como veículo de acesso à informação, sobretudo na rede mundial de computadores e na hipótese de estudo no exterior.

- Quais são os diferenciais da Thomas que garantiram esse vínculo entre a família e a escola?
O oferecimento de cursos diferenciados para os diversos segmentos da família, o que revela um ambiente de inclusão no estudo da língua, bem como a promoção de atividades culturais de integração entre família e escola. Além do mais, o ambiente bastante amigável favorece o estabelecimento de vínculos.

- A Thomas representa mais que uma escola de inglês para os alunos, e para vocês o que ela representa?
Para nós, a Thomas representa um canal de comunicação com a cultura norte-americana.

- Há algum momento especial vivido na Thomas que vocês gostariam de compartilhar conosco?
Para nós, adultos, foi o momento de superação de uma antiga dificuldade de aprendizado do idioma, o que nos possibilita agora o privilégio de terminarmos o curso juntamente com nosso filho Márcio,  apenas um semestre antes do caçula, Roberto.

- Vocês fariam a indicação da Thomas para alguém, por quê?
Evidentemente, como temos feito frequentemente. Por ser uma instituição altamente eficiente no ensino na língua inglesa.

- Com certeza vocês foram marcantes para alguns de nossos professores, que tal deixar uma mensagem para eles?
Nós buscamos a Casa Thomas Jefferson para superar uma deficiência da juventude, mas não poderíamos supor que iríamos ter contato com pessoas tão amáveis, das quais nos tornaríamos grandes admiradores e amigos. Nossos professores, Beto, Rick, Max, Dani Lyra, Roberta, Carla Arena, mais do que nos ensinar inglês, nos proporcionaram admirar a cultura americana por outro ponto de vista.

A Thomas através das gerações

Em 50 anos da Casa Thomas Jefferson várias gerações passaram pelas nossas salas de aula, avós, pais, filhos e até mesmo netos da mesma família aprenderam e aprendem e praticam a língua inglesa conosco.

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Dica do Resource Center - Mês das Mulheres

Gostaríamos de homenagear as mulheres pelo dia 8 de março, data reconhecida internacionalmente desde 1975 pela ONU como o dia da mulher. No Resource Center estamos cercados por mulheres especiais. Nos  referimos também às autoras que marcaram o seu nome na história. Veja, abaixo, uma lista dessas escritoras e suas obras que podem ser encontradas no RC.

Toni Morrison - Obras disponíveis no RC: Beloved; The bluest eye; Jazz; Song of Solomon; Tar baby.

Emily Dickinson - Obras disponíveis no RC: I'm nobody! Who are you?; Poemas escolhidos; The poems of Emily Dickinson.

Meg Cabot - Obras disponíveis no RC: All American girl; Boy meets girl; Party princess e outros.

Stephenie Meyer - Obras disponíveis no RC: Twilight; New moon; Eclipse; Breaking dawn; The host.

Alice Walker - Obras disponíveis no RC: The color purple; Now is the time to open your heart; You can't keep a good woman down : stories.

Jane Austen - Obras disponíveis no RC: Emma; Mansfield Park; Pride and prejudice; Persuasion; Sense and sensibility.

Tracy Chevalier - Obras disponíveis no RC: Burning bright; Falling angels; Girl with a pearl earring; The lady and the unicorn; Remarkable creatures.

Anne Rice - Obras disponíveis no RC: Blackwood farm; Cry to heaven; Lasher : lives of the Mayfair Witches; Pandora : new tales of the vampires; Violin e outros.

Nora Roberts - Obras disponíveis no RC: Bed of roses; Blue smoke; Dance upon the air; Heaven and earth; Montana sky; Table for two e outros

Danielle Steel - Obras disponíveis no RC: Answered prayers; Impossible; Journey; Kaleidoscope; Malice; Miracle; Remembrance; Secrets e outros.

Edith Wharton - Obras disponíveis no RC: The age of innocence; The custom of the country; The Edith Wharton reader; Souls belated.


"Eu sou aquela mulher que fez a escalada da montanha da vida, removendo pedras e plantando flores." Cora Coralina.

Dica do Resource Center - Mês das Mulheres

O Resource Center gostaria de homenagear as mulheres pelo dia 8 de março, data reconhecida internacionalmente desde 1975 pela ONU como o dia da mulher.

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Formatura English Access Microscholarship Program

No dia 14 de dezembro foi realizada a formatura dos alunos do English Access Microscholarship Program, programa internacional do Governo dos Estados Unidos para alunos de 14 a 18 anos de classes sociais desfavorecidas que já atingiu aproximadamente 95.000 alunos em mais de 85 países desde que foi criado em 2004. Quarenta e seis alunos de Ensino Médio da Regional de Ensino do Recanto das Emas receberam seus certificados das mãos da Adida Cultural da Embaixada dos Estados Unidos, Sra. Susan Bell, e da Diretora Executiva da Casa Thomas Jefferson, Sra. Lúcia Santos. Estiveram também presentes na cerimônia a Diretora da Regional de Ensino do Recanto das Emas, Sra. Edileusa Fernandes, representante da Subsecretaria de Educação Básica do Distrito Federal, representantes das escolas de Ensino Médio e toda a equipe da Casa Thomas Jefferson que trabalhou com o programa.

Durante dois anos, os alunos tiveram aulas regulares todas as sextas-feiras letivas, além de participarem de duas Colônias de Inverno, em Julho de 2011 e Julho de 2012, quando puderam desenvolver atividades mais lúdicas relacionadas à aprendizagem do inglês e à Cultura Americana, totalizando uma carga-horária de 272 horas. Além do curso, os alunos receberam os livros, o vale-transporte para a Casa Thomas Jefferson de Taguatinga e o lanche. Iniciaram o programa acanhados, sem conhecimento algum de inglês, e o finalizaram bem mais desinibidos, á sendo capazes de se comunicar na língua inglesa em situações do cotidiano. Os três alunos oradores demonstraram esse conhecimento adquirido em seus belos discursos em inglês, todos enfatizando o quanto aprenderam e perderam a ansiedade com relação à língua, destacando o quanto o programa mudou suas vidas e também sua apreciação pelo ambiente acolhedor da Unidade de Taguatinga, cuja equipe sempre esteve à disposição dos queridos alunos do Access às sextas-feiras.

