NOTÍCIAS

Selecionados para curso gratuito - STP

Verifiquem abaixo a relação de selecionados para o Curso STP (Supervised Teaching Practice) - 1º semestre de 2012:

A matrícula deverá ser realizada entre os dias 19 e 20 de abril, na Secretaria da Casa Thomas Jefferson - Unidade Asa Sul, das 8h às 20h e sua efetivação está condicionada à aquisição do material didático. Na ocasião haverá um stand com o material à venda.

 

Adélia Celestina Cirqueira

Adriana R. Pessoa

Amanda Oliveira dos Santos

Auriene Lima Ribeiro

Alisson do Nascimento Sousa

Ana Luisa Amorim Ribeiro

Ana Célia Barbosa Barreto

Alzanira Ferreira Leite

Angélica Azevedo Braga

Bento Bisneto Pereira Valverde

Cristina do Nascimento

Cleide Abadia Pereira Moura

Carla Cristina de Paula Assunpção

Cristiane Macedo

Clésia Souza Tavares

Dalzirê Marques Vaz

Eliene Mendes Santiago

Helena Alves da Silva Costa

Eliete Paim Alencar

Edileuza Matias da Gama

Edwan Fernando Lopes

Franciele Santos Lima

Fabrícia Mariana dos Santos Nunes de Siqueira

Felismina Neres de S. Aguiar

Franciane Maria Vitor da Silva

Fabiana Teixeira Ramos

Geraldo Aurélio Leal da Silva

Gracielle F. dos Santos

Gilmar Silvestre de Jesus

Gilberto Dal Pozzo Mores

Gloria Vargas Aleixo do Nascimento

Helen Caroline Cardoso de Jesus

Hozana Sousa Oliveira

Humberto Garcia

Ione Lopes Felipe Alves

Ileni do Nascimento Justo

Izabel Cristina Gomes Haddad

Ivânia Novaes S. Almeida

Juliano Cavalcante de Souza

Juliana Carvalho Barros

José Roberto da Silva Vieira

Jarlene Lopes Barbosa

Janete Nunes Souza

José Carlos de Jesus

Kelly Alves Fonseca

Kate Cristian dos Reis

Keissiane Bezerra Uchoa

Karoline Barbosa Rosa

Lívia Maria Beserra

Luci Caren de Menezes

Lisleney Andrade Silva

Lenice Antonio de Oliveira dos Santos

Marina Oliveira da Silva

Maria da Luz S. Palhano Nilo

Maria Cristina Lopes Girão Moreira

Manoel Messias Boaventura de Novais

Marlene Máximo dos Santos

Marcelo Seixas Lima

Maysa Martins Almeida

Maryellina de Fátima Azevedo Vasconcelos

Nathalia Cardoso dos Santos

Osenir Nunes da Costa

Pammella Nodjean Lima do Nascimento

Paulo Césio de Oliveira

Poliane Soares Paz Alexanddre

Paula Rayssa pereira

Pedro Paulo Correia Martins

Rebeca Duarte de Souza Cruz

Rebeca Pereira Moura

Rosineia Rodrigues Faustina Soterio

Rubens Pinto de Oliveira

Rafael Santos Sena

Raimunda Aguiar Viana

Reinaldo de Brito Lordelo

Raquel Pereira de Freitas

Rayra Neves Euzébio

Ronnia Marra Rosena

Rosana  da Cunha Lima

Simone Silva de Carvalho

Silvaneide Pereira de Souza

Suely Ferreira da Silva

Simone Ferreira da Silva

Sarah Fernandes Pereira

Silas Silveira dos Santos

Stephanny Dino Rabelo

Silvana Maria Batista Araújo

Solange Maria Azevedo Nogueira

Suelen Dal Osto Bidinto

Samantha Florentino Kondo Samatta

Edson Sabino Silva Junior

Tatiana Dorcheles de Morais

Tatiane Marinho Rodrigues

Terezinha de Jesus Pereira de Souza

Thais Dantas Gramacha

Tatiane Fabila de Magalhães Silva

Tatiane Ribeiro de Sousa

Wagnar Guedes de Sousa Silva

Wenddel Pedrosa de Souza

Valdere Chaves Gongora

Vanessa Gonçalves Brito

Valdeci Antonio da Cunha

Zilma Moreira dos Santos

ECCE Prep Test 2/2012

 

 

 

 

A Casa Thomas Jefferson é o centro oficial de testes da University of Michigan em Brasília e, portanto, aplica o ECCE - Examination for the Certificate of Competency in English, que é um exame direcionado a alunos que passaram pelo nível intermediário de inglês, apropriado, então, para nossos alunos cursando os níveis 4B assim como Prime 3 e 4.

Os alunos que obtêm um aproveitamento superior a 70% nas diferentes seções da prova recebem um certificado emitido pela Universidade do Michigan, nos Estados Unidos, que declara que o aluno tem competência na língua inglesa, o que significa que o aluno passou pelo nível intermediário.

A Casa Thomas Jefferson oferecerá um simulado do ECCE, gratuito, e que poderá ser feito por qualquer aluno da escola em uma das seguintes datas e locais:

•    09/11 (sexta-feira) às 14h40 na filial Asa Norte
•    10/11 (sábado) às 8h30 na filial Asa Sul

O simulado será realizado com um exame autêntico da University of Michigan que foi utilizado há alguns anos, tornando o simulado uma experiência muito próxima do ECCE. Para participar do simulado, o aluno deve fazer sua inscrição até 24 horas antes do simulado. Lembramos, contudo, que o número de vagas para o simulado é limitado.

Para informações sobre o ECCE oficial, como inscrição, datas e valores, visite a página do centro de testes da CTJ e clique em Michigan ECCE.

Valentine's Disco 2012

No último dia 15 de junho, a Casa Thomas Jefferson promoveu mais uma concorrida festa de dia dos namorados, que celebrou não só o amor, mas também a amizade entre as pessoas. A filial Lago Sul foi toda decorada para receber os alunos do cursos Teens e seus convidados mais que especiais.

O evento foi um sucesso, com muita música, telões, luzes, e até mesmo correio elegante! Parabéns aos professores e funcionários que participaram de todos os preparativos, e é claro, a todos os participantes dessa festa que já virou tradição.

 

Confira as fotos:

 

Resultado PSTDP 2012

Confira a relação dos professores da Secretaria de Educação selecionados para o curso PSTDP - 2012:

 

Os professores selecionados deverão efetivar sua matrícula, comparecendo pessoalmente à Casa Thomas Jefferson - Unidade Asa Sul, no período de 13 a 16/03/2012 de 8h às 20h.

 

Início das aulas: 17/03/2012 às 8h30 na Unidade Águas Claras

 

Alessandra Lopes Moreira

Aleluia Pinto Silva

Ana Carina Felinto Diniz

Angela Patricia Veras Muniz

Antonio Jose de Oliveira Neto

Ariovaldo de Mello

Carla Tereza Pessoa da Rocha Dantas

Cassandra Fernandes de Sousa

Claudia Reis de Almeida

Daniele Aparecida Gontijo Melo Quaresma

Elisangela Ferreira do Nascimento

Flaviana Souza Silva

Isabela Graces do Nascimento

Jacira Torres de Oliveira

Jane Maria Gomes Silva Brandão

José Carlos da Costa

Kerli Carvalho Vieira da Silva

Keylle Bicalho Ferreira

Lucelia de Jesus Abreu

Marina Santos Britto Coimbra

Marta Ferreira Neves

Nágela Maria de Sena Fialho

Osvaldo Pereira de Souza

Pablo Rodrigues da Silva Neves

Peterson Moreira da Costa

Rannier Lustosa da Silva

Silvana da Silva Teixeira

Valeria Cardoso Coutinho Ribeiro

Valeria Rodrigues Abreu de Sá

Valeria Siqueira Barbosa

Vanessa Prudencio Viana de Lima

Vanessa de Carvalho Pedra

Vanessa de Cássia Magalhães

Viviane Espindula Ataide

Viviane Silva Lins Milhomem

A Páscoa na Thomas

A Casa Thomas Jefferson preparou diversas atividades e promoções para celebrar a Páscoa. Em nossas redes sociais promovemos o concurso cultural "What do you know about Easter?", e postamos diariamente perguntas e curiosidades sobre a Páscoa. A grande vencedora, a Sra. Daniella Meira Lima, acertou todas as perguntas do quiz e foi premiada com uma delicioso ovo de Páscoa da Kopenhagen.

Já em nossas bibliotecas, foram escondidos, dentro das bibliotecas, ovos impressos com palavras relacionadas à Páscoa e, a cada empréstimo feito no dia, o usuário teve direito a um cupom para escrever a palavra do ovo encontrado. Os cupons foram colocados em urnas de acordo com os cursos e 4 ovos foram sorteados. Tivemos centenas de participações... Foi um verdadeiro sucesso! Os ganhadores foram:

Asa Norte: Gabriel Abreu Guerra (110735) - Junior 3, Laura Elisa B. Bauer (102925) - Teens 5, Gabriel Pereira Vasconcelos (117573) - Prime 1 e Natan Felipe Freitas Ferreira (71005) - 2B Saturday;

Lago Sul: Maria Luisa do Couto (108046) - Teens2, Daisy de Araújo (110544) - Junior 2, Sérgio Monteiro (64540) - Prime 1 e Ana Maria Barbosa (115302) - Top Flex Saturday;

Asa Sul: Carlos Henrique de Azevedo (86375) - Junior 3, Leila Carmona (117178) - Thomas Flex 2, Giovanna Fregapani (85119) - Teens 2 e Kátia Cristina Araújo (89092) - 4B Saturday;

Águas Claras: Murillo Macedo (109574) - Top Fl ex2, Júlio César Leitão (91502) - Prime 2 Saturday, Marianna Conceição (115028) - Kids Fun e Larissa Alves (97396) - 4A;

Sudoeste: Aparecida Arneiro (117738) - Thomas Flex 7, Rebecca Cota (100341) - 3B, Amanda de Sá (117978) - Top Kids e Luiz Henrique Alves (107204) - Thomas Flex 8;

Taguatinga: Dayanne Costa da Silva (88106) - 4B, Márcio Marques Rosa (103123) - Thomas Flex 7, Isabella dos Santos Vieira (99089) - 3A Saturday e Matheus Consolmagno Fontes (114929) - Junior 1.

Dica do Resource Center - Viagens

Você gosta de viajar? Que tal aproveitar uma viagem para os Estados Unidos e praticar seu inglês? O Resource Center pode não ser uma agência de viagens, mas pode nos levar para os diversos estados norte- americanos e nos apresentar diferentes povos.

Através dos livros de Geografia dos Estados Unidos no nosso acervo é possível conhecer as belezas do Alaska- o estado com maior território dos EUA - ou saber das curiosidades de Maryland, que teve seu nome escolhido devido uma homenagem à Rainha Henrietta Maria da França, esposa do Rei Carlos I da Inglaterra. Seja para saber mais do Lago Caddo no Texas ou da história de Washington D.C. e sua Antiquarian Book Fair, o Resource Center é um ótimo lugar para pesquisar.

A Thomas através das gerações

Em 50 anos da Casa Thomas Jefferson várias gerações passaram pelas nossas salas de aula, avós, pais, filhos e até mesmo netos da mesma família aprenderam e aprendem e praticam a língua inglesa conosco. Somos extremamente orgulhosos de termos conquistado essa confiança e tradição junto aos nossos alunos. Um excelente exemplo dessa confiança é a família Bigonha, em que pais e filhos estudaram, se formaram e tem um carinho extremamente especial com a Casa. Confira a entrevista que fizemos com a família:

- Quando e como foi o primeiro contato com a Casa Thomas Jefferson?
Quando matriculamos nosso primeiro filho, Antonio, hoje já formado e com Certificado do Michigan.

- Qual a importância da língua inglesa para cada membro da família?
A importäncia é central, uma vez que a língua inglesa é indispensável para contato com pessoas de todo o mundo e constitui uma ferramenta crucial no ambiente acadêmico. Para nossos filhos, ela é valorizada sobretudo como veículo de acesso à informação, sobretudo na rede mundial de computadores e na hipótese de estudo no exterior.

- Quais são os diferenciais da Thomas que garantiram esse vínculo entre a família e a escola?
O oferecimento de cursos diferenciados para os diversos segmentos da família, o que revela um ambiente de inclusão no estudo da língua, bem como a promoção de atividades culturais de integração entre família e escola. Além do mais, o ambiente bastante amigável favorece o estabelecimento de vínculos.

- A Thomas representa mais que uma escola de inglês para os alunos, e para vocês o que ela representa?
Para nós, a Thomas representa um canal de comunicação com a cultura norte-americana.

- Há algum momento especial vivido na Thomas que vocês gostariam de compartilhar conosco?
Para nós, adultos, foi o momento de superação de uma antiga dificuldade de aprendizado do idioma, o que nos possibilita agora o privilégio de terminarmos o curso juntamente com nosso filho Márcio,  apenas um semestre antes do caçula, Roberto.

- Vocês fariam a indicação da Thomas para alguém, por quê?
Evidentemente, como temos feito frequentemente. Por ser uma instituição altamente eficiente no ensino na língua inglesa.

- Com certeza vocês foram marcantes para alguns de nossos professores, que tal deixar uma mensagem para eles?
Nós buscamos a Casa Thomas Jefferson para superar uma deficiência da juventude, mas não poderíamos supor que iríamos ter contato com pessoas tão amáveis, das quais nos tornaríamos grandes admiradores e amigos. Nossos professores, Beto, Rick, Max, Dani Lyra, Roberta, Carla Arena, mais do que nos ensinar inglês, nos proporcionaram admirar a cultura americana por outro ponto de vista.

Lançamento do Livro de 50 Anos da Thomas

Iniciamos a celebração dos 50 anos da Casa Thomas Jefferson com o lançamento do livro comemorativo que conta a trajetória da Casa durante estas cinco décadas. Essa obra, de caráter histórico, relata fatos do crescimento da cidade de Brasília e de como a Casa acompanhou esse crescimento e construiu seu nome, respeitado pelos cidadãos brasilienses.

O autor do livro e ex-aluno da Thomas,o jornalista Claudio Ferreira, reuniu fatos interessantes e depoimentos de vários funcionários e ex-funcionários que construíram a nossa história e, de uma maneira harmônica, produziu uma coletânea de acontecimentos significativos para a Casa. Com o auxílio da ex-diretora, professora Ana Maria Assumpção, que vem participando dessa história há quase 40 anos, Claudio delineou capítulos ricamente ilustrados por fotos históricas que falam do nosso patrono, o estadista, diplomata e pensador político Thomas Jefferson, de todas as nossas filiais, da metodologia de ensino, do papel do Conselho Cultural, e dos nossos alunos e funcionários. Os laços da Casa com a comunidade de Brasília, a preocupação com a responsabilidade social e os eventos culturais também tiveram lugar de destaque.

Os objetivos desse livro comemorativo foram ouvir os depoimentos das pessoas que fizeram essa história,reunir uma coletânea de acontecimentos relevantes para a Thomas Jefferson e, assim, fazer com que as lembranças não se percam, mas fiquem registradas para que as futuras gerações tenham conhecimento de nossas origens. Faz-se necessário ressaltar que a Casa se tornou um marco no ensino da língua inglesa graças a uma ação coletiva, fruto de uma convergência de forças, vontades e profissionalismo de seus funcionários e do respeito e confiança da comunidade de Brasília.

Se você quiser saber o início dessa história e o que aconteceu durante esses 50 anos, visite um dos Resource Centers nas nossas filiais ou as secretarias das escolas parceiras. Temos cópias do livro comemorativo para leitura ou empréstimo.

 

“O tempo é como o rio que não volta” (Fernando Pessoa)

Thomas Mann, um dos maiores romancistas do século XX, ganhador do prêmio Nobel de literatura em 1929, escreveu que o tempo não tem divisões que marquem sua passagem.

Ele não é anunciado por raios, trovões ou pelo soar de trombetas. Mesmo quando começa um novo século, somos nós, mortais, que festejamos  sua chegada com toque de sinos e fogos de artifício. O tempo transcende qualquer medida e sua ambigüidade nos aproxima do presente e do passado

A Casa Thomas Jefferson teve seu início após  uma contínua e abundante chuva de verão que, penetrando no  leito rochoso,  formou um pequeno regato,  hoje transformado em  rio perene,caudaloso, constante em seu fluxo de  águas límpidas e profundas e navegável em toda a sua longa extensão.

Ao longo das primeiras décadas, dezenas de eficientes e corajosos timoneiros em sua faina diária dominaram o leme com firmeza e, atualmente, competentes e sábios sucessores transportam milhares de passageiros para destinos diversos, possibilitando que crianças , jovens e adultos percorram milhas descobrindo  cenários surpreendentes,  revelados à cada curva do rio,  e incorporem conhecimentos que lhes trarão felicidade e sabedoria  . A prazerosa viagem não tem uma duração determinada. Ela pode ser prolongada por muitos anos, ou abreviada de acordo com os objetivos de cada viajante e seu porto de destino.

Os antigos viajantes desse rio magnífico guardam doces recordações das paragens visitadas e das inesquecíveis experiências compartilhadas com companheiros que se tornaram amigos e irmãos.  O rio sem fim , sempre admirável e poderoso, continua acolhendo  novos  viajantes  ansiosos para  conhecê-lo e descobrir seus tesouros

Disse Fernando Pessoa que "não há saudades mais dolorosas do que as das coisas que nunca foram".  As saudades despertadas pelo tempo passado na Thomas Jefferson são bem diferentes. Elas aquecem o coração de quem as sente.


Ana Maria Assumpção
Assessora de Relações Institucionais

Dica do Resource Center - Mês das Mulheres

Gostaríamos de homenagear as mulheres pelo dia 8 de março, data reconhecida internacionalmente desde 1975 pela ONU como o dia da mulher. No Resource Center estamos cercados por mulheres especiais. Nos  referimos também às autoras que marcaram o seu nome na história. Veja, abaixo, uma lista dessas escritoras e suas obras que podem ser encontradas no RC.

Toni Morrison - Obras disponíveis no RC: Beloved; The bluest eye; Jazz; Song of Solomon; Tar baby.

Emily Dickinson - Obras disponíveis no RC: I'm nobody! Who are you?; Poemas escolhidos; The poems of Emily Dickinson.

Meg Cabot - Obras disponíveis no RC: All American girl; Boy meets girl; Party princess e outros.

Stephenie Meyer - Obras disponíveis no RC: Twilight; New moon; Eclipse; Breaking dawn; The host.

Alice Walker - Obras disponíveis no RC: The color purple; Now is the time to open your heart; You can't keep a good woman down : stories.

Jane Austen - Obras disponíveis no RC: Emma; Mansfield Park; Pride and prejudice; Persuasion; Sense and sensibility.

Tracy Chevalier - Obras disponíveis no RC: Burning bright; Falling angels; Girl with a pearl earring; The lady and the unicorn; Remarkable creatures.

Anne Rice - Obras disponíveis no RC: Blackwood farm; Cry to heaven; Lasher : lives of the Mayfair Witches; Pandora : new tales of the vampires; Violin e outros.

Nora Roberts - Obras disponíveis no RC: Bed of roses; Blue smoke; Dance upon the air; Heaven and earth; Montana sky; Table for two e outros

Danielle Steel - Obras disponíveis no RC: Answered prayers; Impossible; Journey; Kaleidoscope; Malice; Miracle; Remembrance; Secrets e outros.

Edith Wharton - Obras disponíveis no RC: The age of innocence; The custom of the country; The Edith Wharton reader; Souls belated.

"Eu sou aquela mulher que fez a escalada da montanha da vida, removendo pedras e plantando flores." Cora Coralina.