Parabenizamos os alunos pelo seu empenho e sucesso, bem como os professores José Antônio da Silva, Aldaíres Brito de Sousa e Sílvia de Melo Caldas pelo seu excepcional trabalho com os alunos nesses últimos dois anos. Nossos agradecimentos também à Marcília Taveira, Coordenadora Acadêmica da Unidade de Taguatinga, Aldenir Brito de Sousa, Supervisora do Access e toda a equipe da Unidade de Taguatinga, que sempre recebeu os alunos de braços abertos e com muito carinho.

 

Formatura English Access Microscholarship Program

No dia 14 de dezembro foi realizada a formatura dos alunos do English Access Microscholarship Program, programa internacional do Governo dos Estados Unidos para alunos de 14 a 18 anos de classes sociais desfavorecidas.

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CTJ r US - Altamir Gonçalves

Dando continuidade à nossa série de vídeos CTJ r US, dessa vez fomos visitar a unidade do Lago Sul. Lá nós encontramos o Sr. Altamir Gonçalves, uma figura icônica que tem muito a nos ensinar com o seu jeito descontraído, sereno e sincero. Nesse vídeo ele fala sobre a sua história com a Casa Thomas Jefferson, o seu envolvimento com causas sociais e também nos deixa uma linda mensagem...

Não perca tempo e dê o play!

CTJ r US - Altamir Gonçalves

Dando continuidade à nossa série de vídeos CTJ r US, dessa vez fomos visitar a unidade do Lago Sul. Lá nós encontramos o Sr. Altamir Gonçalves, uma figura icônica que tem muito a nos ensinar com o seu jeito descontraído, sereno e sincero.

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Formatura do Curso PSTDP

Durante dois semestres os alunos-professores do Curso PSTDP - Public School Teachers' Development Program - fizeram parte de encontros semanais para trocarem experiências, aprimorando seus conhecimentos linguísticos e metodológicos com o objetivo de elevar a qualidade das aulas de inglês oferecidas aos alunos da rede pública do DF.

Assim, no dia 1º de dezembro celebramos o encerramento de mais uma edição do curso com a apresentação dos portfólios dos alunos, que incluíram uma compilação dos trabalhos desenvolvidos ao longo deste ano.

Nesta oportunidade, a Superintendente Acadêmica Isabela Villas Boas juntamente com as professoras do curso, Vânia Rodrigues e Courtney Pahl, entregaram aos alunos o certificado de conclusão do curso emitido pelo RELO Office Brazil, numa parceria entre a Casa Thomas Jefferson e o Departamento de Estado Americano.

Parabenizamos todos os alunos pelo empenho e compromisso demonstrados ao longo do curso. Estamos certos de que a comunidade brasiliense pode contar com professores de Língua Inglesa realmente interessados em levar aos alunos um ensino que atenda às demandas do nosso mundo globalizado.

 

Formatura do Curso PSTDP

Durante dois semestres os alunos-professores do Curso PSTDP - Public School Teachers' Development Program - fizeram parte de encontros semanais para trocarem experiências...

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Christmas delicacies

No mundo ocidental, o período natalino está associado a guloseimas cujas imagens povoam a nossa mente desde a mais tenra infância. Inevitavelmente, ao longo de séculos, processou-se a evolução, o refinamento e a migração de pratos que eram típicos de determinadas regiões para outras áreas do planeta.

Cristóvão Colombo conheceu uma ave selvagem - o peru - quando chegou ao arquipélago das Antilhas, na América espanhola, na tentativa de chegar  às Índias. A ave, nativa da América do Norte, foi levada para a Europa em 1511. De sabor delicado, a carne foi oferecida à rainha da França, Catarina Médicis, em 1549. Na Itália, recebeu o nome de Gallo d´India... No Brasil, a ave é apreciada desde os tempos coloniais e a mesma foi incorporada ao cardápio norte-americano em 1621, em Plymouth, Massachusetts, por ocasião da primeira  celebração do Dia de Ação de Graças (Thanksgiving Day) pelos primeiros colonos que imigraram da Inglaterra para o Novo Mundo.

As deliciosas castanhas são sementes que surgem no interior de um ouriço. A castanha portuguesa tem vários nomes e origina-se da Ásia Menor, da região do Cáucaso e Grécia. Castanheiras crescem na Inglaterra há 2.000 anos e as sementes foram para lá levadas por soldados durante a colonização romana da ilha. Botânicos e especialistas calculam a idade de algumas das mais antigas árvores em cerca de 400 anos.

O panettone, de acordo com uma lenda, foi criado em Milão por um jovem padeiro, Toni, que querendo impressionar os pais de uma jovem a quem cortejava, acrescentou frutas secas e cidra a um pão, que deveria ser saboreado com um vinho de sobremesa: Moscato d´Asti: assim nasceu o Pan-di-Toni.

O presunto Tender, internacionalmente conhecido e presente em ceias de muitos países, surgiu em mesas da Inglaterra na era dos Tudor e Stuart. Elizabeth I foi a última rainha da Casa dos Tudor. Originalmente à ceia, era servida a cabeça de um javali, com uma maçã ou limão na boca, uma herança dos tempos em que Freyer, deus pagão da mitologia nórdica era celebrado como protetor da fertilidade e das boas colheitas. Sal, açúcar, passas, damascos, figos e tâmaras, laranjas e limões eram conhecidos como especiarias extremamente valiosas pois eram trazidas de outros países. O café só chegou à Inglaterra em 1650.

O eggnog surgiu nas colônias americanas na virada do século XVII. Trata-se de uma bebida típica natalina, extremamente calórica para enfrentar o rigor do inverno, feita à base de ovos, açúcar, leite, creme de leite, noz moscada e acrescida de vinho, rum ou "bourbon".

Na tradicional ceia portuguesa, não pode estar ausente o bacalhau, prato típico em quase todas as regiões do país, precedido, às vezes, por uma salada de polvo. Os portugueses descobriram o bacalhau no século XV, na época das grandes navegações, e com a vinda da corte portuguesa para o Brasil, seu consumo foi incorporado ao menu brasileiro.

Concluímos nossa viagem gastronômica com a mais deliciosa tradição de Natal: A rabanada. Dizem que ela surgiu no século XV, na Espanha, indicada para a recuperação de mulheres que tiveram partos difíceis. Nos países de língua inglesa, ela  é conhecida como " French Toast", pois era habitualmente feita com restos de pão dormido, "pain perdu" em francês.

Lembremo-nos, no entanto, que as delicias natalinas só poderão ser apreciadas pelos comensais se acrescentarmos indispensáveis ingredientes: a harmonia, a amizade, a paz e a tolerância. Merry Christmas to all!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Ana Maria Assumpção

Assessora de Assuntos Institucionais

Christmas delicacies

No mundo ocidental, o período natalino está associado a guloseimas cujas imagens povoam a nossa mente desde a mais tenra infância.

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And the winner is...

Neste segundo semestre, as 164 turmas do curso Junior escolheram seus nomes preferidos em 11 categorias de diversas áreas do entretenimento e do esporte. Desses, foram selecionados os quatro mais votados e feita uma nova escolha. Na festa de encerramento do curso, após assistirem aos slides das turmas e das atividades extras promovidas pelo curso em 2012, os alunos anunciaram, em suas respectivas filiais, os vencedores de cada categoria.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Após o anúncio, os alunos se juntaram todos no palco para cantarem a música escolhida - What Makes You Beautiful - do grupo britânico One Direction. Um verdadeiro sucesso!

Os pais se confraternizaram com um lanche e nos despedimos com felicitações de boas festas e de merecidas férias.

Confira as fotos do evento:

 

 

And the winner is...

Neste segundo semestre, as 164 turmas do curso Junior escolheram seus nomes preferidos em 11 categorias de diversas áreas do entretenimento e do esporte.

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Encerramento de ano letivo - 2012

Estamos nos aproximando de mais um encerramento de ano letivo e é importante que nossos alunos fiquem atentos a algumas informações:

Bonus Classes e Bonus Test

A escola oferece aos alunos reprovados no Curso Regular a oportunidade de recuperarem o conteúdo e refazerem o teste em que tiveram a maior dificuldade e também de refazerem o teste. Este semestre os dias de BONUS CLASS e BONUS TEST das nossas unidades, exceto Postos Avançados, serão: 28 e 29 de novembro e 1, 3, 4, 5 e 6 de dezembro.

Faltas

Para os cursos com carga horária semanal de 4 horas, o limite de faltas é de 12 horas/aula, ou seja, 6 dias. Para as turmas às sextas-feiras e aos sábados, o limite é de 12 horas/aula, ou seja, 3 dias. Para os cursos com carga horária semanal de 2 horas, o limite é de 6 horas/aula, ou seja, 3 dias. As faltas serão consideradas justificadas quando por motivo de saúde e mediante apresentação de atestado médico.

Notas Finais

As notas finais estarão disponíveis no website (exceto Thomas Flex, Top Flex e Thomas Prime) conforme cronograma abaixo:

  • Turmas segundas e quartas-feiras: 28 de novembro de 2012
  • Turmas terças e quintas-feiras: 29 de novembro de 2012
  • Turmas de sábados: 29 de novembro de 2012

Os alunos dos cursos Thomas Flex/Top Flex e Thomas Prime terão suas notas disponíveis conforme cronograma abaixo:

  • Turmas segundas e quartas-feiras: 17 de dezembro de 2012
  • Turmas terças e quintas-feiras: 17 de dezembro de 2012
  • Turmas de sábados: 18 de dezembro de 2012

Teste de Reclassificação

Os alunos que finalizarem o nível 7 do curso Teens ou completarem 11 anos (Curso Junior) e 15 anos (Curso Teens) serão convidados para o Teste de Reclassificação. Os testes deste semestre já foram realizados e os resultados serão disponibilizados a partir do dia 19 de novembro de 2012 em todas as Secretarias.

Quaisquer dúvidas, entre em contato conosco através do número (61) 3442-5500 ou do email ctjonline@thomas.org.br.

Encerramento de ano letivo - 2012

Estamos nos aproximando de mais um encerramento de ano letivo e é importante que nossos alunos fiquem atentos à algumas informações:

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English Immersion Program 2012

Entre 1 e 6 de julho de 2012, a Casa Thomas Jefferson recebeu 34 jovens de escolas públicas, com idades entre 15 e 18 anos, que estiveram em Brasília para uma semana de imersão em cultura americana e desenvolvimento do aprendizado da língua inglesa, como parte do English Immersion Program (EIP), realizado através da parceria com o Departamento de Estado Americano através de sua Embaixada em Brasília.  Esta é a sexta edição do programa e a Casa Thomas Jefferson participou de todas elas. O English Immersion é parte do Programa Jovens Embaixadores, voltado aos alunos semifinalistas que não foram selecionados para a experiência nos Estados Unidos e que fazem, então, uma imersão em inglês no Brasil. Os participantes de Brasília vieram de áreas diferentes do Distrito Federal e dos seguintes estados: Goiás, Minas Gerais, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Paraná e Santa Catarina e ficaram hospedados no Hotel Brasil 21 acompanhados por uma funcionária da escola.