Promoção Comece 2013 de Material Novo

A volta às aulas é marcada pelo anseio de estar em contato com um novo professor, novos colegas e com a expectativa do conhecimento que será adquirido. Não podemos esquecer que também participam dessa fase a estreia de um novo caderno, a escrita cuidadosa com a caneta que ainda tem sua carga completa e alguns outros itens que não podem faltar na mochila de um estudante... Pensando nisso, durante todo o mês de fevereiro a Casa Thomas Jefferson promoveu a campanha nas redes sociais "Comece 2013 de Material Novo", na qual os participantes concorriam diariamente a um kit para lá de especial.

A promoção foi um sucesso! Os ganhadores ficaram muito felizes com os prêmios que os acompanharão ao longo deste novo ciclo que se inicia.

Oportunidades de Estudos nos EUA

O EducationUSA Advising Office (EAO) da Casa Thomas Jefferson convida para dois eventos no próximo mês de abril e que são de interesse para estudantes e profissionais que buscam oportunidades de estudo nos EUA.

Pós-graduação

A Bespoke Education (www.bespokeeducation.com), empresa de Nova Iorque especializada em preparatórios para exames educacionais Americanos, ministrará "workshop"presencial preparatório para o exame GRE, largamente exigido para admissão à pós-graduação nos EUA, na Casa Thomas Jefferson Asa Norte, de 22 a 25 de abril de 2013.  Maiores detalhes em http://www.thomas.org.br/serviços/estude-nos-eua/bespoke-gre.aspx

Graduação

Representantes das universidades Cornell, Vanderbilt e Northwestern farão uma palestra conjunta sobre "ADMISSÃO À GRADUAÇÃO EM UNIVERSIDADES ALTAMENTE SELETIVAS NOS EUA", na Casa Thomas Jefferson Asa Norte, terça-feira, 23 de abril de 2013, às 15h30.  Maiores detalhes emhttp://www.thomas.org.br/serviços/estude-nos-eua/nw-cu-vu.aspx

Não perca esta oportunidade, participe.

Welcome back!

O ano de 2013 é especial para todos nós da Casa Thomas Jefferson, pois estamos completando 50 anos de dedicação ao ensino da língua inglesa e de divulgação das culturas brasileira e norte americana. Crescemos como a nossa querida Brasília, que, por meio de um projeto inovador, foi concebida por arquitetos e construída por operários vindos de diversas partes do Brasil. Como Brasília, a Casa nasceu com determinação e muita personalidade. Durante esses 50 anos, ela cresceu com a cidade e cada dia mais faz parte da vida dos cidadãos brasilienses, promovendo o ensino da língua inglesa de alta qualidade e patrocinando excelentes eventos culturais para toda a comunidade.

Para comemorarmos os 50 anos desta Instituição, iniciamos mais um ano de trabalho com alegria e muitos projetos. Estamos preparando vários eventos para os nossos professores, funcionários administrativos e alunos para, juntos, festejarmos essa data tão significativa.

Um dos projetos que estão em andamento é o livro comemorativo que resgata a história da Casa Thomas Jefferson. Nele teremos depoimentos de ex-alunos, professores e funcionários contando como a Casa tem integrado suas vidas. Contaremos, também, com relatos atuais como a Casa tem se desenvolvido como uma das melhores instituições de ensino da língua inglesa no Brasil. Serão cinco décadas de vida registradas para que nossos alunos e as gerações futuras conheçam um pouco da história da nossa querida CTJ.

Ao iniciarmos o primeiro semestre de 2013, damos as boas vindas aos funcionários, alunos, pais e responsáveis e desejamos a todos um ano cheio de alegrias e sucessos!

In-Service 1/2013

Intercâmbio Cultural - Julho de 2013

Em julho de 2013, a Birds Intercâmbio Cultural oferecerá duas opções de intercâmbio de férias aos alunos da Casa Thomas Jefferson. Além da já tradicional viagem à Los Angeles, que terá a sua terceira edição em julho, Nova York é o novo destino para os alunos que querem conhecer mais da cultura norte-americana e praticar a língua inglesa. O programa acontecerá entre os dias 29/06 e 21/07.

Confira o depoimento da nossa funcionária Monique Mundim, que acompanhou o grupo do 2º semestre de 2012:

- Qualidade do curso; tipo de atividades desenvolvidas - A escola em si é boa, os professores também, alguns FLS/STAFFS são menos comunicativos, mas não interferem na qualidade do curso que é ótimo. É estimulada a comunicação, vencida a inibição.Alguns professores seguiam o livro, outros não, mas sempre incluiam games, produção de parágrafos, exibição de filmes e o uso de novas expressões.

- Passeios - Os passeios são ótimos embora o tempo seja curto. Porque a escola fica longe do centro da cidade, passávamos mais tempo no ônibus do que no lugar de destino. Os locais que conhecemos foram interessantes, lindos e agradáveis.

- Estadia - Acho que em geral os anfitriões foram receptivos e a maioria dos alunos sempre narrava histórias animadas.  Fomos  bem tratados e nos dispensaram cuidados para que tudo corresse bem.  Com relação à minha hostmother,  tenho certeza de que fiz  uma duradoura amizade. Essa experiência exige que tenhamos a mente aberta para absorvermos tudo aquilo que nos é oferecido.

- Acompanhamento da Birds - O gui, Impecável, misturou-se  com os estudantes,  deixou-nos à vontade e apresentou soluções para todas as dificuldades. O grupo da Birds foi muito elogiado e seguiu uma excelente programação. Visitamos lugares inesquecíveis.

- Nível de inglês dos alunos da Thomas - Incrível! A maioria deles com fluência, segurança e rico vocabulário. Todos conseguiram se sair bem em todas as situações. Eu já sabia dessa competência e senti orgulho da Thomas!

Foi a melhor experiência da minha vida! Eu a recomendo para todos, não importa a idade. Ela foi essencial na consolidação do meu conhecimento da língua inglesa! Apesar de não mudar o meu nível,  consigo me expressar e entender muito melhor.


Para mais informações acesse a página da Birds Intercâmbio.

Era uma vez...

O ano de 2013 assinala um momento de suma importância para a Casa Thomas Jefferson. Em fevereiro de 1963, os primeiros passos foram dados em direção à concretização de uma aspiração que nasceu de um sonho, como ocorreu com a criação de Brasilia. A cidade, ainda em construção, gentilmente acolhia aqueles que, por razões e circunstâncias diversas, voluntariamente ou não, tinham alterado seu destino e embarcado em uma frágil nau rumo a um mundo desconhecido, como os antigos navegantes. A diferença é que aqui o mar havia virado terra, mas o horizonte sem limites insinuava nos corações a possibilidade da existência de riquezas e descobertas surpreendentes.

Em 1963, o primeiro ninho foi construído por sábias e  ágeis andorinhas após conversas na beira dos telhados. Um pequeno prédio na 510 Sul passou a abrigar uma biblioteca, cinco salas de aulas, os primeiros alunos e seus professores. Em pouco tempo, a população tomou conhecimento da existência da Casa Thomas Jefferson. A curiosidade era grande em torno do nome deste senhor. Moraria ele em Brasilia? Devia ser americano... Os professores e funcionários da instituição, entre eles Norma Sant´Anna, primeira professora contratada pela Casa Thomas Jefferson, revelaram a face, ainda desconhecida, do impecável estadista, diplomata, arquiteto, músico, escritor, e autor da Declaração da Independência dos Estados Unidos, Não poderia ter sido escolhido melhor patrono para uma instituição que brotava de uma terra virgem varrida pelos ventos da esperança.

Cinco décadas se passaram e a Thomas, acompanhando a vertiginosa expansão da cidade, multiplicou o número de alunos, professores e unidades sem jamais perder o foco de sua missão educacional e cultural e a confiança da comunidade.

Iniciamos o primeiro semestre escolar de 2013 celebrando esta conquista e agradecendo àqueles que com seu labor incansável e amoroso construíram os primeiros ninhos.  Agora, centenas de andorinhas, em todas as unidades da Thomas Jefferson, contribuem, dia após dia, com afeto, dedicação, sementes e grãos para a solidez e a perenidade dos ninhos que acolhem todos os que buscam conhecimento, cultura e esperança em nossas Casas.

Ana Maria Assumpção
Assessora de Relações Institucionais

Beaver Dam 2/2011

 

Um dos projetos mais tradicionais da Casa Thomas Jefferson tem cara nova. O "Beaver Dam", publicação de redações dos nossos alunos feita semestralmente desde 1982, neste semestre tomou a forma de um concurso em três diferentes categorias.

Na primeira delas, os alunos dos cursos Teens 4, 5, 6 e 7 visitaram um site na Internet sobre trabalho voluntário e escreveram parágrafos a respeito do que adolescentes podem fazer para ajudar na melhoria das condições de vida em nosso país. Os alunos dos cursos Intermediate e Top Flex, por sua vez, testaram sua cidadania em outro sítio na Internet e produziram trabalhos sobre como a tecnologia da qual dispomos hoje pode nos ajudar a ser melhores cidadãos do mundo. A terceira categoria do concurso incluiu alunos dos seguimentos Advanced, Thomas Prime e Special Courses. Esses alunos analisaram a Declaração de Cidadania no século XXI em processo de criação em um terceiro sítio na Internet e escreveram artigos discutindo a forma como os direitos e responsabilidades dos cidadãos retratados no sítio se aplicam no Brasil.

Mais de 200 alunos inscreveram seus trabalhos no concurso, e a comissão julgadora formada por coordenadores e supervisores da Thomas teve um grande trabalho na seleção das melhores redações em cada categoria. Os melhores trabalhos selecionados comporão uma publicação on-line, e os dois primeiros colocados em cada categoria receberão prêmios.

O primeiro colocado ganhou um Samsung Galaxy Tab e o segundo colocado um vale-compras FNAC no valor de R$500.

Confira todas as redações publicadas na nossa edição nº 54 do Beaver Dam:

 

 

Confira a relação dos ganhadores do concurso cultural The Beaver Dam 2011.

Os vencedores são:

 

Categoria 1 (Teens 4, 5, 6 e 7)

• Primeiro lugar: Guilherme Bonaccorsi de B. Menezes (FAN - 74A)

• Segundo lugar: Carmen Jimenez Castro (FAN - 74)

 

Categoria 2 (Intermediate, Top Flex e Combo)

• Primeiro lugar: Leonardo Ferreira de Oliveira (MTZ - CTJIC3)

• Segundo lugar: Daniel Meneses Cury (FAN - 259)

 

Categoria 3 (Advanced, Thomas Prime e Special Courses)

• Primeiro lugar: Pedro Guilherme Rodrigues Alves Martins (MTZ - 552)

• Segundo lugar: Carolina Araujo Carneiro (FAN - 551S)

 

A entrega dos prêmios foi realizada no dia 04 de novembro, sexta-feira, às 19h30, na loja FNAC do ParkShopping, juntamente com a apresentação e premiação dos vencedores do concurso musical All Tunes:

 

 

Os ganhadores nos concederam uma breve entrevista sobre suas respectivas participações no Beaver Dam:

 

Daniel Cury:

Por que você decidiu participar do concurso de redações do Beaver Dam?

Tomei conhecimento deste concurso graças à minha professora, Rosângela, que motivou todos da turma a participar e falou que havia uma premiação. Como é meu primeiro semestre estudando na CTJ, resolvi tentar.

 

Que tipo de pesquisa você fez para escrever sua redação?

Como meu curso está relacionado com as tecnologias da informação, basicamente não tive problemas com o tema e por isso não precisei pesquisar muita coisa.

 

Você considera esse tipo de iniciativa da Casa Thomas Jefferson importante? Por quê?

Esta é uma iniciativa importante pois possibilita que nós, alunos, compartilhemos nossas opniões a respeito do tema. Serviu também para refletirmos sobre o que é ser um cidadão do mundo de verdade.

 

 

---

 

Pedro Guilherme:

Por que você decidiu participar do concurso de redações do Beaver Dam?

Sempre gostei de fazer redações em inglês. Todo semestre eu me dedicava ao máximo para obter bons resultados. Quando vi o banner de divulgação do concurso do Beaver Dam não me animei muito, pois não acreditava que eu pudesse chegar a ganhar algo. Entretanto, a professora Patrícia Fleury me incentivou a participar, dizendo que acreditava no meu potencial. Dito e feito.

 

Que tipo de pesquisa você fez para escrever sua redação?

Lí o blog sugerido pela própria Thomas Jefferson e busquei mais informações em sites jornalísticos e nas minhas aulas de Segurança Ambiental (sou estudante de Relações Internacionais).

 

Você considera esse tipo de iniciativa da Casa Thomas Jefferson importante? Por quê?

Tanto o concurso do Beaver Dam quanto o All Tunes foram iniciativas brilhantes por parte da Casa. Essas iniciativas são importantes porque diversificam a forma de ensinar e incentivam a prática do idioma de forma dinâmica.

 

---

Leonardo Oliveira:

Por que você decidiu participar do concurso de redações do Beaver Dam?

Achei interessante participar do concurso pois só tinha a ganhar. Ao fazer a redação, no mínimo ganhava novos conhecimentos - decorrente dos estudos - e se minha redação fosse escolhida ganharia um prêmio super legal (um tablet!).  Foi o que pensei ao fazer minha inscrição.

 

Que tipo de pesquisa você fez para escrever sua redação?

No meu caso, não fiz pesquisa. Na verdade, ao ler o tema norteador da redação, a inspiração veio no mesmo momento. Sabia sobre o que escrever, o desafio foi achar as palavras certas.

 

Você considera esse tipo de iniciativa da Casa Thomas Jefferson importante? Por quê?

Acho iniciativas como essa muito importantes. Aliás, trata-se de um grande diferencial da Casa Thomas Jefferson sobre outras instituições, visto que motiva os alunos ao aprendizado do idioma por meio de atividades extras, como o Beaver Dam e o All Tunes. Eu participei dos dois e ambos foram ótimas oportunidades de aprender de uma maneira não convencional (concorrendo a ótimos prêmios!), o que contribui para deixar essas iniciativas ainda mais interessantes!

 

Beaver Dam 2/2011 - Writing Contest (atualizado em 29/08/2011 às 10h26)

What makes a good citizen in today's world? Have you ever thought about it?

The Casa Thomas Jefferson is launching a writing contest for best contributions on the theme "21st Century Citizenship." There will be three different categories:

- Teens 4-7 students;
- Intermediate and Top Flex students;
- Advanced, Thomas Prime and Special Course students (with the exception of Instrumental English).

 

The best writings will be published in the Beaver Dam 2/2011, and there are extra prizes for the two best writings in each category:

- A Samsung Galaxy Tab for the 1st place in each category.
- R$500 in FNAC gift-cetificates for the 2nd place in each category.

 

Take part in the contest, share your ideas and try to win the contest! Your teachers will distribute hand-outs that will guide your work.

Read the Contest Rules (Regulamento do Concurso), and submit your writing by filling out the form below:

 

 

---

 

Learn more about the history of the Beaver Dam publication:

 

Resultados de Testes - Michigan ECCE

LEGENDA:

Menção/	Significado
HP -	Honors Pass
P -	Pass
LP -	Low Pass
BF -	Borderline Fail
F -	Fail

 

R. Number	Resultado
	Writ	List	GVR	Oral	Final
329100003	LP	P	HP	LP	P
329100004	P	P	HP	LP	P
329100005	P	LP	BF	P	P
329100006	P	LP	HP	LP	P
329100007	P	P	P	P	P
329100008	LP	P	HP	P	P
329100009	P	HP	HP	P	P
329100010	P	P	P	P	P
329100011	LP	LP	HP	LP	P
329100012	LP	P	HP	LP	P
329100013	LP	P	HP	LP	P
329100014	P	P	P	P	P
329100015	LP	LP	LP	LP	P
329100016	P	HP	HP	HP	P

 

Formatura English Access Microscholarship Program

No dia 14 de dezembro foi realizada a formatura dos alunos do English Access Microscholarship Program, programa internacional do Governo dos Estados Unidos para alunos de 14 a 18 anos de classes sociais desfavorecidas que já atingiu aproximadamente 95.000 alunos em mais de 85 países desde que foi criado em 2004. Quarenta e seis alunos de Ensino Médio da Regional de Ensino do Recanto das Emas receberam seus certificados das mãos da Adida Cultural da Embaixada dos Estados Unidos, Sra. Susan Bell, e da Diretora Executiva da Casa Thomas Jefferson, Sra. Lúcia Santos. Estiveram também presentes na cerimônia a Diretora da Regional de Ensino do Recanto das Emas, Sra. Edileusa Fernandes, representante da Subsecretaria de Educação Básica do Distrito Federal, representantes das escolas de Ensino Médio e toda a equipe da Casa Thomas Jefferson que trabalhou com o programa.

Durante dois anos, os alunos tiveram aulas regulares todas as sextas-feiras letivas, além de participarem de duas Colônias de Inverno, em Julho de 2011 e Julho de 2012, quando puderam desenvolver atividades mais lúdicas relacionadas à aprendizagem do inglês e à Cultura Americana, totalizando uma carga-horária de 272 horas. Além do curso, os alunos receberam os livros, o vale-transporte para a Casa Thomas Jefferson de Taguatinga e o lanche. Iniciaram o programa acanhados, sem conhecimento algum de inglês, e o finalizaram bem mais desinibidos, á sendo capazes de se comunicar na língua inglesa em situações do cotidiano. Os três alunos oradores demonstraram esse conhecimento adquirido em seus belos discursos em inglês, todos enfatizando o quanto aprenderam e perderam a ansiedade com relação à língua, destacando o quanto o programa mudou suas vidas e também sua apreciação pelo ambiente acolhedor da Unidade de Taguatinga, cuja equipe sempre esteve à disposição dos queridos alunos do Access às sextas-feiras.

Parabenizamos os alunos pelo seu empenho e sucesso, bem como os professores José Antônio da Silva, Aldaíres Brito de Sousa e Sílvia de Melo Caldas pelo seu excepcional trabalho com os alunos nesses últimos dois anos. Nossos agradecimentos também à Marcília Taveira, Coordenadora Acadêmica da Unidade de Taguatinga, Aldenir Brito de Sousa, Supervisora do Access e toda a equipe da Unidade de Taguatinga, que sempre recebeu os alunos de braços abertos e com muito carinho.

 

Emily Dickinson

A bird came down the walk

A bird came down the walk:
He did not know I saw;
He bit an angle-worm in halves
And ate the fellow, raw.
And then he drank a dew
From a convenient grass,
And then hopped sidewise to the wall
To let a beetle pass.

He glanced with rapid eyes
That hurried all abroad,--
They looked like frightened beads, I thought;
He stirred his velvet head

Like one in danger; cautious,
I offered him a crumb,
And he unrolled his feathers
And rowed him softer home

Than oars divide the ocean,
Too silver for a seam,
Or butterflies, off banks of noon,
Leap, splashless, as they swim.

 

Emily Dickinson, uma das maiores poetisas da América, nasceu em 10 de dezembro de1830, em Amherst MA.  Era reclusa, misteriosa e tinha saúde frágil.

Sete dos seus poemas foram publicados em vida, e, (depois de sua morte) sua irmã Lavínia descobriu aproximadamente 2000 poemas escritos por ela nas costas de envelopes e folhas soltas trancados em sua escrivaninha. Eles foram publicados, após sua morte, gradualmente por mais de 50 anos.

Emily morreu em Maio de 1886.

Você pode encontrar esse e outros poemas de Emily Dickinson em nosso Resource Center.

 

CTJ r US - Altamir Gonçalves

Formatura do Curso PSTDP

Durante dois semestres os alunos-professores do Curso PSTDP - Public School Teachers' Development Program - fizeram parte de encontros semanais para trocarem experiências, aprimorando seus conhecimentos linguísticos e metodológicos com o objetivo de elevar a qualidade das aulas de inglês oferecidas aos alunos da rede pública do DF.

Assim, no dia 1º de dezembro celebramos o encerramento de mais uma edição do curso com a apresentação dos portfólios dos alunos, que incluíram uma compilação dos trabalhos desenvolvidos ao longo deste ano.