Como parte de um projeto de integração entre os Estados Unidos e o Brasil chamado Rota 66, eles desenvolveram e apresentaram projetos, em inglês, sobre a famosa Route 66, que serão disponibilizados pelas mídias sociais da Embaixada.  Além disso, eles tiveram aulas de inglês, história e geografia americanas, culinária, hip hop, além de praticar um pouco de futebol americano contando com o apoio e participação do time de Brasília Tubarões do Cerrado e do Ministro Conselheiro Todd Chapman.  Eles também visitaram os pontos turísticos da cidade, jogaram boliche e assistiram a um filme em 3D e a palestras dadas por voluntários sobre Brasília, cultura americana, responsabilidade social, educação e oportunidades de estudo nos Estados Unidos, todas em inglês. Os estudantes passaram duas tardes na Embaixada, onde participaram de um picnic especial do dia 4 de julho, palestras, atividades e de um almoço com vários diplomatas como John Matel, Diretor de Cultura, Educação e Imprensa e da Adida Cultural Susan Bell.

O programa aconteceu na Casa Thomas Jefferson filial Asa Norte e os professores foram Tim Papantony, Vinicius Lemos, Selma Bimbato e Cleide Frazão e teve a participação da então diretora Ana Maria Assumpção, da Superintendente Acadêmica Isabela Villas Boas, de Betânia Ribeiro da secretaria da Coordenação e de voluntários como o professor Wallace Barbosa, a Assistente de Coordenação da filial Asa Norte Elaine Viegas e a English Fellow Courtney Pahl. O programa foi coordenado e organizado pelas professoras Alba Cobra e Maria da Luz.

Confira video com os momentos especiais do EIP 2012:

Veja também todas as  fotos do EIP 2012.

As inscrições para o Programa Jovens Embaixadores 2013 estão abertas até o dia 26 de agosto e podem ser feitas aqui: http://www.jovensembaixadores.org/2013/

English Immersion Program 2012

Entre 1 e 6 de julho de 2012, a Casa Thomas Jefferson recebeu 34 jovens de escolas públicas, com idades entre 15 e 18 anos, que estiveram em Brasília para uma semana de imersão em cultura americana e desenvolvimento do aprendizado da língua inglesa...

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Entrevista com a aluna Rafaela Barros – Teacher Dani Lyra

A Casa Thomas Jefferson é repleta de alunos com múltiplos talentos, muitas vezes desconhecidos. Em meio às conversas dentro da sala de aula,  eles aparecem e nos encantam, como aconteceu com a aluna Rafaela Barros, que é uma desenhista de mão cheia. Nessa entrevista conversamos um pouco sobre esse dom que ela possui. Confira:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

Para você que ficou curioso sobre os desenhos incríveis da Rafaela, aqui vai uma pequena demonstração:

 


Entrevista com a aluna Rafaela Barros – Teacher Dani Lyra

A Casa Thomas Jefferson é repleta de alunos com múltiplos talentos, muita das vezes desconhecidos.

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The Beaver Dam – It happened at Thomas

É com satisfação que anunciamos a publicação do Beaver Dam do primeiro semestre de 2013. Trata-se de uma edição comemorativa dos 50 anos da Casa Thomas Jefferson, com as melhores redações enviadas sobre o tema "It happened at Thomas". Entre as publicações, estão as redações dos vencedores do concurso em todas as categorias, incluindo a de professores e a de demais funcionários. Use o link http://bit.ly/beaverdam2013 para ler e compartilhar a publicação.

The Beaver Dam – It happened at Thomas

É com satisfação que anunciamos a publicação do Beaver Dam do primeiro semestre de 2013. Trata-se de uma edição comemorativa dos 50 anos da Casa Thomas Jefferson

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Dia dos Pais na Casa Thomas Jefferson

Oficina de Dia dos Pais

Muita diversão e muito empenho dos alunos do Top Kids, Junior e Pre-Teens durante a Oficina dos Pais realizada dia 9 de agosto último. Os alunos fizeram com muito capricho um cartão em forma de camisa e uma caixa de ferramentas onde colocaram uma caneta e um saquinho de tootsie rolls feitos por eles. A grande sensação, na verdade, foi botar a mão na massa e aprender a fazer essa balinha tipicamente americana. Veja a receita e algumas fotos da galera com seus projetos.

 

 

Atividade Digital para os Pais

Em agosto, comemoramos o Dia dos Pais e, foi pensando nisso, que a turma F1-MR iniciou este semestre com atividades sobre o tema "Profissões". No livro texto do aluno há  um diálogo entre um pai e um filho. Nesse diálogo, o pai menciona várias atividades que ele sabe fazer. Sentindo muito orgulho do seu pai, o filho o chama de Superdad.  Foi dessa conversa que surgiu a ideia de desenvolver uma atividade usando nossos Ipads, intitulada "My Superdad".

Primeiramente, os alunos desenharam os pais em uma folha de papel. Em seguida, praticamos o vocabulário de profissões, e cada um descobriu a profissão do pai em Inglês. Com um aplicativo nos iPads, os alunos tiraram a foto do desenho que havia sido feito, colocaram o título "My Superdad" e  escreveram  sobre as habilidades de seus pais.

Os trabalhos foram enviados por email para cada pai na semana da comemoração do Dia dos Pais. As crianças se sentiram orgulhosas de suas produções e de seus pais. Um dos pais respondeu um email com as seguintes palavras: "You've made my day!"

 

Dia dos Pais na Casa Thomas Jefferson

Muita diversão e muito empenho dos alunos do Top Kids, Junior e Pre-Teens durante a Oficina dos Pais realizada dia 9 de agosto último.