Nesta oportunidade, a Superintendente Acadêmica Isabela Villas Boas juntamente com as professoras do curso, Vânia Rodrigues e Courtney Pahl, entregaram aos alunos o certificado de conclusão do curso emitido pelo RELO Office Brazil, numa parceria entre a Casa Thomas Jefferson e o Departamento de Estado Americano.

Parabenizamos todos os alunos pelo empenho e compromisso demonstrados ao longo do curso. Estamos certos de que a comunidade brasiliense pode contar com professores de Língua Inglesa realmente interessados em levar aos alunos um ensino que atenda às demandas do nosso mundo globalizado.

 

Smithsonian Institution

A Smithsonian Institution é uma instituição educacional e de pesquisa associada a um complexo de museus, fundada e administrada pelo governo dos Estados Unidos. Grande parte dos museus e prédios está sediada em Washington, D.C. O complexo compreende 19 museus e sete centros de pesquisa. A Smithsonian Institution foi fundada para a promoção e disseminação de conhecimento pelo cientista britânico James Smithson, que nasceu no século XVIII.  Como a família não tinha herdeiros, o patrimônio dos Sr. Smithson foi doado ao governo dos Estados Unidos para que houvesse a expansão e difusão de conhecimento entre os homens. A Smithsonian Institution é legalmente um órgão do governo dos Estados Unidos e a entrada a todos os seus espaços é gratuíta. http://www.si.edu/.

Em dezembro, tivemos a honra de receber a visita de uma delegação da Smithsonian Institution e do Departamento de Estado Americano. O objetivo da visita é estabelecer uma possível parceria com a Casa Thomas Jefferson.

Teens 7 Closing Ceremony & Spelling Bee The Grand Finale

No dia 26 de novembro, os alunos do curso Teens 7 da Casa Thomas Jefferson participaram de um evento realizado no auditório do Colégio La Salle, na  906 Sul. Os alunos celebraram o término do curso Teens e também a grande final do Spelling Bee. Pais, professores e alunos tiveram a oportunidade de ver jovens indicados pelo ótimo desempenho acadêmico e atitudes positivas discursarem, ela primeira vez, em inglês. Os discursos foram alegres, cheios de comentários engraçados e pontuados por certo orgulho pela conquista. Cada unidade da Casa Thomas Jefferson foi representada por alunos que, de uma maneira ou outra, se destacaram durante o curso Teens.

Nesse evento, também ficou conhecida a mais nova vencedora da 10ª edição do concurso Spelling Bee, a aluna Darlucy Carolina Filomeno Gomes,representante da Filial do Lago Sul, e dos Postos Avançados Marista e Mackenzie.

Confira a cobertura fotográfica do evento:

Confira aqui as fotos das turmas de Teens 7 da Casa Thomas Jefferson:

 

 

 

 

 

Christmas delicacies

No mundo ocidental, o período natalino está associado a guloseimas cujas imagens povoam a nossa mente desde a mais tenra infância. Inevitavelmente, ao longo de séculos, processou-se a evolução, o refinamento e a migração de pratos que eram típicos de determinadas regiões para outras áreas do planeta.

Cristóvão Colombo conheceu uma ave selvagem - o peru - quando chegou ao arquipélago das Antilhas, na América espanhola, na tentativa de chegar  às Índias. A ave, nativa da América do Norte, foi levada para a Europa em 1511. De sabor delicado, a carne foi oferecida à rainha da França, Catarina Médicis, em 1549. Na Itália, recebeu o nome de Gallo d´India... No Brasil, a ave é apreciada desde os tempos coloniais e a mesma foi incorporada ao cardápio norte-americano em 1621, em Plymouth, Massachusetts, por ocasião da primeira  celebração do Dia de Ação de Graças (Thanksgiving Day) pelos primeiros colonos que imigraram da Inglaterra para o Novo Mundo.

As deliciosas castanhas são sementes que surgem no interior de um ouriço. A castanha portuguesa tem vários nomes e origina-se da Ásia Menor, da região do Cáucaso e Grécia. Castanheiras crescem na Inglaterra há 2.000 anos e as sementes foram para lá levadas por soldados durante a colonização romana da ilha. Botânicos e especialistas calculam a idade de algumas das mais antigas árvores em cerca de 400 anos.

O panettone, de acordo com uma lenda, foi criado em Milão por um jovem padeiro, Toni, que querendo impressionar os pais de uma jovem a quem cortejava, acrescentou frutas secas e cidra a um pão, que deveria ser saboreado com um vinho de sobremesa: Moscato d´Asti: assim nasceu o Pan-di-Toni.

O presunto Tender, internacionalmente conhecido e presente em ceias de muitos países, surgiu em mesas da Inglaterra na era dos Tudor e Stuart. Elizabeth I foi a última rainha da Casa dos Tudor. Originalmente à ceia, era servida a cabeça de um javali, com uma maçã ou limão na boca, uma herança dos tempos em que Freyer, deus pagão da mitologia nórdica era celebrado como protetor da fertilidade e das boas colheitas. Sal, açúcar, passas, damascos, figos e tâmaras, laranjas e limões eram conhecidos como especiarias extremamente valiosas pois eram trazidas de outros países. O café só chegou à Inglaterra em 1650.

O eggnog surgiu nas colônias americanas na virada do século XVII. Trata-se de uma bebida típica natalina, extremamente calórica para enfrentar o rigor do inverno, feita à base de ovos, açúcar, leite, creme de leite, noz moscada e acrescida de vinho, rum ou "bourbon".

Na tradicional ceia portuguesa, não pode estar ausente o bacalhau, prato típico em quase todas as regiões do país, precedido, às vezes, por uma salada de polvo. Os portugueses descobriram o bacalhau no século XV, na época das grandes navegações, e com a vinda da corte portuguesa para o Brasil, seu consumo foi incorporado ao menu brasileiro.

Concluímos nossa viagem gastronômica com a mais deliciosa tradição de Natal: A rabanada. Dizem que ela surgiu no século XV, na Espanha, indicada para a recuperação de mulheres que tiveram partos difíceis. Nos países de língua inglesa, ela  é conhecida como " French Toast", pois era habitualmente feita com restos de pão dormido, "pain perdu" em francês.

Lembremo-nos, no entanto, que as delicias natalinas só poderão ser apreciadas pelos comensais se acrescentarmos indispensáveis ingredientes: a harmonia, a amizade, a paz e a tolerância. Merry Christmas to all!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ana Maria Assumpção
Assessora de Assuntos Institucionais

Almoço de Thanksgiving

No dia 22 de novembro, penúltima quinta-feira de novembro, festejamos o Dia de Ação de Graças, conhecido em inglês como "Thanksgiving Day".  Este feriado nacional é amplamente celebrado nos Estados Unidos, pois, nesse dia, os americanos agradecem pelos bons acontecimentos ocorridos durante o ano.  As pessoas festejam com grandes encontros familiares e oram, dando graças. O prato típico do "Thanksgiving Day" é, geralmente, o peru, e é por isso que esse dia é conhecido como "the turkey day".

Tudo começou em Plymouth, Massachussetts, quando, após fracas colheitas devido a um inverno rigoroso, os colonos tiveram uma colheita de milho muito boa no verão de 1621. Em agradecimento, uma grande festividade foi marcada no início do outono daquele ano e patos, perus, peixes e milho foram preparados pela população local.  Todos juntos comemoraram e agradeceram ao ar livre em grandes mesas. Somente em 1863, o "Thanksgiving Day" foi instituído feriado nacional pelo então presidente dos Estados Unidos, Abraham Lincoln.

O almoço dos funcionários da Casa Thomas Jefferson ocorreu no mesmo clima de festividade e agradecimento. Aproveitamos a oportunidade para homenagearmos e agradecermos o empenho e profissionalismo de todos e, em especial, a dedicação de três funcionários: Márcia Ribeiro, Luiz Costa e José Augusto de Sales Pinto, que completaram 25 anos de dedicação à Casa Thomas Jefferson.

Confira as fotos do evento:

And the winner is...

Neste segundo semestre, as 164 turmas do curso Junior escolheram seus nomes preferidos em 11 categorias de diversas áreas do entretenimento e do esporte. Desses, foram selecionados os quatro mais votados e feita uma nova escolha. Na festa de encerramento do curso, após assistirem aos slides das turmas e das atividades extras promovidas pelo curso em 2012, os alunos anunciaram, em suas respectivas filiais, os vencedores de cada categoria.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Após o anúncio, os alunos se juntaram todos no palco para cantarem a música escolhida - What Makes You Beautiful - do grupo britânico One Direction. Um verdadeiro sucesso!

Os pais se confraternizaram com um lanche e nos despedimos com felicitações de boas festas e de merecidas férias.

Confira as fotos do evento:

 

 

Trabalhe conosco

Faça parte da equipe de funcionários da Casa Thomas Jefferson, envie o seu currículo:

- Para área administrativa/financeira clique aqui.

- Para professor/assistente clique aqui.

Michigan Prep Tests

It's time for another round of Michigan Prep tests!

You still have some time before the real exam. This is your opportunity to practice for the test in a similar situation, with the same time limits and equivalent set-up.

We want you to be completely prepared for the test, so that your results will the best possible. Remember, "Practice makes perfect".

Check the dates.

• CTJ Asa Sul - Sexta-feira, 08 de março - 18:30
• CTJ Sudoeste - Sábado, 06 de abril - 09:30
• CTJ Lago Sul - Sexta-feira, 26 de abril - 14:30
• CTJ Taguatinga - Sábado, 04 de maio - 14:30
• CTJ Asa Norte - Sexta-feira, 17 de maio - 18:30

Click here to register.

Entrevista com a aluna Rafaela Barros – Teacher Dani Lyra

A Casa Thomas Jefferson é repleta de alunos com múltiplos talentos, muitas vezes desconhecidos. Em meio às conversas dentro da sala de aula,  eles aparecem e nos encantam, como aconteceu com a aluna Rafaela Barros, que é uma desenhista de mão cheia. Nessa entrevista conversamos um pouco sobre esse dom que ela possui. Confira:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Para você que ficou curioso sobre os desenhos incríveis da Rafaela, aqui vai uma pequena demonstração:

 

Encerramento de ano letivo - 2012

Estamos nos aproximando de mais um encerramento de ano letivo e é importante que nossos alunos fiquem atentos a algumas informações:

Bonus Classes e Bonus Test

A escola oferece aos alunos reprovados no Curso Regular a oportunidade de recuperarem o conteúdo e refazerem o teste em que tiveram a maior dificuldade e também de refazerem o teste. Este semestre os dias de BONUS CLASS e BONUS TEST das nossas unidades, exceto Postos Avançados, serão: 28 e 29 de novembro e 1, 3, 4, 5 e 6 de dezembro.

Faltas

Para os cursos com carga horária semanal de 4 horas, o limite de faltas é de 12 horas/aula, ou seja, 6 dias. Para as turmas às sextas-feiras e aos sábados, o limite é de 12 horas/aula, ou seja, 3 dias. Para os cursos com carga horária semanal de 2 horas, o limite é de 6 horas/aula, ou seja, 3 dias. As faltas serão consideradas justificadas quando por motivo de saúde e mediante apresentação de atestado médico.

Notas Finais

As notas finais estarão disponíveis no website (exceto Thomas Flex, Top Flex e Thomas Prime) conforme cronograma abaixo:

• Turmas segundas e quartas-feiras: 28 de novembro de 2012
• Turmas terças e quintas-feiras: 29 de novembro de 2012
• Turmas de sábados: 29 de novembro de 2012

Os alunos dos cursos Thomas Flex/Top Flex e Thomas Prime terão suas notas disponíveis conforme cronograma abaixo:

• Turmas segundas e quartas-feiras: 17 de dezembro de 2012
• Turmas terças e quintas-feiras: 17 de dezembro de 2012
• Turmas de sábados: 18 de dezembro de 2012

Teste de Reclassificação

Os alunos que finalizarem o nível 7 do curso Teens ou completarem 11 anos (Curso Junior) e 15 anos (Curso Teens) serão convidados para o Teste de Reclassificação. Os testes deste semestre já foram realizados e os resultados serão disponibilizados a partir do dia 19 de novembro de 2012 em todas as Secretarias.

Quaisquer dúvidas, entre em contato conosco através do número (61) 3442-5500 ou do email ctjonline@thomas.org.br.

Spelling Bee

O Spelling Bee é uma competição que surgiu no início do século XX nos Estados Unidos com o intuito de promover a melhoria da ortografia das palavras da língua inglesa. Esse jogo consiste em basicamente ouvir e soletrar as palavras; isto é, os participantes devem dizer com quais letras é escrita a palavra. Com a finalidade de divulgar a cultura americana, a Casa Thomas Jefferson, há aproximadamente cinco anos, promove essa competição entre os alunos do curso Teens7.

Na primeira fase, ela é feita em sala de aula; depois os finalistas de suas turmas vão para semifinal na unidade em que estudam. De lá saem um finalista e um suplente que irão participar do Grand Finale.

Confiram as fotos das semi-finais realizadas em nossas unidades:

O Gato Subiu no Telhado

Da mesma maneira que o idioma português tem armadilhas para o não nativo, a língua inglesa usa figuras de linguagem onde a frase assume um significado diverso daquele ouvido ou lido por indivíduos que não tem familiaridade com a língua ou a cultura.

Confesso que, recentemente, fui surpreendida com a história do gato .Uma amiga contava um fato ocorrido com ela e concluiu a narrativa com a expressão "e o gato subiu no telhado". Todos riram muito, menos eu pois não havia entendido o sentido da frase, que, posteriormente, me explicaram tem origem em uma anedota e virou jargão prenunciando uma má notícia...

Quem costuma ir ao cinema, e conhece o significado de determinadas expressões idiomáticas em inglês, tem, ocasionalmente, a oportunidade de divertir-se com legendas traduzidas que distorcem o conteúdo do diálogo ou do comentário feito por um dos personagens.

Ao longo dos anos em que fui professora, registrei em um caderninho algumas "pérolas" em português para que meus alunos do curso de tradução tentassem adivinhar o verdadeiro sentido do que havia sido dito em inglês. Lembro-me de uma expressão usada em um filme com Hercules Poirot, famoso detetive criado por Agatha Christie, em que ele criticava sutilmente a Scotland Yard ao dizer: "The inspector was following a red herring" ... A legenda na tela dizia que a Scotland Yard estava seguindo a pista do peixe vermelho.

Acontece que em muitas expressões idiomáticas existe um importante componente cultural que não pode ser desconhecido pelos tradutores de filmes. Quando ainda era praticada a tradicional caça à raposa na Inglaterra, costumava-se arrastar na grama, antes do início da caçada, vários arenques (herrings) defumados, entre as árvores, a fim de confundir o faro dos cães perdigueiros, distraí-los  e assim prolongar o prazer do evento. Assim sendo, o detetive Poirot insinuou que a Scotland Yard estava na pista errada e não à procura de um misterioso peixe vermelho...

Em uma película sobre o início da II Guerra , dois militares americanos discutiam a neutralidade dos Estados Unidos perante a belicosidade nazista. Um deles afirmou: "Let sleeping dogs lie". A tradução do comentário, totalmente sem nexo, deve ter deixado os espectadores desconcertados: "Vamos deixar os cachorros dormindo".....Teria sido bem mais adequado dizer: "Vamos deixar tudo como está"...

Because every cloud has a silver lining, and I want you to hit the nail on the head, please visit the following website:

www.idiomsite.com

Ana Maria Assumpção
Assessora de Assuntos Institucionais

 

Flex/Prime Get-Together - Route 66

Fiel ao seu propósito de, além de praticar a língua inglesa, tornar conhecida a cultura americana, o tradicional evento dos cursos de adultos - Flex, Top Flex e Prime - escolheu como tema, pela sua importância cultural, histórica e turística , a Route 66, a famosa rodovia que corta o território americano de Chicago, Illinois a Santa Monica, Califórnia.

 

 

Concurso Cultural CTJ & American Airlines

 

O Concurso Cultural promovido pela Casa Thomas Jefferson em parceria com a American Airlines foi um sucesso, muitos alunos se empenharam e usaram o inglês aliado à criatividade para participar concorrer ao  incrível prêmio de uma passagem aérea ida e volta para os Estados Unidos.  Dentre as 77 frases enviadas, a comissão julgadora escolheu a melhor baseando-se na criatividade, originalidade e no uso correto do inglês dos participantes.

A aluna Lorena Torres Timo foi a grande vencedora, ela foi bastante criativa em sua frase e transmitiu o sentimento que vivencia nas aulas de inglês da Thomas. Confira:

 

 

 

Regulamento Concurso Cultural
"A Casa Thomas Jefferson prepara e a American Airlines te leva para o Estados Unidos"

Do Concurso Cultural

1. O concurso cultural "A Casa Thomas Jefferson prepara e a American Airlines te leva para os Estados Unidos" é promovido pela Casa Thomas Jefferson, inscrita sob o CNPJ nº 00.114.090/0001-41, estabelecida na SEP/SUL EQ 706/906 S/N Conjunto B, CEP: 70390-065, Brasília - DF.

2. O concurso tem caráter exclusivamente cultural e a participação é voluntária, não havendo qualquer modalidade de sorteio ou pagamento, nem está vinculado à aquisição ou uso de qualquer bem ou serviço.

3. Este concurso é dirigido aos alunos maiores de 18 anos, regularmente matriculados em qualquer curso da Casa Thomas Jefferson e que tenham estudado na Casa por um período igual ou maior que 2 anos, mesmo que com interrupções.

3.1 Não poderão participar deste concurso pessoas jurídicas e demais empregados (incluindo dependentes) da Casa Thomas Jefferson.

4. O período para participação no concurso cultural será entre os dias 01 e 30 de novembro de 2012.

5. O presente concurso não está sujeito a autorização prévia do agente regulador, conforme Lei 5.768/71 e Decreto 10.951/72.

Da Participação

5. Para participar do concurso, o aluno deve ter mais de 18 anos, ter matrícula ativa em qualquer curso da Casa Thomas Jefferson e ter estudado na Casa por um período igual ou maior que 2 anos, mesmo que com interrupções.

5.1 O aluno deverá escrever uma frase, em inglês, utilizando o conhecimento aprendido na Casa Thomas Jefferson. A frase obrigatoriamente deverá conter as seguintes palavras: Casa Thomas Jefferson, American Airlines e United States of America (ou US/USA).

5.2 O texto, em inglês, deverá conter entre 150 e 300 caracteres.

5.3 Cada participante poderá inscrever quantas frases quiser.

5.4 O participante deverá enviar a frase online via formulário disponível em uma aba da nossa fan page no Facebook, através dos seguintes endereços: www.facebook.com/casathomasjefferson ou  www.thomas.org.br/ctjamericanairlines

 

Da Avaliação e Julgamento

10. A avaliação e escolha da frase vencedora será feita por uma comissão julgadora, composta por: 1 Professor, 1 Supervisor, 1 Coordenador, 1 Assessor Executivo e 1 membro do EdTech Department.

11. A frase será avaliada com base nos seguintes critérios: 
- Originalidade
- Criatividade
- Uso correto do inglês

12. O vencedor será conhecido através do site e dos perfis oficiais da Casa Thomas Jefferson no Facebook e Twitter.

13. O material do participante será desclassificado se:
- O participante não for um aluno com matrícula ativa em qualquer curso da Casa Thomas Jefferson
- O participante não for aluno da Casa Thomas Jefferson por um períodono mínimo 2 anos
- A frase for produto de cópia ou não mencionar as palavras Casa Thomas Jefferson, American Airlines e United States of America (ou US/USA)
- A frase não estiver em inglês

Da Premiação

14. O vencedor ganhará uma passagem de ida e volta para qualquer cidade dos Estados Unidos da América, com exceção do Havaí.