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Formatura 1st 2013

No dia 05 de agosto foi realizada no Clube do  Exército a formatura dos alunos concluintes dos cursos Avançado e Thomas Prime. O evento foi aberto pela Diretora Executiva Lúcia Santos, que enfatizou a importância da conquista dos alunos e a relevância do caminho percorrido. Após a apresentação musical do Tico de Moraes Trio, o Presidente do Conselho Cultural Thomas Jefferson, Professor David Fleischer, congratulou os formandos e apresentou a convidada de honra, Professora Eunice Soriano de Alencar, que também ressaltou as vantagens de se saber inglês em um mundo globalizado. Em seguida foi a vez de a Superintendente Acadêmica Isabela Villas Boas apresentar a Senior Teacher Speaker da noite, a professora Regina Porto. Regina está conosco  há mais de trinta anos e contagiou o público com sua jovialidade e alegria de dar aulas e conviver com alunos de todas as idades. A parte dos discursos foi encerrada com chave de ouro pela nossa student speaker Letícia Cristina Barreto de Macedo , que, com o lindo inglês adquirido na Casa, encantou a todos com sua gratidão e reconhecimento da riqueza da experiência de aprender inglês desde criança. Por fim, os representantes de turma foram chamados ao palco para receberem o diploma simbólico e os formandos e suas famílias e amigos comemoraram a conquista com um brinde especial oferecido pela Casa Thomas Jefferson. Estamos muito orgulhosos de mais uma turma de formandos nesses cinquenta anos da Casa Thomas Jefferson.

 

 

Formatura 1st 2013

No dia 05 de agosto foi realizada no Clube do  Exército a formatura dos alunos concluintes dos cursos Avançado e Thomas Prime.

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Visita a Piraí

A Casa Thomas Jefferson cumpre seu compromisso com a melhoria da qualidade do ensino de inglês no Brasil ao engajar-se em projeto de formação continuada de professores de inglês do município de Piraí, Rio de Janeiro. Contratada pela Sequoia Foundation, uma ONG que presta consultoria pedagógica para o município, a CTJ irá ministrar um curso online customizado para os professores do Ensino Fundamental do município, com início em agosto. No intuito de conduzir workshop de abertura do curso, bem como conhecer melhor o projeto ELL (English-Language Learner), a Superintendente Acadêmica Isabela Villas Boas e a Coordenadora do Departamento de Comunicação Digital e Tecnologia Educacional, Carla Arena, visitaram Piraí nos dias 17, 18 e 19 de junho. Foi uma experiência bastante frutífera ter audiência com a Secretária Municipal de Educação, Sandra Simões, conhecer o Colégio Municipal Presidente Castelo Branco e o Jardim de Infância Maia Vinagre, interagir com as Diretoras, e ver crianças de primeiro ano e do jardim aprendendo inglês de forma lúdica e trabalhando a oralidade. Foi também gratificante trabalhar com o grupo de professores, que participaram ativamente do workshop de abertura e se mostraram muito entusiasmados com relação ao curso de formação continuada. Estamos entusiasmados com esse novo desafio e agradecemos à Sequoia Foundation pela confiança em nós depositada.

 

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Visita a Piraí

A Casa Thomas Jefferson cumpre seu compromisso com a melhoria da qualidade do ensino de inglês no Brasil ao engajar-se em projeto de formação continuada de professores de inglês do município de Piraí...

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2nd Alumni, CTJ and IBEU TEFL Conference

Nos dias 17, 18 e 19 de julho, a Casa Thomas Jefferson realizou a 2nd Alumni, CTJ and Ibeu TEFL Conference, em que juntamos esforços com nossos colegas do Alumni e do Ibeu para investirmos no desenvolvimento profissional de nossa equipe. Foi um evento grande, com um recorde de participantes, mais de 400 pessoas de várias partes do Brasil e do mundo. Tivemos quase 100 apresentações com vários tópicos: como ensinar crianças, adolescentes e adultos, tipos de avaliação, jogos e músicas, o papel do cérebro no ensino e na aprendizagem, o ensino da pronúncia entre muitos outros. Mike Rogers, Michael McCarthy, Jodi Crandall, Shaun Wilden, Vicky Saumell, Paul Seligson e Roberta Jacobson, "Assistant Secretary of State for Western Hemisphere Affairs" abrilhantaram o evento com suas apresentações em excelentes sessões plenárias.

 

2nd Alumni, CTJ and IBEU TEFL Conference

Nos dias 17, 18 e 19 de julho,  a Casa Thomas Jefferson realizou a 2nd Alumni, CTJ and Ibeu TEFL Conference...

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Encerramento do curso Teens e final do Spelling Bee

Durante o evento de encerramento do curso Teens, no dia 21 de junho, alguns alunos proferiram pequenos, porém significativos, discursos em inglês para uma plateia atenta e participativa composta de pais, familiares e professores.  Esse público interagiu com as anedotas contadas pelos Student Speakers - alunos cuidadosamente escolhidos para representar as unidades da Casa Thomas Jefferson de que fazem parte.

Nessa mesma noite, tivemos uma final do concurso Spelling Bee exclusivamente feminina.  As alunas representantes de suas filiais:  Juliana Caltabiano (Filial Lago Sul / Posto Avançado Marista/ Posto Avançado Mackenzie), Kássia Tiba (Filial Taguatinga / Filial Águas Claras / Posto Avançado Leonardo da Vinci Taguatinga), Giovanna Pati (Filial Asa Norte / Sigma L2 Norte / Posto Avançado Leonardo da Vinci Asa Norte/ Posto Avançado Sigma Asa Norte) e Clara Rodrigues (Filial Sudoeste / Posto Avançado Santo Antônio/ Posto Avançado Sigma Asa Sul) foram as quatro finalistas na disputa. A quinta participante e vencedora da ultima edição do Spelling Bee foi Luana Jaime, que trouxe o prêmio para a Filial da Asa Sul , Postos Avançados do Colégio Leonardo da Vinci e Galois e da escola parceira Moraes Rêgo.

Esse evento já faz parte do calendário festivo da Casa Thomas Jefferson. Pais, alunos, professores e toda a equipe da instituição se preparam durante todo o semestre para que esse acontecimento seja de fato marcante para os alunos do TEENS 7.

 

Encerramento do curso Teens e final do Spelling Bee

Durante o evento de encerramento do curso Teens, no dia 21 de junho, alguns alunos proferiram pequenos, porém significativos, discursos em inglês...

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Valentine’s Disco

No dia 07 de junho, a Casa Thomas Jefferson promoveu mais uma concorrida festa de dia dos namorados, que celebrou não só o amor, mas também a amizade entre as pessoas. A filial Lago Sul foi toda decorada para receber os alunos do cursos Teens e seus convidados mais que especiais.

O evento foi um sucesso, com muita música, telões, luzes, e até mesmo correio elegante! Parabéns aos professores e funcionários que participaram de todos os preparativos, e, é claro, a todos os participantes dessa festa que já virou tradição.


Valentine’s Disco

No dia 07 de junho, a Casa Thomas Jefferson promoveu mais uma concorrida festa de dia dos namorados, que celebrou não só o amor, mas também a amizade entre as pessoas...

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Festa do Seu João

Dando continuidade às nossas festividades em comemoração aos 50 anos da Casa Thomas Jefferson, oferecemos aos nossos alunos e funcionários ingressos para a Festa do Seu João.

A Festa do Seu João, uma Festa Junina "Muderna", trouxe para Brasília um dos maiores nomes da música brasileira, Ivete Sangalo. Considerado um "arraial moderno", o evento misturou costumes tradicionais da festividade com estilos musicais como o eletrônico, o pop rock, o sertanejo e a música baiana. No palco principal, contamos, também, com as apresentações da banda de forró Balalaica e do sambista Serjão Loroza. Na pista de dança, as atrações foram as cantoras Leilah Morena e Morgana, Deep Colors (DJ André Pulse, Alan Watkins e VJ Fabinho) e os DJs Flávio Fatboy e R. Motta. Também estavam presentes na Festa do Seu João os Tubarões do Cerrado, o primeiro time de futebol americano de Brasília, que gentilmente recepcionaram nossos alunos e os presentearam com ingressos para o jogo que aconteceu no sábado, dia 29 de julho, contra o Ipatinga Tigres.

Os nossos alunos e funcionários se divertiram com as atrações musicais em três ambientes e se deliciaram nas quarenta barracas de comidas típicas.

 

Festa do Seu João

Dando continuidade às nossas festividades em comemoração aos 50 anos da Casa Thomas Jefferson, oferecemos aos nossos alunos e funcionários ingressos para a Festa do Seu João.

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Férias: Funcionamento das Secretarias nas Unidades e Postos Avançados

Confira no cronograma abaixo como será o atendimento das nossas secretarias no período de férias:

 

Unidades:


- Asa Norte(1º a 19/07) - de segunda a sexta-feira, das 8h às 20h, e sábado das 8h às 12h;

- Asa Sul (1º a 19/07) - de segunda a sexta-feira, das 8h às 20h, e sábado das 8h às 12h;

- Lago Sul(1º a 19/07) - de segunda a sexta-feira, das 8h às 20h, e sábado das 8h às 12h;

- Taguatinga
(1º a 19/07) - de segunda a sexta-feira, das 8h às 20h, e sábado das 8h às 12h;


Postos Avançados:


- Leonardo da Vinci Asa Norte(17/06 a 19/07) - segundas e quartas-feiras das 9h às 12h e das 13h às 18h / terças e quintas-feira das 11h30 às 12h30 e 13h30 às 18h30;

- Leonardo da Vinci Asa Sul(1º a 19/07) - recesso;

- Galois (1º a 19/07) - de terça a sexta-feira, das 13h às 18h;

- Marista 609 Sul (24/06 a 19/07) - de segunda a sexta-feira, das 8h às 12h e das 13h às 17h;

- Marista 615 Sul(03/07 a 14/07) - recesso;

- Mackenzie (24/06 a 19/07) - segundas a quinta-feira, das 11h às 15h e sextas-feiras, das 12h às 13h30

- Santo Antônio (1º a 26/07) - de segunda a quinta-feira, das 8h às 12h e das 13h às 17h;

- Leonardo da Vinci Taguatinga (1º a 19/07) - de segunda a quinta-feira, das 11h às 16h;

- Sigma Asa Sul (24/06 a 19/07) - de segunda a quinta-feira, das 9h às 12h e das 13h às 18h;

- Sigma Águas Claras (1º a 19/07) - de segunda a sexta-feira, das 12h às 18h15. OBS: Nos dias 05 e 19/07 o funcionamento será de 14h às 16h;

- Sigma 910 Norte (17/06 a 19/07) - de segunda a quinta-feira, das 12h30 às 18h15.

Férias: Funcionamento das Secretarias nas Unidades e Postos Avançados

Confira os horários especiais para atendimento das Secretarias.

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Flex/Prime Get-Together - Wild America

Flex/Prime Get-Together - Wild America

Confira a programação do Flex/Prime Get-Together - Wild America

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Flex/Prime Get-Together

Fiel ao seu propósito de, além de praticar a língua inglesa, tornar conhecida a cultura  americana,  o tradicional evento Flex Get-Together do primeiro semestre de 2013 teve como tema "Wild America: American National Parks".

Os alunos assistiram à apresentação sobre os parques Yellowstone National Park, Yosemite National Park e Grand Canyon National Park e ouviram nossos professores falarem sobre a história dos parques, a importância deles para o país e sobre dicas de visitação. No final, foram servidos comes e bebes e os alunos tiveram a oportunidade de conversarem em inglês.

 

Flex/Prime Get-Together

Fiel ao seu propósito de, além de praticar a língua inglesa, tornar conhecida a cultura  americana,  o tradicional evento Flex Get-Together do primeiro semestre de 2013 teve como tema "Wild America: American National Parks".

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Treinamento em Tecnologia da Informação

Dando continuidade ao processo de treinamento e aprendizagem interno, nossa equipe de tecnologia esteve reunida por duas vezes no mês de julho.

O primeiro momento foi um treinamento prático de redes em que foi simulado um caso real de uma empresa de médio porte necessitando de recursos tecnológicos. Nesse evento, toda a equipe de TI pode ver na prática como é montar e instalar todos os servidores e equipamentos necessários para uma boa estrutura de TI, levando sempre em conta dois princípios importantes nessa área, segurança e disponibilidade. O outro momento foi o VIII Workshop Interno de TI, que abordou o tema "Teste de Invasão", onde toda a equipe recebeu treinamento para identificar e se prevenir contra ataques utilizados por crackers, desde um simples e-mail com intenções duvidosas até uma invasão de servidor.