14.1 Os vôos obrigatoriamente terão como partida e retorno a cidade de Brasília/Brazil (BSB).

14.2 A passagem terá validade para utilização de 1 ano.

14.2 Os vôos serão agendados, a partir do dia 01/01/2013, de acordo com a disponibilidade na classe da reserva: T.

15. O prêmio será entregue a partir do dia 10 de dezembro de 2012, na Casa Thomas Jefferson - Asa Sul.

16. O prêmio distribuído pelo concurso é individual e intransferível, não passível de troca e não poderá ser convertido em dinheiro.

 

Das Informações Legais

17. Ao participar deste concurso, o participante concorda automaticamente com todos os termos deste Regulamento.

18. O participante autoriza desde a publicação do parágrafo, a utilização do seu nome e de sua imagem e o texto pela Casa Thomas Jefferson em qualquer mídia existente, incluindo redes sociais e sites de internet.

19. Este Regulamento poderá ser alterado pela Casa Thomas Jefferson sempre que necessário, sendo que a divulgação de uma nova versão deste Regulamento será feita imediatamente pela Casa Thomas Jefferson através dos canais que julgar necessários.

20. Por ser um concurso realizado através de ambiente na internet, a Casa Thomas Jefferson não tem como garantir que este ambiente estará livre de interrupções ocasionadas por eventos internos ou externos.

21. A Casa Thomas Jefferson reserva-se ao direito de, a qualquer momento e por critérios exclusivos, interromper e/ou cancelar a realização do concurso. Caso isso seja necessário, não há obrigação por parte da Casa Thomas Jefferson de reparar ou indenizar qualquer participante.

22. Todos os casos omissos e não previstos neste Regulamento serão analisados e decididos pela Casa Thomas Jefferson.

______________________________________________________________

www.aa.com | Central de Reservas: 0300 789 7778

Ciranda, cirandinha, vamos todos cirandar...

Em 15 de outubro de 1827, o imperador D. Pedro I baixou um decreto criando o Ensino Elementar no Brasil, porém somente em 1963 o presidente João Goulart instituiu o dia 15 de outubro como Dia do Professor no país.

Na década de 1920, um deputado propôs que fosse criado o Dia das Crianças e a data de 12 de outubro foi oficializada por decreto do Presidente Arthur Bernardes em 1924. A Organização das Nações Unidas (ONU) estabeleceu em 20 de novembro de 1959 o Dia Universal das Crianças. Nesta data foi aprovada e ratificada pelo governo brasileiro a Declaração dos Direitos das Crianças.

Por artes do destino, ou feliz coincidência em nosso país, professores e crianças são homenageados em datas próximas, separadas por um hiato de 72 horas. Crianças são espectadores no mundo dos adultos. Vivem em um reino de fantasia onde, entre outras coisas, as pessoas não morrem. Cabe, assim, não só aos pais como aos mestres, com quem passam grande parte do dia,a responsabilidade de inseri-las, com segurança e carinho, no mundo real, proporcionando-lhes a possibilidade de efetuar descobertas e buscar a felicidade.

O professor, inesgotável fonte de inspiração para seus alunos, tem a dupla missão de propiciar o desenvolvimento de raízes profundas, essenciais para a solidez e a expansão de conhecimentos de ordem prática mas, também, a criação de asas que estimulem a criatividade, os sonhos e a capacidade de voar em direção a paragens seguras e gratificantes.

Crianças despertam em nós sentimentos ternos e a vontade de protegê-las, mas é essencial que demos a elas não somente o que temos, mas, principalmente, o que somos. As festividades do Dia das Crianças comemoradas com presentes que, alegremente, pais e avós ofertam aos pequenos poderiam incluir a generosa escolha e a doação, por filhos e netos,  de um brinquedo não mais usado para uma criança de menores posses.

As cantigas de roda parecem ter ficado restritas ao passado, mas contem um elemento fundamental que estabelece o princípio da harmonia em meio às complexas dimensões do mundo globalizado. A formação da roda de mãos dadas e o canto em conjunto simbolizam a importância da união, da solidariedade e da indispensável cumplicidade afetiva entre alunos e mestres. Enquanto essa relação existir, perdurará a esperança de que as diversas mazelas que afligem a humanidade poderão ter fim.

 

Ana Maria Assumpção
Assessora de Assuntos Institucionais

Happy Teacher's Day

Nós, professores, temos um papel muito importante na vida de nossos alunos. Somos, por muitas vezes, guias para a vida futura deles. Na verdade, podemos até mesmo influenciar suas vidas. Muito do que nossos alunos aprendem e ouvem de nós permanece com eles para sempre. Quem não se lembra de algum professor que tenha direcionado algum ponto de vista que hoje você defende? Será que temos consciência desse poder? A influência que exercemos na vida dos alunos é tão natural que geralmente isso acontece indiretamente, sem que percebamos. O que determina a intensidade dessa influência é a relação estabelecida entre nossos alunos e nós. Esse vínculo, muitas vezes, está relacionado à união de uma série de fatores, dentre eles o tempo, o respeito, a confiança e até a admiração.

Professor, o seu poder não dá para ser medido, mas dá para ser apreciado e reconhecido.

Preparativos Spelling Bee - FAC

Todos os semestres, os alunos do curso Teens7 da Casa Thomas Jefferson participam do torneio "SOLETRANDO", o tão famoso Spelling Bee. Nesse semestre, a Filial de Aguas Claras conta com o apoio e a energia das professoras Lilian Reis e Milena Montenegro.

Aqui estão algumas fotos da competição que elas organizaram a fim de escolher os representantes da mais nova unidade da Casa Thomas Jefferson, em Águas Claras.

 

App review - Baby Flashcards (eFlash English)

Nome do Aplicativo: Baby Flashcards (eFlash English)
Sistema Operacional: iOS e Android

O que faz: permite que você teste seu conhecimento de vocabulário em Inglês por categorias.
Como pode ajudar a melhorar seu inglês: o aplicativo auxilia crianças a construir vocabulário.

Pontos Positivos:

- Na versão grátis há onze categorias diferentes.
- Você pode escolher entre apenas aprender as palavras de uma determinada categoria por meio de repetição das palavras apresentadas.
- Você também pode testar seu conhecimento sobre o assunto por meio de perguntas. O aplicativo apresenta quatro imagens de uma vez e pede para que o usuário clique em uma determinada imagem.
- Algumas imagens apresentam sons adicionais, como o rugido de um leão ou a sirene de uma ambulância.
- Há também a opção de desligar a voz do aplicativo para que a criança pronuncie a palavra e imagem apresentada.
- A complexidade das palavras é adequada para crianças de 1 a 4 anos.

Pontos Negativos:

- A apresentação de imagens com suas respectivas palavras não parece muito interessante para a criança. O modo teste é mais desafiador e interessante.
- Ao desabilitar a voz do aplicativo, a criança ainda encontra a palavra acima da imagem e não há maneira de verificar se a pronúncia da criança está correta.

 

 

 

 

 

 

Lilian Marchesoni
Ed Tech Mall Monitor

Atividades do Dia das Crianças

Tivemos uma semana agitadíssima na Thomas. Alunos dos cursos KidsFun, Kids, Top Kids e Junior comemoraram o Dia das Crianças como elas gostam - aprendendo e se divertindo. Foram várias atividades lúdicas que alegraram nossa garotada.

Começamos com todas as turmas mostrando suas habilidades artísticas ao participarem do concurso cultural "My Dream Gift is..."¹:

As ganhadoras foram a aluna Nara Gabrielle, Teens 4 - teacher Evânia, da filial de Taguatinga, que conseguiu somar 217 likes e inúmeros elogios em seu Dream Gift: http://on.fb.me/T8fTh9, a aluna Isadora Barreto, Junior 2 - teacher Thaís, da filial Asa Norte, que também fez um desenho muito legal com uma mensagem bonita e somou 153 likes: http://on.fb.me/Ql9T5n. Parabéns!

 

As habilidades físicas também fizeram parte da programação da gincana - as crianças dos cursos KidsFun, Kids e Top Kids pularam corda e amarelinha, fizeram a corrida do ovo e do saco, brincaram de corre cotia e de várias outras atividades.

 

Halloween CTJ

O primeiro registro do termo "Halloween" data de cerca de 1745. Derivado da contração do termo escocês "Allhallow-even" (véspera de Dia de Todos os Santos) que era a noite das bruxas; posto que entre o pôr-do-sol do dia 31 de outubro e 1° de novembro, ocorria a noite sagrada (hallow evening, em inglês). Acredita-se que assim se deu origem ao nome da primeira festa: Hallow Evening → Hallowe'en → Halloween. Rapidamente se conclui que o termo "Dia das bruxas" não é utilizado pelos povos de língua inglesa, sendo essa uma designação apenas dos povos de língua (oficial) portuguesa.

Na última quinzena do mês de outubro,a Casa Thomas Jefferson celebra o Halloween, seguindo a tradição norte-americana.   Nossas filiais são decoradas com elementos assustadores, criando um clima de terror para que nada fuja à tradição. Divulgamos a data de realização da tão esperada Festa de Halloween, que nesse ano aconteceu no dia 01 de novembro. Nossos alunos na faixa de 12 a 15 anos de idade ficaram eufóricos e extremamente ansiosos para o tão esperado dia. Mais de 1.500 ingressos se esgotaram em poucos dias e no evento criado pela nossa fanpage no Facebook, tivemos mais de 600 confirmações de presença, promovendo grande interação entre os participantes: foi discutido quais hits deveriam ser tocados, qual a expectativa sobre a noite, quais fantasias seriam usadas e muito mais.

English Cubed

A Casa Thomas Jefferson sente-se honrada em poder contribuir efetivamente para mais um programa educacional em que o inglês é uma ferramenta imprescindível e agradece o empenho dos dois professores e dos alunos formandos.

Confiram as fotos do evento:

 

Beaver Dam - 30th Anniversary

O Beaver Dam, uma publicação destinada a mostrar a produção escrita de nossos alunos em uma variedade de níveis e com uma diversidade de gêneros textuais e tópicos, celebra seu 30º aniversário. Três gerações de estudantes tiveram suas obras publicadas no Beaver Dam, o qual representa a inestimável dedicação da Casa Thomas Jefferson em um esforço continuo para o desenvolvimento da habilidade escrita de seus alunos. Essa publicação é uma tradição que tem sido mantida nos últimos 30 anos e está documentada em 62 edições.

 

Confira as fotos do evento de lançamento dessa edição histórica:

iPads em sala de aula - Caça ao tesouro

A Casa Thomas Jefferson incentiva constantemente o uso de Tecnologia em sala de aula, através de workshops, palestras, e foi em um desses treinamentos que tive contato com o "QR CODE - quickreader", que é um código de barras bidimensional que pode ser facilmente escaneado por aplicativos disponíveis em smartphones, tablets, e outros equipamentos digitais. Esse código de barras pode ser convertido em link para página da web, textos e números, previamente informados em sua criação. A partir disso, criei uma atividade de Caça ao Tesouro para a minha turma de alunos adolescentes, que estão no nível inicial, pois eles aprenderam a fazer perguntas para terceiras pessoas do inglês. O desafio era descobrir quem era o "Meu famoso secreto". Criei códigos que levavam os alunos aos lugares e às pessoas que responderiam as perguntas necessárias para que eles fizessem a descoberta. Quando os alunos faziam a pergunta corretamente, recebiam a resposta e outro código que os conduzia à próxima pista. O processo foi seguindo até que eles descobriram que o "Meu famoso secreto" era o pintor Romero Britto.

Para finalizar a atividade, fizemos um poster em um aplicativo do iPad chamado Skitch. Nele os alunos tinham que incluir uma foto do pintor e transformar as informações que receberam do QR Code em um parágrafo. Os alunos gostaram muito da atividade.

Nós, professores da Casa, estamos sempre tentando proporcionar aos alunos, uma experiência real e dinâmica com a língua inglesa em nossas aulas. Com essa atividade, os alunos tiveram a oportunidade de utilizar ferramentas que fazem parte da nossa realidade; praticaram bastante a língua em foco; ouviram inglês sendo falado por outras pessoas além do professor, já que 5 pessoas diferentes eram responsáveis por responder às perguntas e se movimentaram em sala, fator importante para alunos nessa faixa etária.

Conheça um gerador de QR CODE: http://www.qrstuff.com

 

 

 

 

 

 

Fernanda Barboza

CTJ r US - Agustinho Manoel

Agustinho, cujo nome remonta a uma das principais figuras do cristianismo, um santo filósofo e teólogo, concretiza  em suas tarefas diárias o pensamento de seu patrono: "A pessoa que tem caridade no coração tem sempre algo a dar".

Sua natural gentileza, eficiência e atendimento cuidadoso forjaram, ao longo dos muitos anos, um precioso relacionamento com alunos de todas as idades e pais, resultando no fortalecimento da confiança na instituição e em seus procedimentos. Cientes da dedicação e empenho de todos os demais secretários da Casa Thomas Jefferson, externamos nosso imenso apreço e admiração pelos colegas e amigos que, com dedicação e empenho, exercem a essencial função de abrir nossas portas para a comunidade e revelar a missão da instituição.

- Ana Maria Assumpção

 

 

Dica do Resource Center - Outubro

Os Centros de Recursos da Casa Thomas Jefferson, distribuídos em nossas 6 unidades, possuem um vasto acervo com aproximadamente 20.000 itens. Além de livros, periódicos, áudio books, DVDs, material especializado no ensino da língua inglesa e em informações sobre os Estados Unidos, nosso acervo abrange obras sobre diversos assuntos: literatura, política, religião, ciências, economia, entre outros. O catálogo está disponível para consulta online.

Nossa seção de periódicos contém revistas para diversos gostos e públicos. Os assuntos abrangem os interesses infantil, juvenil, feminino, econômico e científico, além de revistas especializadas em educação, arte e entretenimento. Os periódicos mais lidos em inglês estão em nosso Resource Center: Time, Newsweek, The Economist, National Geographic, Teen Vogue e outras. Promovemos a constante atualização do nosso acervo.

Confira as novas assinaturas:

 

My dream gift is...

Regulamento Concurso Cultural "My dream gift is..."

Do Concurso Cultural

1. O concurso cultural "My dream gift is" é promovido pela Casa Thomas Jefferson, inscrita sob o CNPJ nº 00.114.090/0001-41, estabelecida na SEP/SUL EQ 706/906 S/N Conjunto B, CEP: 70390-065, Brasília - DF.

2. O concurso tem caráter exclusivamente cultural e a participação é voluntária, não havendo qualquer modalidade de sorteio ou pagamento, nem está vinculado à aquisição ou uso de qualquer bem ou serviço.

3. Este concurso é dirigido aos alunos regularmente matriculados na Casa Thomas Jefferson. Não poderão participar deste concurso pessoas jurídicas e demais empregados (incluindo dependentes) da Casa Thomas Jefferson.

4. O presente concurso não está sujeito a autorização prévia do agente regulador, conforme Lei 5.768/71 e Decreto 10.951/72.

Da Participação

5. Para participar do concurso, o participante deve ser aluno da Thomas dos cursos Kids, Kids Fun, Top Kids, Junior, Pre-Teens ou Teens. Os alunos dos cursos Junior, Pre-Teens e Teens deverão criar um desenho do presente que gostariam de ganhar no dia das crianças e escrever as características do mesmo, em inglês, já os alunos do curso Kids, Kids Fun e Top Kids, poderão apenas criar o desenho.

6. O participante deve entregar o material descrito no item 5, juntamente com seus dados pessoais: nome, idade, sexo, a unidade da Casa Thomas Jefferson e a turma em qual está matriculado, em uma das bibliotecas das seis unidades da Casa Thomas Jefferson, ou fazer o envio online no endereço (http://bit.ly/dreamgiftctj), no período de 25 de Setembro a  8 de Outubro de 2012.

8. Cada participante pode inscrever somente 1 desenho.

9. Os desenhos serão publicados num álbum específico na página oficial da Casa Thomas Jefferson no Facebook (http://www.facebook.com/casathomasjefferson).

Da Avaliação e Julgamento

10. A avaliação dos dois presentes vencedores será feita primeiramente por uma equipe da Casa Thomas Jefferson e posteriormente por votação aberta a todos os fãs da página da Casa Thomas Jefferson no Facebook.

11. A votação será realizada através do botão Curtir (Like) entre os dias 9 e 11 de outubro de 2012, até às 9h. Os presentes que somarem, ao final do período de votação, os dois maiores números de "Curtir" serão considerados vencedores.

12. Os vencedores serão conhecidos através dos perfis oficiais da Casa Thomas Jefferson no Facebook e Twitter.

13. O material do participante pode ser desclassificado se:

O participante não for um aluno matriculado nos cursos da Casa Thomas Jefferson;

O nome e a descrição do presente não forem em inglês.

 

Da Premiação

14. Os vencedores ganharão,  cada um, um vale presente da loja Fnac e um saquinho com guloseimas.

15. Os prêmios serão entregues a partir das 14h do dia 11 de Outubro de 2012.

16. O prêmio distribuído pelo concurso é individual e intransferível, não passível de troca e não poderá ser convertido em dinheiro.

Das Informações Legais

17. Ao participar deste concurso, o participante concorda automaticamente com todos os termos deste Regulamento.

18. O participante autoriza desde a publicação do desenho e texto entregue em uma das bibliotecas da Casa Thomas Jefferson, a utilização do seu nome e de sua imagem e o texto pela Casa Thomas Jefferson em qualquer mídia existente, incluindo redes sociais e sites de internet.

19. Este Regulamento poderá ser alterado pela Casa Thomas Jefferson sempre que necessário, sendo que a divulgação de uma nova versão deste Regulamento será feita imediatamente pela Casa Thomas Jefferson através dos canais que julgar necessários.

20. Por ser um concurso realizado através de ambiente na internet, a Casa Thomas Jefferson não tem como garantir que este ambiente estará livre de interrupções ocasionadas por eventos internos ou externos.

21. A Casa Thomas Jefferson reserva-se ao direito de, a qualquer momento e por critérios exclusivos, interromper e/ou cancelar a realização do concurso. Caso isso seja necessário, não há obrigação por parte da Casa Thomas Jefferson de reparar ou indenizar qualquer participante.

22. Todos os casos omissos e não previstos neste Regulamento serão analisados e decididos pela Casa Thomas Jefferson.

CTJ r US - Pedro Tapajós

A CTJ r Us, nossa nova série de vídeos, mostra quem somos e qual é a cara da Casa Thomas Jefferson. Diz um pouco sobre cada um de nós e o que faz deste Binacional um lugar tão especial para trabalhar e estudar.

 

 

CTJ r US, our new video series, will show you a bit of who we are and who makes Casa Thomas Jefferson. Every video will be an account of what makes this Binational center such a special place to work and study.

Concurso Cultural "What Makes Your Dad Super?"

O Concurso Cultural "What Makes Your Dad Super?" promovido em comemoração ao Dia dos Pais pela Casa Thomas Jefferson foi um sucesso. Contamos com inúmeras participações de nossos alunos, que, por meio de desenhos, atribuíram superpoderes ao Super Dad, baseando-se nos próprios pais e, logicamente, em inglês. O resultado do trabalho dos alunos você pode conferir  aqui.

Como se tratou de um concurso cultural, o aluno que obteve mais "likes" na sua criação, em nossa "fan page" no Facebook, foi presenteado com uma incrível ilustração profissional do seu desenho. A vencedora foi a aluna Maria Luiza, aluna da turma C7 - Junior, teacher Âmara. Veja no vídeo abaixo a entrevista que fizemos com a vencedora:

 

Congratulations, Maria Luiza!

Kids' Space - Resource Center

O livro é a melhor forma de soltar a imaginação, viajar por outros mundos e ainda aprender ao mesmo tempo. Pensando nisso, nós do Resource Center, criamos um cantinho especial para as crianças, com materiais voltados para elas de uma forma divertida e alegre. Nesse espaço podem ser encontrados livros de diferentes níveis, enciclopédias, revistas e Dvd's. Tudo preparado de uma forma especial que chame a atenção das crianças. Afinal, depositamos neles a expectativa de um mundo novo e nada melhor que ter os livros como base dessa construção.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Aproveite e confira todo o acervo da Casa Thomas Jefferson, lembrando que para acessá-lo, não é necessário ser nosso aluno: /servi%C3%A7os/biblioteca--resource-center.aspx

Good readers, good citizens!