Nossa equipe de TI tem crescido e é importante que todos tenham o conhecimento técnico atualizado para mantermos nossos sistemas e equipamentos sempre disponíveis para nossos clientes e usuários internos.

 

 

Treinamento em Tecnologia da Informação

Dando continuidade ao processo de treinamento e aprendizagem interno, nossa equipe de tecnologia esteve reunida por duas vezes no mês de julho...

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Access Camp

O Projeto "English Access Program" foi criado pelo Departamento de Estado em Washington, DC para oferecer a alunos de 14 a 15 anos que estudam em escolas públicas e que são economicamente desfavoráveis não apenas a oportunidade de aprenderem a língua Inglesa, mas também de ampliarem os seus conhecimentos sobre a cultura americana. Dentre as várias atividades oferecidas pelo programa, destacamos o "Acampamento de Inverno". O "Acampamento de inverno", "Winter Camp" ou "July Camp", como o chamamos, compreende um curso de imersão na língua inglesa de duas semanas, no mês de julho, de segunda a sexta-feira, das 13h às 18h, em que os alunos participam de atividades extracurriculares com enfoque na cultura americana. Algumas das atividades incluem aulas de culinária, hip hop, cultura através da música, teatro, esporte americano, geografia e história americana, cinema e excursões. Os alunos de 2013 tiveram oportunidades de aprender vários aspectos da cultura americana.  A ex Diretora da Casa Thomas Jefferson, professora  Ana Maria Assumpção, falou sobre os estados americanos, atores e cantores americanos famosos.  A professora Julia Clark relatou sobre sua experiência como aluna de ensino médio nos Estados Unidos e o  "Senior Fellow" Avram Blum  falou sobre futebol americano. O nosso Consultor Educacional, Guilherme Viana, falou sobre estudos nos Estados Unidos e sobre o programa Inglês sem Fronteiras e as alunas Yasmin e Smênia falaram sobre suas experiências como participantes do programa Jovens Embaixadores. Os alunos tiveram aulas sobre os presidentes americanos, cinema, programas de televisão, música, teatro, poesia e literatura americana.  Receberam também orientações sobre Inglês de sobrevivência. Dentre as atividades fora da escola, os alunos foram ao cinema, desenvolveram atividades lúdicas com crianças e adolescentes do orfanato Casa do Caminho e Lar Chico Xavier e tiveram aulas práticas de futebol americano com o time brasiliense Tubarões do Cerrado.  Jogaram também boliche e visitaram a Embaixada Americana. Além disso, os alunos desenvolveram atividades de leitura com kindles e apresentaram um projeto final sobre fotografia usando iPads.  Para o encerramento, o grupo participou do Quiz "Who wants to be a millionaire" e de uma gincana.

 

Clique aqui e confira as fotos do July Acces Camp:

https://www.facebook.com/pages/English-Access-Program-Casa-Thomas-Jefferson-Bras%C3%ADlia-Brazil/146708918738770

Access Camp

O Projeto "English Access Program" foi criado pelo Departamento de Estado em Washington, DC para oferecer a alunos de 14 a 15 anos que estudam em escolas públicas e que são economicamente desfavoráveis não apenas a oportunidade de aprenderem a língua Inglesa...

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My Dad is COOL

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Regulamento Concurso Cultural My Dad is Cool

 

Do Concurso Cultural

1. O concurso cultural "My Dad is Cool" é promovido pela Casa Thomas Jefferson, inscrita sob o CNPJ nº 00.114.090/0001-41, estabelecida na SEP/SUL EQ 706/906 S/N Conjunto B, CEP: 70390-065, Brasília - DF.

2. O concurso tem caráter exclusivamente cultural e a participação é voluntária, não havendo qualquer modalidade de sorteio ou pagamento, nem está vinculado à aquisição ou uso de qualquer bem ou serviço.

3. Este concurso é dirigido aos alunos matriculados nos cursos regulares da Casa Thomas Jefferson, em todas as suas unidades, postos avançados, contratos e cursos online.

Não poderão participar deste concurso pessoas jurídicas e demais empregados (incluindo dependentes), parceiros e fornecedores da Casa Thomas Jefferson, bem como as agências de publicidade com que a Casa Thomas Jefferson mantenha qualquer tipo de relação comercial.

4. O presente concurso não está sujeito a autorização prévia do agente regulador, conforme Lei 5.768/71 e Decreto 10.951/72.

 

Da Participação

5. Para participar do concurso, o participante deve acessar o site http://form.jotformpro.com/form/32234414009948, preencher o formulário e enviar uma frase, em inglês, que será estampada em uma camiseta "cool" para o seu pai.

6. Cada participante pode inscrever quantas frases quiser.

7. As inscrições podem ser feitas até o dia 26 de agosto de 2013.

 

Da Avaliação e Julgamento

8. A Casa Thomas Jefferson irá escolher as 5 melhores frases que participarão de uma votação online, a ser realizada na Casa Thomas Jefferson - Asa Sul (SEPS 706/906 - Conjunto B).

9. As frases vencedores serão conhecidas através dos perfis oficiais da Casa Thomas Jefferson no Facebook e Twitter e do site da Casa Thomas Jefferson no dia 02 de setembro de 2013.

10. O material do participante pode ser desclassificado se:

  • O participante não for um aluno matriculado nos cursos da Casa Thomas Jefferson;
  • A frase não for em inglês.

 

Da Premiação

11. Os autores das 5 melhores frases ganharão uma camiseta personalizada com a frase campeã para presentearem os pais.

12. Os demais participantes ganharão um cartão com a frase campeã, para também presentearem os pais.

13. O prêmio estará disponível para entrega a partir do dia 13 de setembro de 2013, na Casa Thomas Jefferson - Asa Sul (SEPS 706/906 - Conjunto B).