App review - Sounds

Nome do Aplicativo: Sounds

OS: (IPhone, IPad, iPod Touch) and Android OS

O que faz: Baseado no best-seller 'Sound Foundations' do renomado professor Adrian Underhill, esse aplicativo permite que você estude, pratique e se divirta enquanto aprende a pronuncia da língua Inglesa.

É possível escutar os sons dos símbolos fonéticos contextualizados com palavras, ver a descrição fonética, ouvir 650 palavras na sua lista, gravar a sua voz pronunciando essas palavras, e brincar com os símbolos em vários tipos de exercícios.

Como pode ajudar a melhorar seu inglês:

Quando aprendemos uma segunda língua, tendemos a cometer alguns erros, pois os sons podem ser muito diferentes para nós. Cada pessoa tem a sua identidade, e o sotaque faz parte de quem somos e não deve ser visto como barreira em um mundo globalizado. No entanto, alguns erros de pronúncia podem dificultar a comunicação e devem ser evitados. "Sounds" permite que alunos aprendam a ler os símbolos fonéticos de maneira estruturada e divertida, e assim entender melhor e produzir os sons da língua Inglesa.

Pontos Positivos:

-  Os quizzes têm duração variável (3 a 18 minutos);

- Duas tabelas de sons que permitem estudar os símbolos internacionais, Americanos ou Britânicos;

-  Áudio de alta qualidade;

-  Pode gravar sua voz para melhorar a pronúncia.

Ponto negativo: a versão gratuita vem com apenas 650 palavras, é necessário adquirir a versão paga para aumentar o desafio.

 

 

 

 

 

 

 

por Dani Lyra
Ed Tech Monitor

10ª Feira EducationUSA

No último sábado, 01 de setembro, Brasília recebeu a Feira EducationUSA 2012. O evento, organizado pela Casa Thomas Jefferson em parceria com o EducationUSA, foi o primeiro de sua natureza e magnitude a visitar a nossa capital.  Especialmente em 2012, a Feira EducationUSA foi parte da Missão de Comércio e Educação ao Brasil do Departamento de Comércio dos EUA, e contou com a participação de 65 universidades de 30 estados americanos,  além da presença do Subsecretário do Comércio Exterior dos EUA, Francisco Sánchez.

Os cerca de 90 representantes americanos estiveram em Brasília de quinta a sábado. Os eventos pré-feira incluíram visitas a instituições educacionais locais e reuniões com agências ligadas aos Ministérios da Educação e da Ciência, Tecnologia e Inovação, além de uma recepção na residência do Embaixador dos Estados Unidos e um recital na Casa Thomas Jefferson, Filial Asa Norte.

Às 11h00, no sábado, a Feira abriu suas portas ao público, que era recepcionado pela simpática e eficiente equipe da CTJ.  Em torno de 1.000 visitantes já estavam pré-inscritos e rapidamente preencheram as salas de exposição, onde os representantes das universidades já estavam a postos, com muitas informações e panfletos, em suas mesas adornadas com as cores e insígnias de suas instituições. Muitos estavam acompanhados também de alunos, ex-alunos, professores e funcionários da CTJ que serviram de intérpretes para nossos visitantes americanos.

Ao longo do dia, os mais de 2.000 estudantes, pais, e profissionais de Brasília, e mesmo de outros estados que visitaram a feira, lotaram também o auditório, onde houve palestras sobre vistos de estudantes, sistema educacional americano, TOEFL, e sobre o programa Ciência sem Fronteiras do Governo Federal, que concederá 100.000 bolsas de estudos no exterior até 2015.

Tudo correu em perfeita ordem e a comunidade de Brasília beneficiou-se de uma excelente oportunidade para conhecer de perto os programas oferecidos por universidades nos EUA.  Nossos visitantes americanos partiram de Brasília rumo a São Paulo, Rio e as demais cidades que integram o Circuito Sul Americano de Feiras EducationUSA com uma excelente impressão de Brasília e do público que prestigiou a nossa feira.

Confiram as fotos:

25 anos de Sextas Musicais

 

Em agosto, completamos 25 anos ininterruptos da série de concertos "Sextas Musicais". A Casa Thomas Jefferson, fiel à sua missão, tem dado continuidade a este trabalho  de apoio e incentivo à arte e à cultura, por meio da realização  de recitais e concertos para a comunidade brasiliense

No dia 24 de agosto de 2012, celebramos o Jubileu de Prata das Sextas Musicais, uma noite especial, para todos aqueles que criaram conosco a bela história  deste tradicional evento cultural. Confira o discurso da Sra. Ana Maria Assumpção, Assessora Institucional e ex-Diretora da Casa Thomas Jefferson:

"Nesta oportunidade, gostaria de expressar o orgulho e a satisfação da Casa Thomas Jefferson e dos membros do Conselho, órgão que a preside, pelo privilégio de podermos celebrar os 25 anos de existência das Sextas Musicais.

O projeto nasceu em Brasilia, fruto de uma parceria estabelecida entre a Embaixada dos Estados Unidos e a Casa Thomas Jefferson,sob a inspiração da adida cultural Francis Switt, diplomata que dedicou sua carreira aos assuntos culturais e educacionais. Francis Switt teve como principal assessora a senhora Asta Rose Alcaide que, durante longos anos, tanto na Embaixada dos Estados Unidos como,posteriormente, no Teatro Nacional e na Secretaria de Cultura continua a prestar sua inestimável colaboração para a expansão e o fortalecimento do cenário artístico de nossa cidade.Como membro do Conselho Cultural Thomas Jefferson e grande dama musical de Brasilia, ela transformou em realidade os versos de um poeta britânico: "We are the music makers and we are the makers of dreams". A senhora Asta Rose concretizou sonhos e partilhou-os conosco.

Inauguramos as Sextas Musicais em 14 de agosto de 1987 com um recital do violinista americano Leopold La Fosse, professor da Universidade de Iowa, que havia visitado o Brasil pela primeira vez em 1983, convidado pela Comissão Fulbright. Possuía uma preciosidade:  um belíssimo violino assinado Guadagnini, fabricado em 1776. O professor Joel Bello Soares, da Escola de Música de Brasilia, agraciado com vários prêmios, acompanhou-o ao piano. Algumas semanas após a inauguração da série musical, o diplomata John Dwyer assumiu a direção da Casa. Homem culto e refinado, entusiasmou-se com o projeto e articulou a vinda ao Brasil de músicos americanos e grupos de jazz. Seus sucessores na direção da Casa, Kathleen Davis, Laurie Weizenkorn e Maura Keniston seguiram seus passos. Com todos tive o prazer de trabalhar como coordenadora cultural e diretora-adjunta. O papel dos membros do Conselho Cultural foi sempre  fundamental para o êxito das Sextas Musicais pois contamos com seu irrestrito estímulo e apoio .

Vinte e cinco anos mais tarde, após a realização de centenas de recitais, concertos, apresentações  de corais, "jazz music" e shows, olhamos para o passado com prazerosa sensação de realização.

Correndo o risco de omitir nomes, revejo na platéia rostos de amigos e talentosos artistas. Relembro fragmentos de memoráveis apresentações de prestigiosos músicos brasileiros e norte-americanos em nossos espaços na Asa Sul , na Asa Norte e no Lago Sul. Durante dez anos, a Casa Thomas Jefferson coordenou o projeto Artistic Ambassadors, criado em Washington DC, com o objetivo de divulgar a riqueza de talentos musicais norte-americanos. Os  Embaixadores Artísticos  realizaram  dezenas de tournées pela América Latina, oferecendo master classes e apresentando-se em Centros Binacionais como a Thomas em outras capitais brasileiras . Parcerias com o Departamento de Música da Universidade de Brasilia, a Escola de Música de Brasilia e seus dedicados professores tem possibilitado o contato com jovens artistas e a troca de valiosos conhecimentos. Os vínculos com as duas instituições mencionadas são extremamente importantes  para a Casa Thomas Jefferson, assim como as relações com a Orquestra do Teatro Nacional Cláudio Santoro   e seu regente Cláudio Cohen .

Propostas nos são enviadas de várias cidades brasileiras e músicos de renome internacional como Miguel Proença, Mike Tracy, Virginia Hogan, Marcelo Fagerlande, Cliff Korman, Fernanda Canaud, Luis Carlos de Moura Castro e outros residentes no exterior continuam a nos prestigiar com sua presença.

Brasilia é um celeiro musical de imensa importância para o Brasil e sob a preciosa orientação  de músicos como Odette, Beth e Jaime Ernest Dias, Alda de Mattos, Sergio Righini, Elza Gushiken, Guerra Vicente, Ludmilla Vinecka, Glesse Collet, Moysés Mandel, Ney Salgado, Ana Amelya Gomide,Francisca Aquino, Ricardo e Renato Vasconcellos,Hary Schweizer, Vaclav Vinecky, Beatriz Salles, Ricardo Freire, Vadim Arsky,Juan Carlos Sarudiansky, Moema Craveiro, Valeska Hadelich, Dib Francis, Luiz Gonzaga Carneiro, Jaci Toffano, Ana Cecília Tavares, Cecília Aprigliano, Nivaldo de Sousa, jovens músicos brasilienses  continuam a usufruir de seus valiosos ensinamentos e consolidam a vocação musical.

Agradecemos a essencial colaboração e a incessante dedicação de Luiz Carlos Costa, produtor sócio-cultural da Casa Thomas Jefferson, com quem trabalhei durante 25 anos. Todos aqui presentes o conhecem e admiram sua competência, sensibilidade e inesgotável energia. Gostaríamos também de prestar uma  justa homenagem a  outros funcionários da Casa, diretamente envolvidos com o desabrochar e o crescimento das Sextas Musicais:Luzia Pandolfi,  Expedito de Sousa, Clidenor Farias, Antonio Carlos Barros , José Augusto de Salles Pinto... O sucesso de um projeto em qualquer instituição se deve à seriedade e ao engajamento, sem reservas, de pessoas como eles.

Agradecemos aos amigos que prestigiam a Casa Thomas Jefferson com sua presença ao longo de tantos anos musicais. Infelizmente alguns não mais estão conosco. No entanto, outros como José Carlos Coutinho; Isabel e Antonio Paulo Vieira; Elizabeth e José Roberto de Almeida; Angelina Smidt; Eunice e Geraldo Alencar; Helena e Antonio Lopes; Eugenio Giovenardi e esposa, há muito abrilhantam nossos concertos e recitais. As Sextas Musicais criaram delicados laços de amizade entre os freqüentadores de nossos eventos e a Casa Thomas Jefferson a todos acolhe com estima e imensa satisfação. Com grande honra, registramos esta noite as presenças do Embaixador dos Estados Unidos, Thomas Shannon e sua esposa Maria Guisela, do senhor John Matel e da senhora Susan Bell, respectivamente chefe da seção de imprensa, cultura e educação da embaixada americana  e adida cultural   A Casa Thomas Jefferson completará 50 anos em 2013 e esperamos  continuar a receber o apoio e a confiança  das senhoras e senhores a fim de cumprirmos, com êxito, os objetivos da missão cultural e educacional que inspirou a fundação de nossa instituição e que tem contribuído para o desenvolvimento acadêmico, profissional e cultural de várias gerações  em Brasilia."

Os registros fotográficos da noite estão disponíveis em nosso Flickr:

Oficina de Dia dos Pais

Um grande sucesso e muito divertimento. Os alunos dos cursos Top Kids, Junior e Pre-Teens estavam todos ansiosos por fazer com muito capricho e carinho os presentes para seus "daddies": um cartão que expressasse o tamanho do amor por eles e uma "mug"  com ilustrações daquilo que mais gostam. Os alunos participaram, também, de uma "cooking class"  e aprenderam a fazer Palha Italiana, saboreada por eles no lanche e presenteada aos pais.

Confira a deliciosa receita de Palha Italiana (Italian Fudge):

Concurso Cultural - Super Dad

Regulamento Concurso Cultural Super Dad

 

Do Concurso Cultural

1. O concurso cultural "Super Dad" é promovido pela Casa Thomas Jefferson, inscrita sob o CNPJ nº 00.114.090/0001-41, estabelecida na SEP/SUL EQ 706/906 S/N Conjunto B, CEP: 70390-065, Brasília - DF.

2. O concurso tem caráter exclusivamente cultural e a participação é voluntária, não havendo qualquer modalidade de sorteio ou pagamento, nem está vinculado à aquisição ou uso de qualquer bem ou serviço.

3. Este concurso é dirigido aos alunos regularmente matriculados na Casa Thomas Jefferson. Não poderão participar deste concurso pessoas jurídicas e demais empregados (incluindo dependentes) da Casa Thomas Jefferson.

4. O presente concurso não está sujeito a autorização prévia do agente regulador, conforme Lei 5.768/71 e Decreto 10.951/72.

 

Da Participação

5. Para participar do concurso, o participante deve criar o desenho de um super-herói baseado em seu pai. Ele deve criar um texto em inglês descrevendo as características físicas, o uniforme, os poderes e a personalidade do "Super Dad".

6. O participante deve entregar o material descrito no item 5, juntamente com seus dados pessoais: nome, idade, sexo, a unidade da Casa Thomas Jefferson e a turma em qual está matriculado, em uma das bibliotecas das seis unidades da Casa Thomas Jefferson, ou fazer o envio online no endereço http://bit.ly/ctjsuperdad, no período de 9 a 21 de agosto de 2012.

8. Cada participante pode inscrever somente 1 personagem.

9. O texto e o desenho serão publicados num álbum específico na página oficial da Casa Thomas Jefferson no Facebook (http://www.facebook.com/casathomasjefferson).

 

Da Avaliação e Julgamento

10. A avaliação do personagem vencedor será feita por votação aberta a todos os fãs da página da Casa Thomas Jefferson no Facebook: https://www.facebook.com/casathomasjefferson.

11. A votação será realizada através do botão Curtir (Like) entre os dias 21 e 26 de agosto de 2012. O personagem que somar, ao final do período de votação, o maior número de "Curtir" será considerado o vencedor.

12. O vencedor será conhecido através dos perfis oficiais da Casa Thomas Jefferson no Facebook e Twitter.

13. O material do participante pode ser desclassificado se:

• O participante não for um aluno matriculado nos cursos da Casa Thomas Jefferson;
• O texto de descrição do personagem não for em inglês.

 

Da Premiação

14. O personagem vencedor será desenhado por um ilustrador. O desenho será entregue ao participante vencedor no formato de um poster emoldurado.

15. O prêmio será entregue no dia 31 de agosto de 2012.

16. O prêmio distribuído pelo concurso é individual e intransferível, não passível de troca e não poderá ser convertido em dinheiro.

 

Das Informações Legais

17. Ao participar deste concurso, o participante concorda automaticamente com todos os termos deste Regulamento.

18. O participante autoriza, desde a publicação do desenho e texto entregue em uma das bibliotecas da Casa Thomas Jefferson, a utilização do seu nome e de sua imagem e o texto pela Casa Thomas Jefferson em qualquer mídia existente, incluindo redes sociais e sites de internet.

19. Este Regulamento poderá ser alterado pela Casa Thomas Jefferson sempre que necessário, sendo que a divulgação de uma nova versão deste Regulamento será feita imediatamente pela Casa Thomas Jefferson através dos canais que julgar necessários.

20. Por ser um concurso realizado através de ambiente na internet, a Casa Thomas Jefferson não tem como garantir que este ambiente estará livre de interrupções ocasionadas por eventos internos ou externos.

21. A Casa Thomas Jefferson reserva-se ao direito de, a qualquer momento e por critérios exclusivos, interromper e/ou cancelar a realização do concurso. Caso isso seja necessário, não há obrigação por parte da Casa Thomas Jefferson de reparar ou indenizar qualquer participante.

22. Todos os casos omissos e não previstos neste Regulamento serão analisados e decididos pela Casa Thomas Jefferson.

Happy Father's Day

Promoção Dia dos Pais - Resource Center

Para comemorar o dia dos pais, o Resource Center decidiu presentear a figura paterna dos seis melhores leitores do 1º semestre com um belo kit de cuidados pessoais. Essa homenagem representa o reconhecimento da presença dos pais na vida dos filhos, algo essencial para o desenvolvimento da personalidade e do caráter. Com certeza, é motivo de grande orgulho e um presente ver os filhos desfrutarem da leitura em língua inglesa e se destacarem como melhores leitores entre mais de 10.000 alunos. O conhecimento, adquirido principalmente por meio da leitura, é um bem que jamais será retirado de quem o detém, além de ser um instrumento condutor a uma vida bem sucedida.

No Brasil, a celebração do dia dos pais foi instituída em agosto de 1953, coincidindo com a comemoração de São Joaquim, avô de Jesus Cristo e pai da Virgem Maria. Atualmente, o dia dos pais é celebrado no segundo domingo de agosto. Nos Estados Unidos, a data é comemorada desde 1924 no terceiro domingo do mês de junho.

Parabéns aos pais e aos melhores leitores do semestre!

Asa Sul
Sophia Alcantara Martins Silva (98-780) - Top Kids

Asa Norte
Roberta Furtado (103-593) - Teens

Lago Sul
Lenize de Oliveira Souza (93-420) - Thomas Prime

Taguatinga
Ludmilla Uédna da Silva Ramos (111-338) - Básico

Sudoeste
Marília do Nascimento Nunes (99-081) - Top Kids

Águas Claras
Sophia Ruat Artiaga Castro (108-947) - Kids Fun

Palavras da Diretoria

Depois de 38 anos trabalhando na Thomas Jefferson nas áreas acadêmica, cultural e administrativa, decidi que era chegada a hora de solicitar ao Conselho Cultural Thomas Jefferson, órgão que preside a Casa, meu desligamento como diretora, cargo que exerci durante os últimos 14 anos.

Integrei-me à Thomas como professora em 1974, quando da inauguração do belo prédio da Asa Sul, marco da arquitetura brasiliense nos anos 70. Foram gratificantes e gloriosos anos plenos de desafios, participando do crescimento de nossa instituição, modelo nacional de Centro Binacional, e de sua crescente importância no aperfeiçoamento educacional de gerações de alunos que têm contribuído para o progresso da capital e do país nos mais diversos setores.

Este ano comemoramos o aniversário de 25 anos das Sextas Musicais, programa de prestígio nacional, criado em 1987, que oferece gratuitamente à comunidade de Brasilia espetáculos musicais e concertos de altíssima qualidade. Sinto-me feliz e realizada em deixar a direção da Casa em momento em que a mesma, além de contar com suas seis unidades na cidade, é parceira de relevantes instituições educacionais e governamentais, promovendo o ensino da língua inglesa, assim como ações de responsabilidade social por meio de seu dedicado corpo de professores, sob a orientação da impecável equipe de coordenadores e supervisores.

Minha alegria completa-se com a indicação pelo Conselho Cultural Thomas Jefferson da professora Lucia Santos como diretora da Casa. Trata-se de profissional com vasto currículo de sucessos e realizações na área acadêmica, desde seu ingresso na Casa há trinta anos. A professora Lucia, como Coordenadora da Matriz (Asa Sul), atua não somente na área acadêmica como também participa ativamente de projetos e decisões que dizem respeito à área administrativa da instituição.

Durante algum tempo, continuarei vinculada à Casa Thomas Jefferson, colaborando para o projeto de comemoração dos 50 anos de fundação em 2013 de nosso Centro Binacional.

Muito agradeço aos estimados alunos e pais a confiança e as atenções com que me distinguiram  ao longo dos anos em que atuei como Diretora da CTJ.

 

 

 

 

 

 

Ana Maria Assumpção

 

É com grande alegria e orgulho que passo a dirigir a Casa Thomas Jefferson, a qual teve à frente a professora Ana Maria Assumpção, que se dedicou de maneira extraordinária para que a Casa se tornasse a mais respeitada escola de inglês de Brasília. Após 14 anos de dedicação na direção, Ana Maria se despede do cargo, mas não da Casa. Ela continuará a contribuir com projetos que, com certeza, nos trarão alegrias e maior visibilidade. Inicio a minha trajetória na direção da Casa inspirando-me nela e tendo a certeza de que ela estará por perto para que eu possa contar com a sua experiência e sabedoria.

Durante 30 anos, trabalhei como professora de vários níveis, supervisora de cursos, assistente da Coordenação Geral e Coordenadora Acadêmica da Asa Sul. Em todas essas áreas sempre tive o apoio de profissionais competentes, o que me ajudou a crescer profissionalmente tanto na área acadêmica quanto na administrativa. Meu compromisso é continuar atuando com seriedade e profissionalismo para que a Casa continue sendo uma das melhores instituições de ensino da língua inglesa do país.

 

 

 

 

 

 

Lúcia Maria dos Santos

App review - Idioms

Nome do aplicativo: Idioms

OS: IOS (iPad/iPhone)

O que faz: explica várias expressões idiomáticas através de definições e exemplos. As expressões são separadas por tópicos (top 100 idioms, animals, business, clothes and colors, food, legal and negotiations).  Através de um quiz, o aluno pratica a compreensão das expressões por tópico. Há também o modo "mock test" onde o aluno responde perguntas aleatórias de todas as categorias.  Um resumo é apresentado ao final de cada teste mostrando o tempo, placar e quais perguntas foram respondidas corretamente e quais foram erradas. Os resultados podem ser enviados por e-mail.

Pontos Positivos:

- As expressões são contextualizadas
- É possível estudar as expressões por tópico
- O aplicativo é muito fácil de usar e bastante interativo
- Não há mensagens de alerta ou propagandas
- Há uma versão gratuita
- Não necessita de conexão com a internet

Pontos negativos:

- a versão gratuita traz apenas 56 questões e 81 expressões idiomáticas, enquanto que a versão paga traz 700 questões e 600 expressões idiomáticas.

 

 

 

 

 

 

 

por Silva Caldas
EdTech Team

English Access Program - July Camp

O Projeto "English Access Program" foi criado pelo Departamento de Estado em Washinghton, DC para oferecer a alunos de 14 a 15 anos que estudam em escolas públicas e que são economicamente desfavoráveis não apenas a oportunidade de aprenderem a língua Inglesa, mas também de ampliarem os seus conhecimentos sobre a cultura americana. Dentre as várias atividades oferecidas pelo o programa, destacamos o "Acampamento de Inverno".

O "Acampamento de inverno", "Winter Camp" ou "July Camp", como o chamamos, compreende um curso de imersão na língua inglesa de duas semanas, no mês de julho, de segunda a sexta-feira, das 13h às 18h, em que os alunos participam de atividades extracurriculares com enfoque na cultura americana. Algumas das atividades incluem aulas de culinária, hip hop, cultura através da música, teatro, esporte americano, geografia e história americana, cinema e excursões. As professores Alba Cobra e Maria da Luz Delfino coordenaram o grupo de alunos de 2011 enquanto que os professores Erika Oya e Gabriel Santos coordenaram o grupo de 2012.  Os demais professores envolvidos no programa foram Diana Amaral, Mariana Barbosa, Victor Moura, Juliana Mello, Gustavo Barbosa, Diogo Francelino, Ana Carolina Couto e Carlos Ortiz.

Os alunos de 2011 desenvolveram atividades relacionadas à cultura americana, inglês de sobrevivência, futebol americano, música, e literatura. Os alunos assistiram a duas palestras: uma sobre rodeio americano, proferida pela professora Courtney Pahl, e a outra sobre estudos no exterior e outros programas de intercâmbio, proferida pelo Conselheiro de Assuntos Educacionais Alexandre Kleber. Os alunos também foram jogar boliche no Parkshopping e assistir a um filme no Pier 21. Um dos pontos altos das duas semanas foi o projeto que os alunos desenvolveram usando iPads, criando apresentações sobre diferentes aspectos da cultura americana. Os alunos apresentaram seus projetos no último dia do acampamento e participaram da competição do soletrando, usando as novas palavras aprendidas nas duas semanas do acampamento de inverno.

Os alunos de 2012 também receberam aulas sobre a cultura americana, inglês de sobrevivência através de teatro, música, literatura, poesia, filmes americanos e shows de TV americana. Eles assistiram a três  palestras: uma sobre estados americanos e cultura americana, proferida pela diretora da Casa Thomas Jefferson Ana Maria Assumpção; outra sobre eleições nos Estados Unidos, proferida pela professora Courtney Pahl; e a outra sobre estudos no exterior e outros programas de intercâmbio, proferida pelo Conselheiro de Assuntos Educacionais Alexandre Kleber. Os alunos também participaram de uma atividade incluindo culinária (cooking class), participaram de um show de perguntas e participaram de uma gincana incluindo competições como a corrida com o ovo na colher. O ponto alto do curso foi o trabalho voluntário que os alunos desenvolveram. Alunos, professores e coordenadores visitaram o orfanato "Lar Infantil Chico Xavier" situado entre o Park Way e o Núcleo Bandeirante e desenvolveram atividades lúdicas voltadas para a introdução da língua inglesa através de jogos, competições, desenhos, pinturas e teatro. Na ocasião alunos do EAP e crianças do orfanato lancharam juntos como mais uma oportunidade de interação com o grupo.

Os alunos do EAP estavam muito motivados e participaram de todas as atividades com alegria e determinação. Alguns dos depoimentos dos alunos foram: "Nós aprendemos muito sobre a cultura Americana e sobre oportunidades de estudos no exterior". " Estas foram as melhores férias da minha vida". "O lanche durante os intervalos de aula era delicioso". "Foi maravilhosos fazer novas amizades  com os alunos dos outros grupos do EAP", "Nós visitamos lugares legais", "Adoramos usar os Kindles e os iPads". E finalmente, "Nós queremos continuar trabalhando com trabalho voluntário".

Parabéns a todos envolvidos nesse lindo projeto e esperamos poder contar com todos em projetos futuros.

Confira todas as fotos do EAP - July Camp:

Aldenir Brito de Sousa
Deputy Coordinator and EAP Supervisor

English Immersion Program 2012

Entre 1 e 6 de julho de 2012, a Casa Thomas Jefferson recebeu 34 jovens de escolas públicas, com idades entre 15 e 18 anos, que estiveram em Brasília para uma semana de imersão em cultura americana e desenvolvimento do aprendizado da língua inglesa, como parte do English Immersion Program (EIP), realizado através da parceria com o Departamento de Estado Americano através de sua Embaixada em Brasília.  Esta é a sexta edição do programa e a Casa Thomas Jefferson participou de todas elas. O English Immersion é parte do Programa Jovens Embaixadores, voltado aos alunos semifinalistas que não foram selecionados para a experiência nos Estados Unidos e que fazem, então, uma imersão em inglês no Brasil. Os participantes de Brasília vieram de áreas diferentes do Distrito Federal e dos seguintes estados: Goiás, Minas Gerais, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Paraná e Santa Catarina e ficaram hospedados no Hotel Brasil 21 acompanhados por uma funcionária da escola.

Como parte de um projeto de integração entre os Estados Unidos e o Brasil chamado Rota 66, eles desenvolveram e apresentaram projetos, em inglês, sobre a famosa Route 66, que serão disponibilizados pelas mídias sociais da Embaixada.  Além disso, eles tiveram aulas de inglês, história e geografia americanas, culinária, hip hop, além de praticar um pouco de futebol americano contando com o apoio e participação do time de Brasília Tubarões do Cerrado e do Ministro Conselheiro Todd Chapman.  Eles também visitaram os pontos turísticos da cidade, jogaram boliche e assistiram a um filme em 3D e a palestras dadas por voluntários sobre Brasília, cultura americana, responsabilidade social, educação e oportunidades de estudo nos Estados Unidos, todas em inglês. Os estudantes passaram duas tardes na Embaixada, onde participaram de um picnic especial do dia 4 de julho, palestras, atividades e de um almoço com vários diplomatas como John Matel, Diretor de Cultura, Educação e Imprensa e da Adida Cultural Susan Bell.

O programa aconteceu na Casa Thomas Jefferson filial Asa Norte e os professores foram Tim Papantony, Vinicius Lemos, Selma Bimbato e Cleide Frazão e teve a participação da então diretora Ana Maria Assumpção, da Superintendente Acadêmica Isabela Villas Boas, de Betânia Ribeiro da secretaria da Coordenação e de voluntários como o professor Wallace Barbosa, a Assistente de Coordenação da filial Asa Norte Elaine Viegas e a English Fellow Courtney Pahl. O programa foi coordenado e organizado pelas professoras Alba Cobra e Maria da Luz.

Confira video com os momentos especiais do EIP 2012:

Veja também todas as  fotos do EIP 2012.

As inscrições para o Programa Jovens Embaixadores 2013 estão abertas até o dia 26 de agosto e podem ser feitas aqui: http://www.jovensembaixadores.org/2013/

The Beaver Dam - Inspiration

A 54ª edição do Beaver Dam homenageou pessoas importantes na vida de nossos alunos. Participaram dessa edição nossos alunos do curso Top Kids, Teens 5 e Advanced 5A. O resultado foi uma coleção de lindos desenhos, parágrafos e pequenos ensaios biográficos sobre aquelas pessoas que mais inspiram nossos jovens autores. Do tema "My Greatest Inspiration" surgiram emocionantes homenagens a avós, pais, mães, irmãos e amigos. Vale a pena conferir essa edição tão especial!

 

XIV Feira de Intercâmbio Cultural

Palestras:

15h - Estudo nos EUA (EAO e Centro de Testes da CTJ)

16h - Visto de Estudante (Consulado dos EUA)

18h - UC San Diego (Extension)

__________________________________________________________________________________________________________________

Organização:

Casa Thomas Jefferson
3442 5501  www.thomas.org.br
Escritório de Aconselhamento EducationUSA (EAO)
3442 5583 eao@thomas.org.br

__________________________________________________________________________________________________________________

Expositores:

Birds Intercâmbio
3326-9499 - birds@birdsintercambio.com.br
www.birdsintercambio.com.br

 

CI - Central de Intercâmbio
3340-2040 - brasilia@ci.com.br
www.ci.com.br

 

EF Cursos no Exterior
3349-4989 - efbrasilia@ef.com
www.ef.com.br

 

Experimento Intercâmbio
3321 2133 - dsakamoto@experimento.org.br / kpozzatti@experimento.org.br
www.experimento.org.br

 

Egali Intercâmbio
3326-1509 / 8282-1312 -brasilia@egali.com.br
www.egali.com.br

 

IE Intercâmbio
3327 1160 - brasilia@ieintercambio.com.br
www.ieintercambio.com.br

 

STB - Student Travel Bureau
Asa Sul 3223 1919   stbbra@stb.com.br
Asa Norte 3326 4242 asanorte@stb.com.br
www.stb.com.br

 

World Study
3321-0366
brasilia@worldstudy.com.br
www.worldstudy.com.br

 

UCSan Diego/Extension
(11) 9840-2320 - ivanab@ucsd.edu
Skype: ivana.bonaccorsi
www.ip.extension.ucsd.edu
twitter: UCSanDiego_BR

 

AGK Corretora de Câmbio
3248-3227 / 7812-3479 - gustavo@agkcorretora.com.br
www.agkcorretora.com.br

 

Global Visa
3041-5599 - atendimento@globalvisa.com.br
www.globalvisa.com.br

__________________________________________________________________________________________________________________

 

Apoio:

Comissão Fulbright
3248 8600
www.fulbright.org.br

Embaixada e Consulado dos EUA
www.embaixadaamericana.org.br

__________________________________________________________________________________________________________________

 

Resultados de Testes - Michigan ECPE

LEGENDA:

Menção/	Significado
HP -	Honors Pass
P -	Pass
LP -	Low Pass
BF -	Borderline Fail
F -	Fail

 

Resultados Michigan ECPE 2/2012

Reg. No	Writ	List	GVR	Oral	Final
329100002	LP	BF	P	P	P
329100003	LP	P	HP	LP	P
329100004	P	LP	P	LP	P
329100005	LP	P	P	LP	P
329100006	LP	P	HP	P	P
329100007	P	P	P	P	P
329100008	LP	LP	P	BF	P
329100009	LP	P	HP	P	P
329100010	P	HP	HP	HP	P
329100011	LP	LP	HP	HP	P
329100012	LP	HP	HP	LP	P
329100013	BF	LP	HP	LP	P
329100014	BF	LP	BF	LP	F
329100015	LP	LP	LP	HP	P
329100016	LP	P	P	LP	P
329100017	LP	P	HP	HP	P
329100018	LP	P	P	HP	P
329100019	LP	P	P	HP	P
329100020	LP	P	HP	P	P
329100021	HP	P	HP	P	P
329100022	LP	HP	HP	P	P
329100023	LP	F	P	HP	F
329100024	LP	LP	P	P	P
329100025	P	P	HP	HP	P
329100026	LP	P	HP	HP	P
329100027	LP	LP	P	P	P
329100028	P	P	HP	P	P
329100029	LP	LP	P	P	P
329100030	LP	LP	F	HP	F
329100031	LP	LP	LP	P	P
329100032	P	HP	HP	P	P
329100033	LP	LP	P	P	P
329100035	LP	LP	F	LP	F
329100036	LP	P	P	HP	P
329100037	LP	LP	BF	LP	P
329100038	LP	LP	P	LP	P
329100039	LP	F	LP	LP	F
329100040	LP	HP	HP	HP	P
329100041	LP	HP	P	LP	P
329100042	BF	P	HP	BF	F
329100043	P	P	HP	HP	P
329100044	LP	F	F	LP	F
329100045	LP	LP	LP	LP	P
329100046	BF	LP	P	P	P
329100047	BF	BF	P	BF	F
329100048	LP	P	HP	LP	P
329100049	LP	P	P	HP	P
329100050	P	LP	LP	BF	P
329100051	LP	P	HP	HP	P
329100052	P	LP	P	LP	P
329100053	LP	P	HP	HP	P
329100055	LP	LP	P	P	P
329100056	LP	LP	P	LP	P
329100057	P	LP	P	P	P
329100058	LP	HP	HP	P	P
329100059	LP	F	LP	LP	F
329100060	P	P	HP	P	P
329100061	LP	LP	P	LP	P
329100062	LP	BF	LP	BF	F
329100063	LP	P	HP	HP	P
329100064	LP	P	HP	LP	P
329100065	LP	P	P	LP	P
329100066	LP	LP	LP	P	P
329100067	LP	LP	LP	P	P
329100068	LP	LP	LP	LP	P
329100069	LP	LP	LP	LP	P
329100070	LP	BF	LP	P	P
329100071	LP	HP	HP	P	P
329100073	LP	LP	F	P	F
329100074	LP	LP	LP	HP	P
329100075	BF	LP	P	P	P
329100076	LP	P	P	HP	P
329100077	P	P	HP	P	P
329100078	LP	LP	P	HP	P
329100079	LP	LP	LP	LP	P
329100080	LP	LP	P	LP	P
329100081	HP	HP	HP	HP	H
329100083	LP	LP	P	HP	P
329100084	LP	P	HP	P	P
329100085	LP	LP	P	HP	P
329100086	P	BF	P	HP	P
329100087	P	LP	HP	HP	P
329100088	LP	P	HP	P	P
329100089	LP	BF	P	LP	P
329100090	LP	LP	LP	LP	P
329100091	LP	LP	HP	HP	P
329100092	LP	P	LP	LP	P
329100093	P	P	HP	P	P
329100094	BF	F	LP	P	F
329100095	P	P	P	P	P
329100096	LP	LP	P	LP	P
329100097	LP	LP	P	LP	P
329100098	LP	F	LP	LP	F
329100099	LP	HP	HP	HP	P
329100100	LP	P	P	LP	P
329100101	BF	LP	BF	LP	F
329100102	BF	F	F	P	F
329100103	P	HP	HP	P	P
329100104	LP	P	HP	HP	P
329100105	LP	LP	P	P	P
329100106	LP	P	P	LP	P
329100107	P	HP	HP	P	P
329100108	P	P	HP	LP	P
329100109	LP	P	P	LP	P
329100110	LP	LP	F	BF	F
329100111	LP	BF	LP	BF	F
329100112	BF	BF	BF	LP	F
329100113	LP	P	HP	HP	P
329100114	LP	F	F	LP	F
329100115	P	P	HP	HP	P
329100116	LP	P	HP	LP	P
329100117	LP	LP	LP	LP	P
329100118	LP	LP	BF	BF	F
329100119	LP	P	P	HP	P
329100120	LP	BF	F	P	F
329100121	BF	BF	LP	BF	F
329100122	P	HP	HP	P	P
329100123	BF	F	F	BF	F
329100124	LP	LP	P	HP	P
329100125	BF	BF	F	LP	F
329100127	P	HP	HP	HP	P
329100128	LP	LP	P	P	P
329100129	P	HP	HP	P	P
329100130	BF	LP	P	LP	P
329100131	LP	BF	LP	LP	P
329100132	LP	F	BF	LP	F
329100133	LP	F	P	LP	F
329100134	BF	BF	P	LP	F
329100135	LP	LP	LP	LP	P
329100136	LP	BF	LP	P	P
329100137	LP	LP	LP	LP	P
329100138	BF	F	F	LP	F
329100139	BF	F	F	LP	F
329100140	BF	BF	LP	LP	F
329100142	LP	P	HP	HP	P
329100143	LP	LP	P	LP	P
329100144	LP	BF	P	LP	P
329100145	BF	F	LP	LP	F
329100146	LP	LP	LP	P	P
329100147	LP	LP	LP	P	P
329100148	LP	LP	P	LP	P
329100149	BF	F	P	LP	F
329100150	LP	HP	HP	HP	P
329100151	LP	P	P	P	P
329100152	LP	LP	LP	LP	P
329100153	LP	LP	HP	P	P
329100154	LP	LP	HP	P	P
329100155	LP	P	LP	P	P
329100156	LP	P	P	HP	P
329100157	BF	P	P	P	P
329100158	LP	HP	HP	LP	P
329100159	LP	LP	LP	LP	P
329100160	P	LP	HP	P	P
329100161	LP	LP	LP	LP	P
329100162	LP	P	HP	HP	P
329100163	LP	P	HP	HP	P
329100164	LP	LP	LP	P	P
329100165	LP	LP	HP	P	P

Hello, Brazil! - Candidatos Selecionados

Confira a relação de candidatos selecionados para o curso:

 

Hello, Brazil! - ASA NORTE - Terças e Quintas-feiras, das 19h às 20h15:

1. Acsa Avelar

2. Adriana Conceição

3. Alexandre Santos

4. Alexandre Sousa

5. Alexandre Sousa

6. Aline Sá

7. Andréia Mesquita

8. Carlos Lara

9. Célia Santos

10. Daniel Soares

11. David de Macedo Soares

12. Edclei Silva

13. Edson Girão

14. Eduardo de Souza

15. Evislene da Silva

16. Gilberto Gomes

17. Izlias Amaral

18. Jackeline Carvalho

19. Janete Sousa

20. Kênia dos Santos

21. Naya do Carmo

22. Priscilla Ewerton

23. Rodrigo Henrique

24. Thiago Perez

25. Tiago Sales

26. Vanessa Gonçalves

27. Welinton Santos

28. Wilson de Castro

 

Hello, Brazil! - ASA SUL - Segundas e Quartas-feiras, das 8h às 9h15:

1. Ana Paula Rodrigues

2. Arleilma Cardoso

3. Carlos Santana

4. Carmen Lopes

5. Charles Pereira

6. Claine Santos

7. Daniela Souza

8. Denise Silva

9. Doralice Vasques

10. Eliete Ribeiro

11. Eniê Reis

12. Josilene Rocha

13. Marcos Silva

14. Marta Abreu

15. Michelle Lima

16. Nadir Santos

17. Nair Cardoso

18. Natália Ramalho

19. Rogério Freire

20. Rubens Oliveira

21. Sóstenes Santos

22. Telmo Pereira

23. Tereza Silva

24. Timótio Fernandes

25. Wanderson Mendonça

26. Zileide Santos

27. Denilson Alves Oliveira

Porque e quando americanos imigraram para o Brasil

A história nos ensina que, tal qual um pêndulo, o deslocamento dos povos está sujeito a oscilações periódicas que dependem de fatores econômicos complexos e voláteis.