14. Todos os prêmios distribuídos pelo concurso são individuais e intransferíveis, não passíveis de troca e não poderão ser convertidos em dinheiro.

 

Das Informações Legais

14. Ao participar deste concurso, o participante concorda automaticamente com todos os termos deste Regulamento.

18. O participante autoriza, desde a publicação da frase enviada pelo site http://form.jotformpro.com/form/32234414009948, a utilização do seu nome e de sua frase pela Casa Thomas Jefferson em qualquer mídia existente, incluindo redes sociais e sites de internet.

15. Este Regulamento poderá ser alterado pela Casa Thomas Jefferson sempre que necessário, sendo que a divulgação de uma nova versão deste Regulamento será feita imediatamente pela Casa Thomas Jefferson através dos canais que julgar necessários.

16. Por ser um concurso realizado através de ambiente na internet, a Casa Thomas Jefferson não tem como garantir que este ambiente estará livre de interrupções ocasionadas por eventos internos ou externos.

17. A Casa Thomas Jefferson reserva-se ao direito de, a qualquer momento e por critérios exclusivos, interromper e/ou cancelar a realização do concurso. Caso isso seja necessário, não há obrigação por parte da Casa Thomas Jefferson de reparar ou indenizar qualquer participante.

18. Todos os casos omissos e não previstos neste Regulamento serão analisados e decididos pela Casa Thomas Jefferson.

My Dad is COOL

Na Thomas todo dia é Dia dos Pais. Confira a promoção que preparamos para eles...

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Corrida JK 10k 2013

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Os ganhadores deverão retirar o prêmio/fazer a inscrição nos dias 08 e 09 de agosto, das 12h às 19h, na Casa Thomas Jefferson - Lago Sul (SHIS QI 9 - Lote L):

Adolfo Almeida Nunes de Souza
Adriana Fontella Nunes
Airton de Castro Filho
Ana Carolina Freitas Cavalcante
Ana Luisa Lima Heller
Anderson Morais Mariano da Silva
André Affonso Mariscal
André Luiz Sant'ana Ferrari
André Wilson Medeiros Carneiro
Aristeu de Oliveira Junior
Aurélio Vinicius Vieira do Nascimento
Barbara Pinto Duarte
Bárbara Xavier de Melo do Nascimento
Bruna Marques da Silva
Carlos Ortiz Alt
Claudia Borges de Almeida Franca
Claudia Correia dos Santos
Cleuber Rodrigues dos Santos Junior
Cristiane Corrêa de Paula Maciel
Dalice Gomes da Silva
Daniella Trindade Pereira Boleli
Douglas Ferreira Soares
Eduardo Wolski
Elisângela da Silva Carneiro dos Santos
Elza Machado Rodrigues
Erica Regina Frutuoso Schuina
Evelyn Kelly Oliveira da Silva
Fabrício Gonçalves Silva Filho
Fernanda Abreu Guimarães
Fernanda Maffia de Almeida
Fernanda Paula Ferreira Barros
Giovanni Julio Braga Guimarães
Grazieli Hemielewski de Souza
Igor Tadeu Silva Viana Stemler
Jamara Campos
Janaína Demboski Bauer
Jaqueline Neres de Oliveira
João Batista de Lima Jr.
João Paulo Martins Gomes
Jonas Gomes de Sousa
Jorge Osvaldo Alves de Lima Torres
José Reginaldo Véras de Alencar
Josiany Salles Rocha
Josmário de Brito Alves
Juliana Dantas Borges
Larissa de Matos Guedes
Larisson Lopes Pinheiro Mendes
Leandro Ferreira de Souza
Leo Alves de Oliveira
Lilian Patrícia Martins Alvarenga
Livia Maria Grandino Lourenço
Lucas Albuquerque Freire de Andrade
Luciana Machado de Rezende
Lúcio Américo Cordeiro
Luísa Silveira Borges
Luiz Carlos Teixeira Lima
Luiz Eduardo Ribeiro Moreira
Marcia Machado Pignaton
Márcio de Oliveira Sousa
Marcio Henrique da Silva
Marcus Braga da Costa
Mari Neia Valicheski
Maria Nazaré Rodrigues dos Santos
Matheus Farias Veras
Misael Elias Pereira
Natasha Martins Falcomer
Nicolas Barbosa do Espirito Santo
Paula Ribeiro e Oliveira
Paulo Khoury Freire
Pedro de Sousa Oliveira Júnior
Pedro Nery Ferreira Junior
Priscilla Melo Machado Fagundes
Rafael Brandão Kaiser Cabral
Raphael Gomes da Cunha
Regina do Vale Almeida
Renata Batista Loureiro
Riama Alves de Vasconcelos
Roman Dario Cuattrin
Romulo Ribeiro Viana
Ronaldo Mangueira Lima Júnior
Rossana Rios Viana
Rubens Mundim Rego
Sérgio Alves Caldeira
Talma Carolina Temoteo Amaro da Silva
Tânia Ogashawara de Oliveira
Thaan da Costa Lima
Thais Baumgartner
Thais Dias Fortuna
Viviane Coutinho Mourao
Viviane Pires de Moraes

Corrida JK 10k 2013

Concorra a inscrições da segunda edição do evento que acontece em Brasília, no dia 10 de agosto.

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Michigan Prep Tests 1st 2014

It's time for another round of Michigan Prep tests!

You still have some time before the real exam. This is your opportunity to practice for the test in a similar situation, with the same time limits and equivalent set-up.

We want you to be completely prepared for the test, so that your results will the best possible. Remember, "Practice makes perfect".

Check the dates:

Local

Data

Horário

Lago Sul

15 de março, sábado

09h

Taguatinga

28 de março, sexta-feira

14h30

Águas Claras

4 de abril, sexta-feira

14h30

Sudoeste

11 de abril, sexta-feira

19h

Asa Sul

25 de abril, sexta-feira

18h30

Asa Norte

9 de maio, sexta-feira

19h

 


Click here to register online. You can register to as many preparation tests as you want.

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