Americanos iniciaram um movimento de imigração para o Brasil ao término da Guerra Civil, ou Guerra de Secessão, ocorrida entre 1861 e 1865 entre os estados confederados do sul e os estados industrializados do norte dos Estados Unidos. O desenvolvimento sulista fundamentava-se em uma economia que exportava algodão, tabaco e açúcar para outras nações. A nação americana era a maior exportadora de algodão do mundo e tinha como base a essencial  mão de obra escrava. A sangrenta guerra, que resultou em 620 mil mortos, terminou oficialmente em 28 de junho de 1865 com a rendição das últimas tropas dos Estados Confederados, dois anos e meio após Abraham Lincoln ter assinado o Ato de Emancipação libertando 4 milhões de escravos

Como o Imperador D. Pedro II tinha grande interesse pelas técnicas agrícolas sulistas, principalmente a cultura algodoeira, ele procurou incentivar a vinda de Confederados, decepcionados e arruinados com o desfecho da guerra e dispostos a recomeçar a vida no Brasil. O governo brasileiro instalou em Nova York um escritório para recrutar imigrantes, oferecendo terras baratas e uma ajuda de custo de trinta dólares mensais por adulto. Muitos sulistas venderam suas propriedades entre 1865 e 1885 e cerca de dez mil americanos, provenientes dos estados do Alabama, Texas, Mississipi, Carolinas  do Norte e do Sul, Ohio, Louisiana, Georgia, Florida,  Kentucky e Tennessee rumaram para o Brasil em pequenos navios e veleiros, aportando em Belém, Vitória, Rio de Janeiro e Santos, depois de enfrentarem penosa e perigosa travessia marítima.

Os primeiros imigrantes estabeleceram-se nas regiões sudeste e sul do Brasil, concentrando-se, principalmente, em Santa Bárbara D´Oeste, Campinas, Piracicaba e uma vila que seria conhecida como Vila Americana.  O Coronel William Hutchinson Norris, nascido na Geórgia, advogado e senador pelo estado do Alabama, foi o primeiro a comprar terras e estabelecer-se na cidade de Santa Bárbara D´Oeste. Em 1867 o restante de sua família chegou à Vila, acompanhada por 35 parentes e amigos. Vários anos depois, alguns milhares de cidadãos americanos regressaram aos Estados Unidos deixando, no entanto, uma sólida contribuição cultural e econômica na região pois fundaram colégios, construíram igrejas e ensinaram novas técnicas de cultivo da terra.

Alguns célebres cidadãos brasileiros são descendentes dos primeiros imigrantes americanos.  Entre eles, a ilustre Ministra Ellen Gracie Northfleet, bisneta de um capitão confederado; a talentosa cantora e compositora Rita Lee Jones, filha do dentista Charles Jones, descendente do Coronel William Norris. Durante viagem oficial feita ao Brasil em 1978, o Presidente dos Estados Unidos e ex-governador da Geórgia,  Jimmy Carter, foi à Santa Bárbara D´Oeste e visitou o túmulo do tio-avô de sua esposa, um dos primeiros imigrantes confederados.

Em meados dos anos 89, no século XX, teve início o fluxo migratório para os Estados Unidos e hoje vivem em terras americanas cerca de 1.200.000 cidadãos brasileiros. A maioria fixou residência nos estados de Connecticut, Massachusetts, Delaware, New Jersey, New York, Pennsylvania e Florida. O futuro e os rumos da  economia nos dirão se lá permanecerão ou regressarão.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ana Maria Assumpção
Diretora da Casa Thomas Jefferson

Spelling Bee The Grand Finale & Teens 7 Closing Ceremony - 1º 2012

Durante o curso Teens, os alunos aprendem a se comunicar em inglês por meio de várias atividades acadêmicas e extracurriculares. Eles praticam as quatro habilidades necessárias para o aprendizado da língua inglesa, isto é, compreensão oral, compreensão escrita, produção oral e produção escrita. Nossos adolescentes também desenvolvem projetos de leitura, cujo objetivo é motivá-los a se expressarem naturalmente. Todo esse empenho feito pelos estudantes torna-se evidente durante a cerimônia de encerramento que ocorre no sétimo semestre do curso Teens da Casa Thomas Jefferson, quando vários alunos participam do tão famoso Spelling Bee - Concurso Soletrando.

No evento do dia 21 de junho, os alunos representantes de suas filiais, Amanda M. Leite (Lago Sul/Marista/Mackenzie), Letícia Lancaster (Taguatinga/Águas Claras/Leonardo da Vinci Taguatinga) Gabriel Lopes Barbosa (Asa Sul/Leonardo da Vinci Asa Sul/ Galois /Moraes Rego) e Ana Luiza Rossi Jordão (Sudoeste/Santo Antônio) foram quatro dos participantes na disputa. O quinto participante e vencedor da nona edição do Spelling Bee foi Leonardo Maciel Levenhagen Pinto, que trouxe o prêmio para a Filial  da Asa Norte, Escola Parceira SIGNA e Posto Avançado Leonardo da Vinci Asa Norte.

Outros alunos também participaram efetivamente do evento, proferindo discursos em inglês para uma plateia composta de pais, familiares e professores orgulhosos.  Esse público alegre interagiu com as piadinhas e anedotas contadas pelos Student Speakers - oradores que foram cuidadosamente escolhidos para representar as unidades da Casa Thomas Jefferson de que fazem parte. Para esse evento os oradores foram João Pedro Jacobe, Isabela Cesário Baldini, Julia Coelho Rodrigues, Pedro Henrique de Freitas e Sahnnon Cristina Martodikromo, que preferiu cantar uma linda canção para o público.

Well, you can see that everyone had a great time!

 

 

 

 

 

 

 

Resultado da promoção #thomasinlove

Parabéns a todos que participaram da promoção #thomasinlove, foram 165 fotos publicadas, todas elas muito criativas e originais. Confira as publicações vencedoras:

@marciokaloy ( http://bit.ly/Ol5WNh)- Before we were two hearts, united in a love so special that we are now only one heart.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

@luizcascelli (http://bit.ly/KRTLEf) - Love is like rocks: crashes soul, your identity, makes you silly and nonsense, but changes you, gives vitality and hunger to live.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

@ismee ( http://bit.ly/LW0G0E) - Love is like flower: it must be cultivated daily.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

@macacaosapao ( http://bit.ly/LSiMi4) - Little by little we hold each other, we support each other, we become stronger. Step by step, we'll learn how to walk together, side by side, until the end of time.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Aproveitem e confiram todas as fotos postadas durantes a promoção:  http://on.fb.me/KUatG5

Feliz Dia dos Namorados!

App review - TED Mobile

Nome do aplicativo: TED Mobile

OS: IOS (iPad/iPhone) and Android

O que faz: Permite que você assista a palestras em inglês divididas em 44 temas diferentes. Para quem não conhece, o TED é uma conferência anual que existe há mais de 20 anos e que reúne pensadores das mais diversas áreas com o intuito de disseminar conhecimento e expor idéias para mudar atitudes e o mundo. O lema oficial do TED é " Ideas worth spreading", ou seja, "ideias que valem a pena serem compartilhadas".

Como pode ajudar a melhorar seu inglês: os vídeos permitem que você melhore seu vocabulário, pronúncia e compreensão oral.

Pontos Positivos:

- Os vídeos têm duração variável (3 a 18 minutos)

- Acervo extenso que engloba os mais variados assuntos e áreas de interesse.

- Busca de vídeos pode ser feita por critérios variados: ano, tamanho, novidade, engraçado, informativo, inspirador, mais comentados da semana, etc.

- O áudio e as imagens estão em alta qualidade.

- Você pode pausar e voltar em determinado trecho quantas vezes quiser.

- Vídeos podem compartilhados via Email ou Facebook.

- Você pode ver os vídeos com ou sem legenda em mais de 80 línguas diferentes.

- Universalidade, permitindo acesso em IOS, Android ou PC (www.ted.com).

Pontos negativos:

- Como os vídeos não são voltados para o ensino da língua inglesa, a compreensão torna-se mais desafiadora para aprendizes de nível básico.

- Necessita de uma conexão Wi-Fi para carregar os vídeos.

 

 

 

 

 

 

por Vinícius Lemos
Ed Tech Team

Flex Get-Together Rodeos

No mês de junho, mais uma vez os alunos da Casa Thomas Jefferson nos cursos Thomas Flex, Top Flex e Thomas Prime se reuniram no nosso já famoso Flex Get-Together, evento organizado há mais de seis anos com o objetivo de promover um ambiente no qual o uso da língua inglesa se dá de forma mais informal e divertida. Dessa vez, antes de provar os excelentes pratos típicos de festas juninas cuidadosamente preparados por nossos funcionários, os alunos assistiram a uma apresentação sobre rodeios nos Estados Unidos, e em particular no estado de Oregon. A apresentação foi feita pela professora natural de Oregon Courtney Pahl, que está passando uma temporada no Brasil e é entusiasta dessa manifestação cultural tipicamente americana. Sua apresentação incluiu inúmeras fotos e vídeos, prontamente acompanhados por explicações a respeito da história dessa festa em Oregon, da importância cultural e comercial  desse evento para a cidade de Pendleton, e dos tipos de provas que fazem parte da competição.

 

Confira as fotos do Flex Get-Together nas filiais:

 

 

 

 

 

Our teachers

Lílian Marchesoni

Em dezembro de 2011 tomei conhecimento de um concurso cultural promovido pela Cambridge University Press - Brasil, que tinha como premiação um curso de desenvolvimento para professores com duração de duas semanas em Cambridge, Inglaterra. Para se inscrever, o candidato deveria gravar um video, de até dois minutos, justificando porque gostaria de ser um dos contemplados, e minha justificativa tomou por base o fato de eu nunca ter tido uma experiência de ensino no exterior. Leciono inglês há 13 anos, mas nunca estudei nem morei em um país onde o Inglês é a língua oficial. Essa oportunidade é, sem dúvida, não só uma chance de desenvolvimento e aperfeiçoamento lingüístico, mas também de crescimento e aprimoramento profissional. Uma chance não só de aprender novas abordagens, mas também de trocar experiências e compartilhar conhecimento com outros educadores!

 

 

---

José Antônio

Confesso que fiquei extremamente feliz ao saber que tinha sido um dos professores selecionados para participar de um workshop de desenvolvimento profissional (de 21 de julho a 11 de agosto) na University of Maryland Baltimore County (UMBC) nos Estados Unidos. Seremos vinte e seis professores (cada um de um país diferente), selecionados dentre quatro turmas diferentes que fizeram cursos online promovidos pela embaixada americana em vários países ao longo de 2011 e no início de 2012. Tudo começou que participei de um curso online de dez semanas ministrado pela Universidade de Oregon nos Estados Unidos de setembro a dezembro de 2011. O curso de metodologia para professores de inglês se chamava Methods II e focava em aprendizagem através de solução de problemas (Problem-Based Learning). Éramos aproximadamente 35 participantes de vários países. Durante o curso desenvolvemos projetos em grupo e  individuais. Em um destes projetos, feito em parceria com uma professora da Argentina e outra do Chile, criamos uma wiki com atividades de leitura baseadas em contos clássicos e disponibilizamos online. Projeto este que foi muito bem avaliado pelos instrutores e bem recebido pelos por nossos colegas de curso que começaram a usar o material em sala imediatamente. Em resumo, foi o meu desempenho neste curso em termos de projetos e outras atividades que me qualificaram para mais esta oportunidade de me aprimorar como professor. Tão feliz, eu não poderia deixar de  agradecer algumas instituições e a pessoas. Primeiro gostaria de expressar minha extrema gratidão ao RELO (Regional English Language Office) que através da embaixada americana sempre nos oferece chances de aprimoramento, sendo o responsável direto por esta oportunidade. Agradeço também à Casa Thomas Jefferson por ter sempre encorajado não apenas esta, mas inúmeras oportunidades de desenvolvimento profissional. Finalmente, sou eternamente grato às minhas parceiras de projeto Ivana Buffa (da Argentina) e Tamara Briones (do Chile) com as quais aprendi muito e sem as quais certamente não teria criado um projeto tão inspirador e que foi, sem dúvida, fundamental para que eu fosse selecionado.

App review - Khan Academy

Nome do aplicativo: Khan Academy

OS: IOS (iPad) Android

O que faz: Permite que você estude quase qualquer assunto de graça. Este aplicativo permite que você acesse o acervo completo de vídeos da biblioteca da Khan Academy (mais de 2.700 vídeos).

Como pode ajudar a melhorar seu inglês: os vídeos são todos legendados e permitem melhorar seu vocabulário e pronúncia enquanto você revê (em inglês) assuntos que você já domina em português ou explora outros tópicos a respeito dos quais tem curiosidade.

Pontos Positivos:

- Os vídeos são geralmente curtos (máximo de 15 minutos).

- Todos são feitos por professores com domínio total do conteúdo.

- A narrativa é pausada e  permite voltar a determinado trecho quantas vezes quiser.

- Vídeos podem ser baixados ou compartilhados via Twitter ou Facebook.

- Você pode, se preferir, registrar uma conta que lhe permitirá manter um histórico dos vídeos/aulas que você assistiu.

- Universalidade, permitindo acesso em IOS, Android ou PC

Pontos negativos:

- O foco é maior na parte de audio. Sendo assim, a maioria dos vídeos não são visualmente interessantes.

- Alguns vídeos nem mesmo possuem imagem alguma além do texto que o professor escreve na lousa enquanto descreve determinado assunto.

- O acervo em certas áreas não é tão extenso.

 

 

 

 

 

 

 

por José Antônio
Ed Tech Monitor

“The Good Old Days” na tela do cinema...

O cinema americano, desde seus primeiros passos no início do século XX, tem registrado as mudanças sociais ocorridas nos Estados Unidos. São filmes que nos deliciam, encantam, assustam, chocam e constituem o veículo perfeito para ampliar o conhecimento linguístico e social dos espectadores não nativos, independentemente de seu status econômico ou cultural...

A prosperidade econômica norte-americana no pós-guerra gerou um clima de otimismo e esperança no mundo ocidental.. Um novo estilo de vida foi difundido por Hollywood e, a partir da década de 50, a emergente sociedade de consumo incorporou um novo segmento: a cultura jovem que questionava os valores tradicionais da sociedade.

A mulher dos anos 50 em Hollywood era feminina, glamorosa, menos recatada que suas irmãs dos anos 30 e 40. Grace Kelly, Audrey Hepburn, Doris Day e Elizabeth Taylor eram a expressão da naturalidade e da jovialidade, enquanto Marilyn Monroe mesclava ingenuidade com sensualidade. James Dean incorporou a figura do adolescente rebelde em "Juventude Transviada ( Rebel without a Cause). Marlon Brando, com sua T-shirt branca, simbolizava o despojamento da juventude e o descaso pelo terno, gravata e chapéu, símbolos  da ambição e do empreendedorismo americano.

Cadillacs cor de rosa, jaquetas de couro,fast-food restaurants, drive-in movies,  Elvis Presley ,o aparecimento do "rock and roll" e o lançamento no mercado dos TV-dinners, destinados a diminuir o trabalho das donas de casa,  foram inseridos em um período de preocupações políticas devido às  tensões causadas pela Guerra Fria , pela Guerra da Coréia  e pelo início do movimento pelos direitos dos African Americans, até então duramente rejeitados.

Uma das mais populares séries da televisão americana de todos os tempos foi "I Love Lucy", lançada em outubro de 1951. Lucy era uma dona de casa bem humorada, ingênua, criativa, mas totalmente dependente de seu marido: Ricardo, o provedor. Todos os episódios das numerosas temporadas retratam suas divertidas tentativas de afirmação, quase sempre frustradas, pois o papel da mulher era preparar as refeições, cuidar da casa, das crianças, exibir  discreta elegância e não contestar a ordem social vigente. Quando Lucy engravidou do primeiro e único filho, a palavra "pregnant" não podia ser pronunciada no show... Ela simplesmente "esperava" um bebê. Nos filmes e shows da década de 50 os casais dormiam em camas separadas.

A juventude globalizada do século XXI vive uma realidade completamente diferente e o cinema reflete o constante progresso tecnológico, a flexibilidade, a imprevisibilidade das relações humanas e a eliminação de preconceitos e tabus. A figura feminina extirpou definitivamente os parâmetros que realçavam a fragilidade e a necessidade de proteção paterna ou conjugal.Angelina Jolie, Sandra Bullock e Cameron Diaz interpretam papéis vigorosos  que condizem com as aspirações de suas contemporâneas.

Tempo de férias é tempo de diversão e relaxamento mas, também, é uma excelente oportunidade para aperfeiçoar o conhecimento da língua inglesa e visitar o passado cinematográfico de pais e avós. . Os filmes dos anos 50 retrataram uma década em que quase todos acreditavam que os "good old days" durariam para sempre...

 

Ana Maria Assumpção
Diretora da Casa Thomas Jefferson

Regulamento Concurso Cultural #thomasinlove

Regulamento Concurso Cultural #thomasinlove

 

Do Concurso Cultural

 

1. O concurso cultural "Thomas in Love" é promovido pela Casa Thomas Jefferson, inscrita sob o CNPJ nº 00.114.090/0001-41, estabelecida na SEP/SUL EQ 706/906 S/N Conjunto B, CEP: 70390-065, Brasília - DF.

 

2. O concurso tem caráter exclusivamente cultural e a participação é voluntária, não havendo qualquer modalidade de sorteio ou pagamento, nem está vinculado à aquisição ou uso de qualquer bem ou serviço.

 

3. Este concurso é dirigido ao público em geral, em todo o território brasileiro, desde que tenha conta registrada no aplicativo Instagram, disponível em smartphones com os sistemas operacionais iOS e Android. Não poderão participar deste concurso pessoas jurídicas, parceiros e fornecedores da Casa Thomas Jefferson, bem como as agências de publicidade com que a Casa Thomas Jefferson mantenha qualquer tipo de relação comercial. Funcionários da Casa Thomas Jefferson e seus respectivos dependentes concorrerão a um prêmio em categoria distinta dos demais participantes do Concurso.

 

4. O presente concurso não está sujeito a autorização prévia do agente regulador, conforme Lei 5.768/71 e Decreto 10.951/72.

 

Da Participação

 

5. Para participar do concurso, o participante deve publicar no Instagram uma foto e uma frase em inglês com a temática do amor e a hashtag #thomasinlove

 

6. Cada participante pode inscrever e publicar o número de fotos que desejar, até às 23h59 do dia 10/06/2012.

 

Da Avaliação e Julgamento

 

7. A avaliação das fotos será feita por uma Comissão Julgadora, composta por profissionais da Casa Thomas Jefferson.

 

8. As fotos e frases serão avaliadas com base na criatividade, originalidade e qualidade.

 

9. Serão selecionadas as 3 (três) melhores fotos, segundo decisão da Comissão Julgadora, cujos finalistas serão conhecidos através dos perfis oficiais da Casa Thomas Jefferson no Instagram, Facebook e Twitter.

 

10. As fotos e frases podem ser desclassificadas caso:

• Não sejam originais e tenham direitos reservados por terceiros;
• Não contenham uma frase sobre o amor;
• A frase não esteja em inglês;
• Não apresente a hashtag #thomasinlove.

 

Da Premiação

 

11. Os autores das 3 (três) fotos vencedores receberão como prêmio:

 

1º lugar - pacote com duas diárias em apartamento duplo com café da manhã no Hotel Pousada dos Pireneus, Pirenópolis - GO;

2º lugar - jantar romântico para casal Dia dos Namorados;

3º lugar - cesta especial Dia dos Namorados.

 

11.1 O prêmio para a foto vencedora na categoria de Funcionário e dependentes da Casa Thomas Jefferson será:

 

- pacote com duas diárias em apartamento duplo com café da manhã no Hotel Pousada dos Pireneus, Pirenópolis - GO;

 

12. Os prêmios deverão ser retirados na Casa Thomas Jefferson - Asa Sul, SEPS 706/906 - Conjunto B.

 

13. Todos os prêmios distribuídos pelo concurso são individuais e intransferíveis, não passíveis de troca e não poderão ser convertidos em dinheiro.

 

Dos Resultados

 

14. A divulgação dos ganhadores da promoção será realizada no dia 11 de junho, a partir das 14h.

 

Das Informações Legais

 

14. Ao participar deste concurso, o participante concorda automaticamente com todos os termos deste Regulamento.

 

15. O participante autoriza, desde a publicação da foto e frase com a hashtag #thomasinlove, a utilização do seu nome e de sua imagem e frase pela Casa Thomas Jefferson em qualquer mídia existente, incluindo redes sociais e sites de internet.

 

16. Este Regulamento poderá ser alterado pela Casa Thomas Jefferson sempre que necessário, sendo que a divulgação de uma nova versão deste Regulamento será feita imediatamente pela Casa Thomas Jefferson através dos canais que julgar necessários.

 

17. Por ser um concurso realizado através de ambiente na internet e em aplicativo de smartphone, a Casa Thomas Jefferson não tem como garantir que este aplicativo estará livre de interrupções ocasionadas por eventos internos ou externos.

 

18. A Casa Thomas Jefferson reserva-se ao direito de, a qualquer momento e por critérios exclusivos, interromper e/ou cancelar a realização do concurso. Caso isso seja necessário, não há obrigação por parte da Casa Thomas Jefferson de reparar ou indenizar qualquer participante.

 

19. Todos os casos omissos e não previstos neste Regulamento serão analisados e decididos pela Casa Thomas Jefferson.

Projeto Arbor Day - 2012

Dia 27 de abril, sendo a última sexta feira do mês, será comemorado o Arbor Day nos EUA. Este feriado americano tenta inspirar as pessoas para que plantem árvores e se preocupem com sua existência, promovendo assim um ar mais limpo e saudável. Aconteceu pela primeira vez em Nebraska City e se estima que foram plantadas cerca de 1 milhão de árvores.

 

Sendo a Thomas um centro binacional que respeita o meio ambiente, é também do nosso interesse promover a cultura norte americana principalmente quando este trabalho resulta em tamanha benfeitoria para o planeta. A nossa proposta é distribuir sementes de árvores típicas do Cerrado aos nossos usuários (aqueles que pegarem livros) durante a semana do dia 23 até 28 de abril. O intuito é levar avante o importante apoio a idéias de ações sustentáveis, além é claro de promover o conhecimento, dar acesso à informação e em parte contribuir na imersão à cultura norte americana.

 

Venha ao Resource Center, melhore seu inglês e contribua para salvar o planeta.

 

Veja também:

Os ganhadores da promoção de Páscoa

As sugestões de áudio e leitura semanal

Trilhas da Diplomacia: Thomas Jefferson, Joaquim Nabuco e Hillary Clinton

Trilhas da Diplomacia: Thomas Jefferson, Joaquim Nabuco e Hillary Clinton

 

Em 13 de abril de 1743 nasceu Thomas Jefferson no estado da Virginia. Autor da Declaração da Independência e  terceiro presidente dos Estados Unidos, formou-se em Direito exercendo a advocacia até dedicar-se à política, mas sem jamais abandonar a firme convicção de que a educação é a base de toda a segurança de um povo.

A carreira diplomática de Jefferson começou na França em 1784 ao chefiar a Legação dos Estados Unidos. Permaneceu no cargo até 1789, ano em que teve início a revolução francesa.

A independência dos Estados Unidos em 1776 correu o mundo e tornou-se o baluarte de posteriores reivindicações sociais em numerosos países. Jovens mineiros que ansiavam por ver a pátria livre da Coroa Portuguesa corresponderam-se com Thomas Jefferson em 1787, buscando o apoio dos Estados Unidos para a independência do nosso país. Um representante do movimento encontrou-se secretamente com Jefferson em Nîmes, no sul da França, e apesar do diálogo franco e honesto e simpatia demonstrada pela causa, nada de concreto pode ser prometido naquela ocasião. A conjuração  teve trágico fim em 1789 com o martírio posterior de Tiradentes .

Em 1808, já como presidente dos Estados Unidos, Thomas Jefferson nomeou Henry Hill, comerciante estabelecido em Salvador, para o cargo de Cônsul no  Rio de Janeiro a fim de recepcionar D. João VI e a corte portuguesa.

Proclamada a independência do Brasil em 1822, foram estabelecidas relações mais formais entre o Brasil e os Estados Unidos, primeiro país a reconhecer o surgimento da nova nação.

Décadas mais tarde, em 1876, o Imperador Pedro II fez uma visita aos Estados Unidos. A visita imperial preparou o cenário para o fortalecimento das relações diplomáticas entre os dois países e, alguns anos após a Proclamação da República, o Barão do Rio Branco, Ministro das Relações Exteriores, nomeou Joaquim Nabuco,diplomata, político, orador, memorialista e abolicionista pernambucano,como primeiro embaixador do Brasil nos Estados Unidos. O posto foi ocupado por ele de 1905 a 1910.Defensor do pan-americanismo, Nabuco pronunciou numerosas e brilhantes conferências em prestigiosas universidades como Columbia, Vassar, Cornell, Chicago, Wisconsin e Yale, onde recebeu o título de Doutor "honoris causa" em Letras. Faleceu em Washington cercado por excepcionais homenagens e honrarias.

Duzentos e quatorze anos após a indicação do primeiro cônsul americano no Brasil , nosso país é hoje um parceiro estratégico dos Estados Unidos A recente visita da Secretaria de Estado norte-americana, Hillary Clinton, teve como objetivo o fortalecimento das parcerias entre as duas nações nas áreas comercial, política, de direitos humanos, ciência e tecnologia.

A longa trilha diplomática percorrida pelas duas nações foi sempre assinalada pela presença do diálogo, pela busca da cooperação e a promoção do intercâmbio cultural e intelectual.

 

Ana Maria Assumpção
Diretora da Casa Thomas Jefferson

Hello, Brazil! Um sucesso...

O curso Hello, Brazil! tem sido um sucesso entre os alunos e comemorado pelos professores que o lecionam!

As seis turmas formadas em diferentes filiais da CTJ são unânimes em elogios aos professores e ao método oferecido. As aulas oferecem muita prática oral, com simulações de diálogos reais entre estrangeiros e profissionais de diversos ramos de atendimento ao turista.

Com pouco mais de dois meses de aulas, os alunos ainda estão um pouco tímidos para encararem um diálogo autêntico com um estrangeiro, mas mesmo assim, já se arriscam ao praticar diálogos referentes a situações de trabalho com colegas de classe. Temos certeza que, em um futuro próximo, eles se sentirão ainda mais confiantes!

A todos os envolvidos neste projeto o nosso muito obrigado!

Equipe do Hello, Brazil!

Oficina de Páscoa

 

Filia Asa Norte:

 

 

Filial Águas Claras:

 

Filial Sudoeste:

 

Filial Lago Sul:

Happy Mother's Day

À medida que os filhos crescem, a suave brisa que traz saudades da infância fica mais forte e, frequentemente, recordamos o momento em que eles deram os primeiros passos, começaram a frequentar a escola, silenciosos ou chorosos, perderam o primeiro dente de leite e, gradativamente, descobriram as  dimensões de um mundo novo, já não tão protegido por mães e pais. No entanto, nosso amor incondicional faz com que cada dia nos os amemos mais e mais.

A Casa Thomas Jefferson, com afeto e respeito, homenageia as mães de nossos alunos, as criadoras dos sonhos que se tornam realidade.

Ana Maria Assumpção
Diretora da Casa Thomas Jefferson

 

---

A CTJ realizou um concurso cultural no Facebook que foi um sucesso. Os alunos precisavam criar uma frase em inglês para as mães, iniciada com "My mom is...". Tivemos frases muito legais e você pode conferir logo abaixo:

 

In-Service 2012

A cada início de ano, a Casa Thomas Jefferson tem o prazer de receber novos professores para compor seu corpo docente. Neste primeiro semestre de 2012, após um criterioso processo de seleção, vinte e quatro professores se juntaram à nossa equipe, trazendo consigo diferentes experiências que estão sendo incorporadas ao trabalho já desenvolvido pelo nosso talentoso grupo.

Durante uma semana no mês de janeiro, os novos professores receberam orientações do grupo de Supervisores Acadêmicos, a fim de se familiarizarem com o processo pedagógico da Thomas. Na primeira semana de fevereiro, o novo grupo pôde interagir com os demais professores durante reuniões acadêmicas e workshops conduzidos pela especialista em Ensino de Inglês como Segunda Língua, Dra. Joan Shin, que veio a Brasília - patrocinada pelo "Regional English Language Office" (do Departamento de Estado Americano) - especialmente para trocar experiências com os professores da Thomas.

Assim, após mais essa oportunidade de desenvolvimento profissional, o grupo de professores iniciou o ano letivo de 2012 com novas ideias e energia renovada para lidar com os desafios que cada novo ano nos traz.

 

Um mar sem fim...

Ralph Waldo Emerson, escritor e filósofo americano do século XIX, definiu a língua inglesa como " um vasto mar que acolhe cursos de água provenientes de todas as regiões do globo terrestre".

 

O idioma inglês originou-se da fusão de línguas e dialetos trazidos para as ilhas Britânicas por invasões de povos nórdicos e germânicos.  Até então, durante quatro séculos, as ilhas habitadas por Celtas tinham sido colonizadas por Roma após  vitoriosa incursão de Julio César, cinqüenta anos antes do nascimento de Jesus Cristo... Muitas palavras tiveram como base o Latim, a língua franca da Igreja Cristã e da elite européia. Em 1066 com a conquista da Inglaterra pelos normandos, residentes no noroeste da França, vocábulos franceses foram incorporados ao idioma e usados  pela nobreza.

 

Muitos e muitos séculos após tão fascinantes episódios históricos, o idioma inglês é o mais falado em todo o mundo, se incluirmos nativos e não nativos. O Oxford  English  Dictionary, editado em 1989, registrava cerca de quinhentos mil vocábulos na língua inglesa. Se considerarmos os avanços tecnológicos e científicos ocorridos ao longo dos últimos vinte e cinco anos, esse número deve ter sido substancialmente ampliado.

 

O conhecimento da língua inglesa tornou-se essencial para nós brasileiros, visando não somente o aprimoramento profissional e acadêmico, mas também o cultural. Com a rápida expansão econômica de nosso país e o crescimento do intercâmbio de múltiplos setores com outras nações, crianças , jovens e adultos estão imbuídos  de um sentimento de urgência que os impele a estudar o idioma com entusiasmo, incorporando-os, assim, à voz do mundo desenvolvido.

 

Atualmente,o Brasil ocupa o trigésimo primeiro lugar entre quarenta e quatro países classificados de acordo com a proficiência na língua inglesa. Recebemos uma pontuação que indica proficiência baixa. Na América Latina, apenas o México e a Argentina receberam a indicação de proficiência moderada.

 

O notável programa Ciência Sem Fronteiras, uma iniciativa do Governo Federal já em andamento, levará nos próximos anos muitos milhares de estudantes brasileiros para realizar graduação sanduíche nas melhores universidades americana. O conhecimento da língua inglesa é essencial, pois o candidato deverá se submeter a um teste de proficiência (TOEFL) e obter a pontuação exigida pela CAPES.

 

Os benefícios resultantes da aquisição da língua inglesa são incontáveis, independentemente da faixa etária. Ao aprendermos uma segunda língua, enriquecemos nossas vidas e ganhamos uma identidade alternativa.

 

Ana Maria Assumpção
Diretora da Casa Thomas Jefferson

 

 

Embaixadores da Esperança

A Casa Thomas Jefferson recepcionou em 16 de fevereiro último os Embaixadores da Esperança, constituído por sete alunos do CIL de Sobradinho que retornaram da V Edição do programa.  A viagem de duas semanas aos Estados Unidos , organizada pelo Comité Brasilia DF/Washington DC  Companheiros das Américas, visa estabelecer meios que possibilitam a inclusão social e o aprimoramento das relações entre os dois povos.

Os estudantes, acompanhados pelo presidente dos Companheiros das Américas em Brasilia, Gersion Castro, coordenadores do programa e professores do CIL de Sobradinho, narraram sua fascinante experiência à Diretora da Thomas, Ana Maria Assumpção, e conversaram sobre seus   projetos pessoais. A Casa Thomas Jefferson com alegria e otimismo tem apoiado o programa em todas as suas edições e oferece bolsas integrais aos alunos após o seu retorno.

 

Taty in the UK

CTJ: How Long were you a student at CTJ? How did your experience at CTJ help you in London?

TATYANNA: I was a student at CTJ for 8 years. I learned almost everything I know with the classes at CTJ. The teachers always helped me a lot and the lessons were always helpful and fun!

 

CTJ: Tell us a little bit about your stay in London. What were your first impressions of your host family, the neighborhood, the people, etc?

TATYANNA: I've been here since September 2011, and I'm loving every minute of my stay! My host family is wonderful! They were very receptive and very kind to me, helping me with everything I needed. They are my second family right now, and I will miss them a lot when I come back to Brazil. The neighborhood is lovely, and everybody is really polite.

 

CTJ: What has been your biggest adventure in London so far?

TATYANNA: Some weeks ago I spent the night in London with my best friend, Angélica, to watch a concert. We went on our own and it was amazing! When we were at the queue to enter the venue, it started to snow! It was a magical moment for both of us, since we had never seen snow until that moment. It was one of the best days of my life!

 

CTJ: What are your plans for the future? Would you rather stay in London than come back to Brazil?

TATYANNA: When I come back to Brazil, I will finish High School and then, hopefully, pass the Vestibular test for the course I want: International Affairs. I also want to learn at least three more languages: Spanish, French and Italian. I love living in the UK, but I know that my place is in my hometown, Brasília. I would love to come back here some time, but just on holiday.

 

CTJ: Did you appreciate learning about a different culture? Did you have any cultural shock?

TATYANNA: Learning and being able to understand different cultures is one of my passions! I absolutely love to learn more and more about different countries and their habits, their language, their culture in general. One of the "cultural shocks" I had here, was about the weather. I was used to the warm, tropical weather of my country, and there are days here in England that can be pretty cold. Of course, after some time you get used to the cold, windy days, but in the beginning it was really strange for me.

 

CTJ: What would you like to say to the people here in Brazil who have never been in an exchange program?

TATYANNA: You don't know what you're missing! Seriously, I think everyone should be in an exchange program at least once in their lives. You can't imagine how much you grow when you experience different cultures. You start to look at the world differently - and it's a good thing! After the exchange program, you are certainly more mature, more responsible and more sociable. It's the best experience of my whole life!

 

CTJ: What is your biggest dream after visiting this amazing place?

TATYANNA: To visit more amazing places! I want to travel the world, always learning more and more. Furthermore, one of my biggest dreams is to become a successful diplomat.

 

Para quem quiser conhecer um pouco mais sobre a Tatyanna Gois, visitem o seu blog http://www.tatyintheuk.blogspot.com/.

Storytelling at Livraria Cultura

A Casa Thomas Jefferson e a Livraria Cultura continuam juntas em 2012 no projeto para contar histórias infantis, em inglês.

Veja a programação dos evento:

FEVEREIRO

12/02 (17h) - Casapark, com a história: The Very Hungry Caterpillar

26/02(17h) - Iguatemi, com a história: The Very Busy Spider

MARÇO

11/03 (17h), CasaPark, com a história: Snow White and the Seven Dwarfs

25/03 (17h), Iguatemi, com a história: Pinocchio

ABRIL

08/04 (17h), CasaPark, com a história: How Do Dinosaurs Get Well Soon?

29/04 (17h), Iguatemi, com a história: Sleeping Ugly

MAIO

13/05 (17h), CasaPark, com a história: Aladdin and the Lamp

26/05 (17h), Iguatemi, com a história: Alice in Wonderland

JUNHO

10/06 (17h), CasaPark, com a história: The Very Busy Spider

30/06 (17h), Iguatemi, com a história: The Very Hungry Caterpillar

 

JULHO

15/07 (17h), CasaPark, com a história: The Big Tee Ball Game

29/07 (17h), Iguatemi, com a história: The Big Tee Ball Game

 

AGOSTO

12/08 (17h), CasaPark, com a história: Goldilocks and the Three Bears

25/08 (17h), Iguatemi, com a história: Sleeping Beauty

SETEMBRO

09/09 (17h), CasaPark, com a história: Henry and Mudge and The Long Weekend

29/09 (17h), Iguatemi, com a história: Annie's Perfect Pet

OUTUBRO

14/10 (17h), CasaPark, com a história: Ali Baba and the Forty Thieves

27/10 (17h), Iguatemi, com a história: The Ugly Duckling

NOVEMBRO

11/11 (17h), CasaPark, com a história: The Cat in the Hat

24/11 (17h), Iguatemi, com a história: Lorax

DEZEMBRO

09/12, CasaPark, com a história: How the Grinch Stole Christmas

Recesso Acadêmico 2012/2013

Em 2013, retornaremos às atividades normais conforme o cronograma abaixo:

- As filiais Asa Sul e Asa Norte abrirão a partir do dia 02 de janeiro;
- A Filial Águas Claras abrirá a partir do dia 14 de janeiro;
- No Sudoeste o Departamento de Testes e Recepção abrirão a partir do dia 02 de janeiro já a Secretaria e demais setores estarão abertos a partir do dia 14 de janeiro;
-  As filiais Lago Sul e Taguatinga abrirão a partir do dia 14 de janeiro;
- Os Postos Avançados estarão abertos a partir do dia 14 de janeiro com exceção do Sigma Águas Claras, a partir do dia 02 de janeiro, e do Galois, que estará aberto a partir do dia 22 de janeiro.

Aproveite e clique aqui para conferir as datas de início das aulas em 2013.

Para mais informações, entre em contato através do email ctjonline@thomas.org.br ou pelo telefone (61) 3442 5500.


Casa Thomas Jefferson

“It Happened at Thomas” – Beaver Dam 1/2013

No ano de seu 50º aniversário, a Casa Thomas Jefferson convida seus alunos de Teens 6 e 7, Intermediário e Top Flex, Avançado, Thomas Prime e Cursos Especiais a participar do Concurso de Redação "It Happened at Thomas". Também poderão participar do concurso professores e funcionários da Thomas, assim como ex-alunos. Ao todo serão seis categorias em que os três primeiros colocados receberão prêmios em vale presentes da Fnac. Os textos deverão ser relatos de episódios interessantes, engraçados ou inesquecíveis que tenham acontecido na Thomas Jefferson. As inscrições para o concurso foram encerradas no dia 28 de abril, confira o  regulamento. O resultado dos ganhadores será divulgado em nosso site e redes sociais no dia 29/05/2013.

 

Testes de admissão ao TDC

O Teacher Development Course (TDC) é voltado para alunos que desejam tornar-se professores de inglês ou professores já em atividade que desejem aprimorar sua formação e fundamentar sua atuação em sala de aula.

As provas de admissão serão dias 04/02 - escrita e 06/02 - oral. Mais informações pelo telefone 3442-5500 ou na página do curso: TDC.